COLEGIO CARLOS MIRANDA MIRANDA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOMBRE ALUMNO: ____________________________ CURSO:_____

1. ANTES DE LA LECTURA

TÍTULO DEL LIBRO

AUTOR Y NACIONALIDAD
EDITORIAL
COLECCIÓN
CUIDAD
TERMINADO DE LEER EN:
PROPÓSITO

2. Observa la portada del libro y de acuerdo a las imágenes o el título, responde la

pregunta que anticipe el contenido del libro o lo que ya conoces. Me antelo a la
lectura respondiendo la siguiente pregunta:

De acuerdo a la portada. ¿De qué podría tratarse el libro?

3. DURANTE LA LECTURA

¿El libro está distribuido en capítulos? ¿Cuántos tiene? Menciónalos.

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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Recuerda detenerte mientras lees y formula algunas

preguntas que te ayuden a comprender. También puedes ir
dibujando los acontecimientos más importantes.

4. Vocabulario contextual: Anota las palabras que no comprendes y busca su

significado:
 _______________:_________________________________
 _______________:_________________________________
 _______________:_________________________________
 _______________:_________________________________
 _______________:_________________________________
 _______________:_________________________________
 _______________:_________________________________
 _______________:_________________________________
 _______________:_________________________________
 _______________:_________________________________

5. PERSONAJES Y AMBIENTE:

¿Cuáles son los personajes principales y secundarios? ¿Y cómo son?

_____________:_____________________________________________________
_____________:_____________________________________________________
_____________:_____________________________________________________
______________:____________________________________________________
________________:__________________________________________________
______________:____________________________________________________
_______________:___________________________________________________
¿Dónde sucede?
Ambiente físico:
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________

¿Qué tipo de texto es? Fundamenta tu respuesta

____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

6. SECUENCIA CRONOLÓGICA: Completa el siguiente cuadro según tu lectura:

CAPÍTUL PERSONAJES
ACONTECIMIENTO PRINCIPAL
O IMPORTANTES
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

DESPUÉS DE LA LECTURA

AHORA QUE YA LEÍSTE EL LIBRO, LO COMPRENDISTE

Y TRABAJASTE CON MUCHO ESFUERZO EN ÉL, TE
INVITAMOS A REALIZAR LAS ACTIVIDADES
SIGUIENTES.

7. ¿Qué otro título le pondrías a este libro? Fundamenta tu respuesta con una razón.

TÍTULO:_______________________________________________
RAZÓN:____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________

8. ¿Cuál es la idea principal de este texto?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

9. Los acontecimientos importantes del inicio, desarrollo y final dan origen a lo que
llamamos ESTRUCTURA del libro. Ahora te pedimos que selecciones
acontecimientos fundamentales de cada una de las partes del libro.

INICIO

DESARROLLO

DESENLACE

10. Contesta libremente las preguntas propuestas a continuación:

Si pudieras conversar con el escritor ¿Qué preguntas interesantes le harías en relación a

la historia?
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__________________________________________________________________
__________________________________________

Durante la lectura ¿Pudiste encontrar aspectos positivos que te gustaría comentar?

¿Cuáles?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________

¿Qué personajes del texto te agradó más? ¿Por qué? ¿Qué aspecto positivo sería bueno
destacar en el personaje seleccionado?
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Si tuvieras que evaluar este libro que nota le pondrías.

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11. REPRESENTACIÓN VISUAL: Dibuja.

Explica:____________________________________________
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