EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE

Estudios Sociales Año lectivo

2021 – 2022
“La educación no cambia al mundo, cambia a las
personas que van a cambiar el mundo”
Paulo Freire.
1.- Datos Informativos:
Nombre Año EGB Paralelo Fecha
“A”
5to EGB 01/01/2022
“ B”
Técnica Reflexiones Instrumento Rúbrica Propósit Sumativo Tiempo 60 min
Metacognitiva o
s
2.- Instrucciones Generales:
• Completa los datos informativos, el paralelo y la fecha de aplicación. Calificación /10
• Lee con atención cada pregunta, reflexiona de acuerdo al desarrollo de
proyectos, destrezas en el Primer Quimestre y contesta.
• Estas preguntas se calificarán de acuerdo a lo siguiente:
• Comprensión de los contenidos a nivel reflexivo (Asignaturas – Destrezas 40%).
• Aplicabilidad de lo aprendido (Metacognición 60%)

“Hay cosas que tienen valor cuando se pierden”

Pepe Mujica
3.- Desarrollo
3.1. PREGUNTAS GENERADORAS 2 puntos

¿Piensa usted que la asignatura de Estudios Sociales es importante?

¿Cómo influye el área de Estudios Sociales en el comportamiento de la sociedad?

¿Qué enseñanza puedo compartir del Área de Estudios Sociales a los demás?

¿Qué dificultades encuentro en la asignatura de Estudios Sociales?

3.2. EVALUACIÓN DE NIVELES DE LOGRO DE APRENDIZAJE:

INDICADORES:
4 puntos
I.CS.3.10.2. Compara el crecimiento de la población del Ecuador con la de otros países, con
criterios etarios, grupos vulnerables, étnicos, culturales y de localización en el territorio, y
procesos de inmigración, acceso a educación, salud, empleo y servicios básicos, valorando la
unidad nacional en la diversidad. (J.1., J.4., S.2.)
I.CS.3.1.2. Analiza la relación entre organización social y política de los cacicazgos y la
dominación incaica e invasión española, destacando sus enfrentamientos, alianzas y sitios
arqueológicos, mediante narraciones históricas con fundamento científico. (I.2.)

1.- Describa con sus propias palabras a las regiones naturales del Ecuador en la rutina del pensamiento EL
PULPO

Región Costa. –
Región Sierra. -

Región Amazónica. - Región Insular. -

3.-Conteste con las palabras del recuadro sobre el Imperio Inca

QUIPUS-SOL-TAHUANTINSUYO-CHASQUIS
a.- ¿Explique a que Dios doraban los Inca y por qué?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b.- ¿En la época de los Incas como se enviaban los mensajes de un lugar a otros?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
d.- ¿El sistema de cordones y nudos de colores que usaban los chasquis para contar de todo se llama?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

c. Cómo se llamó el Imperio Inca.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.- Señale cuáles son los servicios básicos que ofrece el Ecuador

SERVICIOS BÁSICOS
Agua potable
impuestos
Energía Eléctrica
Cartas de Luz
Alcantarillado
Conectividad x
Recolección de basura

4.-Lea las acciones y escriba los temas con que están relacionados

3.3. REFLEXIONES METACOGNITIVAS / METACOGNICIÓN 3 puntos

¿Cómo encontró el sujeto y predicado en las oraciones?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿Qué pasos siguió para conjugar los verbos en tiempo presente?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿Cómo descubrió que son palabras agudas, graves y esdrújulas?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿Cómo llenó la rutina del pensamiento sobre el tema de la rima?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.4. AUTORREGULACIÓN 1 punto

Lo hago bien Lo hago a veces y Necesito ayuda para

puedo mejor hacerlo
Describo las
regiones Naturales
del Ecuador
Desarrollo
acertadamente las
preguntas sobre el
imperio Inca
Selecciono bien los
servicios Básicos del
Ecuador
Relaciono las
acciones para
encontrar el tema
sobre la emigración
e inmigración

Proceso Elaborado por: Revisado por: Junta Aprobado por:

DOCENTE. Académica Lic. Loida Negrete
Lic. Subdirectora. E.

Responsable Lic. Mónica Villamarín

Lic. Amparito Haro
Fecha 27 -01-2022 28/01/2022 31-01-2022
Firma