GUÍA DE REPASO

INSTRUMENTAL CONVIVENCIA SOCIAL

PRIMER NIVEL
UNIDAD: Repaso
Contenido Conceptos y nociones básicas de la convivencia social y las normas de convivencia

Objetivo Explicar e introducir en los principales conceptos de la convivencia y de la organización de la

sociedad.
Docente Pablo Riquelme Guerrero FECHA:

NOMBRE: CURSO:

Instrucciones:
- Esta es una guía que tiene por objetivo suplir o avanzar en contenidos producto de la contingencia
- Será evaluada con una nota al final de la unidad de aprendizaje, por lo que debe realizarla de la mejor manera
posible.
- Incluye trabajo en base a la lectura de textos y documentos.
- Si el material lo desarrolla de manera impresa presencial (retiro de material en el establecimiento) ASEGURESE
DE CONTESTAR LAS PREGUNTAS EN LA RESPECTIVA HOJA DE RESPUESTA, PONIÉNDO
NOMBRE Y CURSO.

La convivencia social
Cuando hablamos de una coexistencia entre personas pacífica y en armonía en un mismo espacio, hablamos de la
convivencia. En la cual debe de existir una consideración y respeto por los demás individuos, siempre siendo solidarios.
En pocas palabras la convivencia social es la coexistencia entre varios individuos, más allá de lo familiar y amigos cercanos.
Es decir, la convivencia con cualquier persona que forma parte de nuestra sociedad y el medio donde nos desarrollamos.
Para poder logar buenos resultados en la convivencia social es necesario poder hacer notar ciertas normas que ayuden a
lograrlo. Es así como se podrá garantizar la armonía en la convivencia entre individuos con el compromiso de seguir dichas
normas.
La convivencia social es una necesidad humana, porque el ser humano es un ser bio-psico-social, que nace tan desvalido,
que su supervivencia es casi imposible sin el apoyo y la protección de otros individuos.
Todas las necesidades humanas son posibles de satisfacer mediante la convivencia social. Pero satisfacer las necesidades
requiere el aprendizaje de ciertas pautas de comportamiento y de adaptación.
¿Cómo las aprendemos? Mediante la interiorización de la cultura.
La cultura es toda creación del hombre, resultado de la invención social, trasmitida y conservada a través de la
comunicación y el lenguaje.
Es todo aquello que ha sido aprendido o producido a partir de las relaciones sociales, es decir, son las cosas materiales,
ideas, los valores y las creencias de una sociedad, que se heredan y también se transforman y se reconstruyen a través de
diferentes generaciones.
Las personas existen colectivamente, viven en pueblos y ciudades en donde habitan otras muchas personas; forman familias;
tiene amigos, vecinos; se relacionan unos con otros dentro de grupos culturales, religiosos, políticos, educativos y comparten
creencias, hábitos y costumbres.

Normas de convivencia social

Es verdad que no siempre se podrá convivir sin tener conflictos, pero más allá de eso encontrar una forma de convivencia
justa. Algunos de los valores que debemos de tener en cuenta son los siguientes.
Tolerancia: Tener la capacidad de aceptar la diversidad de todos, pero también los errores que pueden cometer los demás.
La tolerancia es un valor moral que implica el respeto íntegro hacia
el otro, hacia sus ideas, prácticas o creencias, independientemente de
que choquen o sean diferentes de las nuestras.
Por ello, la tolerancia es una actitud fundamental para la vida en
sociedad. Una persona tolerante puede aceptar opiniones o
comportamientos diferentes a los establecidos por su entorno social o
por sus principios morales. Este tipo de tolerancia se llama tolerancia
social.
Aunque existe también la idea de "la paradoja de la tolerancia" que
señala en realidad, que esta tiene límites, que tienen que ver con la
misma lógica de comprensión y respeto hacia él o la otra, por lo que,
no se puede o debe tolerar ideas o actitudes intolerantes, pues si se hace
así, la tolerancia desaparece.
Participación
Un aspecto muy importante, ya que por medio de ella podemos
convivir de manera más intelectual, al intervenir más personas con
actitudes proactivas.
Corresponsabilidad
Un aspecto de suma importancia, ya que nos ayuda a reconocer nuestra
responsabilidad en los hechos negativos o positivos que ocurren en nuestra sociedad.
Empatía
La empatía es la intención de comprender los sentimientos y emociones, intentando experimentar de forma objetiva
y racional lo que siente otro individuo. La palabra empatía es de origen griego “empátheia” que significa “emocionado”.
Un factor importante y que juega un gran papel para lograr tener una mejor
convivencia social siempre será la educación. Es a través de ella que nos
convertimos en personas aptas para la convivencia y asimilamos los valores
positivos que nos ayudan a vivir en sociedad.
Información extraída de: https://parquesalegres.org/biblioteca/blog/la-
convivencia-social/ y de
http://edsocialycivicatercero.blogspot.com/2010/03/convivencia-social-que-es-
convivir.html

