Actividad.

Intégrate a uno de los 6 equipos y elaboren juntos el Plan de trabajo para la primera
jornada de Observación y Práctica docente.
Bajo los siguientes apartados:
PLAN DE TRABAJO
PRIMER JORNADA DE OBSERVACIÓN, PRÁCTICA DE AYUDANTÍA

Elementos Características
1. Portada Agregar la portada con la fecha de práctica del mes de mayo,
como si fuéramos a realizarla, y también agregar los
integrantes del equipo de trabajo.
2. Índice Incluir todos los apartados y páginas en que aparecen.
3. Presentación Agregar a la presentación, lo concerniente a la práctica, y
que, en esta primera visita, se realiza con la fundamentación
de las lecturas revisadas y elaborar un escrito que permita el
contraste de tus aprendizajes, utilicen a otros autores,
pueden utilizar también el comentario que por la pandemia no
estaremos trabajando presencialmente, pero recuperaremos
la información pertinente, para realizar los análisis con
personas cercanas a nosotros, pares, familiares, vecinos y el
tipo de actividades que haremos en el diseño e
implementación.
4. Propósitos de la Serían dos o tres propósitos, que se refieran a la intervención
práctica que realizaran.

5. Contextualización de En este apartado, como será un trabajo en equipo, si es

la comunidad posible, hacer la contextualización del lugar en el que se
aplicaran partiendo de lo macro a lo micro.
6. Cuadro de En este apartado, realizarán el cuadro de indicadores de la
indicadores primera jornada, de tal manera, que puedan solicitar a sus
docentes, si hay algo que quieran se pregunte a los
directores o docentes de grupo, les digan que indicadores,
para que los puedan incluir, en el caso de la Observación o
práctica, realicen el cuadro con base a las dimensiones
revisadas en semestres anteriores. Es importante que, en
cuadro, puedan agregar en el apartado de instrumento, fotos,
videos, formulario google, recuerden que en primer y
segundo semestre revisaron en los autores de Gayou y
Taylor que fotografías y otras evidencias se pueden ocupar
para hacer observación.
7. Actividades a OBSERVACIÓN.
desarrollar durante Guías de observación. Con la integración de indicadores de
la jornada de los cursos.
observación y Pedagógico-curricular
práctica docente. Dimensión organizativa
Dimensión administrativa
Dimensión comunitaria y de participación social
 Guía de Entrevista.

PRÁCTICA.
Secuencia didáctica. Diseñarán una secuencia didáctica con
los elementos mínimos, datos de la ENDH, Ubicación, grado,
grupo, nombre de los practicantes, lugar, fecha, tiempo,
secuencia, propósitos generales de la asignatura, estándares
curriculares, competencias que se favorecen, aprendizajes
esperados, tiempo de la sesión, actividades a desarrollar,
inicio, desarrollo y cierre, evaluación.
Video cápsula: En equipos elaboren un video con actividades
educativas para implementar, este debe tener una duración
máxima de 3 minutos para que pueda ser fácil su acceso con
las personas involucradas, alumnos, padres de familia,
tutores, etc.

8. Cronograma de Elaboren su cronograma, con base a la aplicación de los

actividades instrumentos, cuando aplicaran el instrumento, y cuando
realizaran el análisis de la información que obtengan.
9. Anexos

a. Instrumentos En este apartado, elaboren las guías de observación del

: guías de contexto a observar (estas quizás no las apliquen) y las guías
observación y de preguntas (estas las realizaran en formularios de google)
entrevista.

10. Hoja de autorización