Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Curso: 5º básico
Profesor: Patricio Marambio C.
2021

GUÍA DE REFUERZO Nº15

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Objetivo de aprendizaje:
Identificar comparaciones y personificaciones de un poema

Objetivos de aprendizaje
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos
para satisfacer propósitos como estudiar, hacer una
investigación, recordar detalles, etc.(OA 8)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento del mundo (OA 3)
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propósito y transmitir sus ideas con claridad. (OA 18)
Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para
profundizar su comprensión (OA 4)
 Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso: 5º básico
Profesor: Patricio Marambio C.
2021

Lee con mucha atención el siguiente texto y realiza las actividades.

EL MIEDO
1.- ¿Qué crees que debes identificar en
El miedo andaba entre tus pasos. estas actividades?
Antes que tú, él hacía su camino Pinta el recuadro con la respuesta correcta.
Y en sus manos se hincaban las
espinas Las características de un poema.
Que te habrían herido, de no tenerlo.

Separado tu cuerpo de la muerte Tres figuras literarias.

Se extendía y se alzaba el miedo
mío; Ella aun lado, tú al otro, niño
El sentido de un poema.
débil, Y entre los dos el miedo como
un río.
Comparaciones y personificaciones.
Juan Guzmán Cruchaga.

2.- Une cada figura literaria con la información que te ayude a recordarla.

Se usan nexos como los siguientes: menor que, como o más que.

En la comparación
Se exageran las características de una persona, animal o cosa.

En la personificación
A animales, objetos, emociones o cosas se les atribuyen características de sere

3.- Lee atentamente los siguientes versos y escribe si presenta una personificación o
una
comparación.

“El miedo mío andaba entre tus pasos”:

“y entre los dos el miedo como un río”:

 Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso: 5º básico
Profesor: Patricio Marambio C.
2021

Lee con mucha atención el siguiente texto y realiza las actividades.

Música oculta Pequeñas palabras

[…] Como el cielo tiene […] las cosas que tú dices
tanta estrella oculta, no tienen importancia,
perece mirarnos Tus palabras
la noche de luna. son dé biles, pequeñ as.
Sin embargo, yo amo tus palabras.
¡Como el alma
tiene Su mú sica En su fragilidad hay tanto de ti
oculta, parece que Que en ellas no es necesario
el alma llora con la un hondo sentido para llenarme de gracia.
luna!...
En torno de mi corazó n desnudo
Jaime Torres Bodet Se agrupan tus pequeñ as palabras
Como una ronda de mariposas a la lampara

Alberto Rojas Jimé nez

4.- Identifica comparaciones y personificaciones presente en los poemas:

a.- subraya las comparaciones encontradas con azul (puedes utilizar otro
color). b.- subraya las personificaciones encontradas con rojo (puedes utilizar
otro color).

5.- Lee atentamente cada verso y pinta el que contenga una comparación.

“Parece que el alma/llora con la luna”

“Como el cielo tiene/tanta estrella oculta”

“Tus palabras/son débiles, pequeñas. /Sin embargo, yo amo tus palabras”.

“Se agrupan tus pequeñas palabras/como una ronda de mariposas”

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Curso: 5º básico
Profesor: Patricio Marambio C.
2021

Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

1. ¿Cómo era la espada mencionada en el poema?

 Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso: 5º básico
Profesor: Patricio Marambio C.
2021
A. Libre.
B. Eterna.
C. Dorada.
D. Inmortal.

2. Finalmente, ¿qué pidió el niño?

A. Un río central.
B. Un corcel frontal.
C. Un antiguo caudal.
D. Un barco para navegar.

3. En el poema, ¿cómo demuestra ser el mar?

A. Orgulloso.
B. Simpático.
C. Generoso.
D. Comprensivo.

4. ¿De qué se trata el poema leído?

A. De un niño que se encuentra solo en la vida.

B. Del mar que exhibe las posesiones que tiene.
C. De un niño que rechaza los ofrecimientos del mar.
D. Del mar que invita al niño a quedarse a vivir con él.

5. ¿Qué sentimientos te provoca el poema?

RECORDAMOS LAS FIGURAS LITERARIAS

Si recuerdas las actividades realizadas en años anteriores en el estudio del género lírico, podrías afirmar
que las figuras literarias son recursos linguiísticos que utiliza el poeta para embellecer el poema que escribe,
cambiando la forma de entregar el mesaje.

Vamos a recordar 3 figuras literarias importantes que servirán para desarrollar tu guía de aprendizaje:

1. COMPARACIÓN:
Como su nombre lo indica, consiste en comprar un elemento con otro y podemos identificarla fácilmente
cuando incluye las palabras como, tal como, igual que.
Eemplo: “Yo duermo en un arbol blando y hondo como un nido…”

2. HIPÉRBOLE:
Es una forma exagerada de expresarse y que altera la realidad.
Ejemplo: “Y la niña lloraba tanto tanto, que salía el agua como ríos por sus ojos…”

3. PERSONIFICACIÓN:
Consiste en atribuir cualidades que son propias de los seres humanos a animales u objetos inanimados.
Ejemplo: “Y la luna lloraba amargamente al saber que el sol le ignoraba…” (La luna no
puede llorar).