El conflicto
El conflicto es un rasgo inevitable de las relaciones sociales. El problema está en que todo conflicto puede adoptar un curso
constructivo o destructivo y por lo tanto la cuestión no es tanto eliminar o prevenir el conflicto, sino saber asumir dichas
situaciones conflictivas y enfrentar a ellas con los recursos suficientes para que todos los implicados en dichas situaciones
salgan enriquecidos de ellas.
En el trabajo de resolución de conflictos, se parte del principio de que el conflicto tiene, por lo tanto, muchas funciones y
valores positivos. Evita los estancamientos, estimula el interés y la curiosidad, es la raíz del cambio personal y social, y
ayuda a los problemas, a construir relaciones mejores y más duraderas a conocerse mejor a uno mismo y las demás personas.
Una vez que el sujeto ha experimentado los beneficios de una resolución de conflictos positiva, aumenta la probabilidad de
que alcance nuevas soluciones positivas en los conflictos futuros.
Por otro lado, el conflicto también puede adoptar caminos destructivos, llevar a círculos viciosos que perpetúan relaciones
antagónicas (contrarias), hostiles, etc. En este sentido, es fundamental para esa situación comprender qué es lo que determina
que un conflicto adopte un camino u otro.
En definitiva, el conflicto es posible definirlo como una contraposición o lucha de ideas contrapuestas, en donde no se
consigue acuerdo entre dos personas, o partes, y que, por lo tanto, genera situaciones de complejidad para ser resueltas.
El conflicto cuenta con distintas etapas de evolución,
en donde presenta una incubación, en donde se
sientan las bases y los antecedentes que empujan a un
conflicto; la manifestación, donde el conflicto se
hace latente o presente, y comienza a mostrarse; un
momento de explosión, donde el conflicto alcanza su
cúspide o máxima expresión; y finalmente un proceso
de agotamiento y resolución, en donde el conflicto
baja su intensidad y se decanta por la solución a este.
Tipos de conflicto
El conflicto es a su vez variado, y puede presentar
diferentes tipos de conflictos, según su competencia, causas, a quien involucra o sus características, entre otras cosas.
Conflictos de Relación
Se deben a fuertes emociones negativas, percepciones falsas o estereotipos, a escasa o nula comunicación, o a conductas
negativas repetitivas. Estos problemas llevan frecuentemente a lo que se han llamado conflictos irreales o innecesarios, en
los que se puede incurrir aun cuando no estén presentes las condiciones objetivas para un conflicto, tales como recursos
limitados u objetivos mutuamente excluyentes. Los problemas de relación muchas veces dan origen a discusiones y
conducen a una innecesaria espiral de escalada progresiva del conflicto destructivo.
Conflictos de información
Se dan cuando a las personas les falta la información necesaria para tomar decisiones correctas, están mal informadas,
difieren sobre que, información es relevante, o tienen criterios de estimación discrepantes. Algunos conflictos de
información pueden ser innecesarios, como los causados por una información insuficiente entre las personas en conflicto.
Otros conflictos de información pueden ser auténticos al no ser compatibles la información y/o los procedimientos
empleados por las personas para recoger datos.
Los conflictos de interés
Están causados por la competición entre necesidades incompatibles o percibidas como tales. Los conflictos de interés
resultan cuando uno o más partes creen que para satisfacer sus necesidades, deben ser sacrificadas las de un oponente. Los
conflictos fundamentados en intereses ocurren acerca de cuestiones sustanciales (dinero, recursos físicos, tiempo, etc.) de
procedimiento (la manera como la disputa debe ser resuelta), o psicológicos. Para que se resuelva una disputa fundamentada
en intereses, en cada una de estas tres áreas deben de haberse tenido en cuenta y/o satisfecho un número significativo de los
intereses de cada una de las partes.
Existen, además de estos, diferentes tipos de conflictos, aun cuando los más comunes son aquellos descritos, al cual se le
podría agregar el conflicto de valores relacionado a la contradicción de valores y creencias personales, que originan
problemas o conflictos cuando esos valores o ideas que dirigen a las personas se trastocan o contraponen.
Pero además de los conflictos y sus diferentes tipos o formas de manifestarse, también pueden hacerlo en distintos niveles,
involucrando a una, dos o más personas.
Niveles del conflicto
Conflicto intrapersonal.
En este nivel el conflicto ocurre dentro de los individuos. El origen de los conflictos incluye ideas, pensamientos, emociones,
valores. predisposiciones, impulsos, que entran en colisión o contraposición de unos con otros. Son conflictos que ocurren
dentro de una misma persona o de la mente de una persona.
Conflicto intragrupal
Este tipo de conflictos se da dentro de un pequeño grupo: dentro de las familias, corporaciones, clases, etc. En este nivel se
analiza cómo el conflicto afecta a la capacidad del grupo para resolver sus disputas.
Conflicto intergrupal
Este nivel de conflicto se produce entre dos grupos: dos naciones en guerra, sindicatos y patronal, etc. En este nivel el
conflicto es muy complicado debido a la gran cantidad de gente implicada y a las interacciones entre ellos. Los conflictos
pueden darse simultáneamente dentro y entre grupos.