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PLAN DE AULA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: GRADO/CURSO PARALELO
KARLA ANTONIETA ROSERO JARAMILLO Matemática. 5to Básica A
2. PLANIFICACIÓN
No. DE LA UNIDAD DE PLANIFICACIÓN: TÍTULO DE LA UNIDAD DE PLANIFICACIÓN: OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD DE PLANIFICACIÓN:
2 Ecuador, un país megadiverso. O.M.3.1. Utilizar el sistema de coordenadas cartesianas, como estrategias para solucionar problemas del entorno, justificar resultados, comprender
modelos.
EJES TRANSVERSALES:
La Interculturalidad. La protección del medio ambiente.
CONCEPTUALIZAR
Según la reforma curricular este es el
• Conceptualizar la información sobre el sistema de coordenadas.
criterio, para la destreza planteada.
APLICACIÓN (Actividades Prezi Teams)
Ubicar puntos, según los pares ordenados que se detallan en la lámina. Por favor remitirse a la reforma
Jugar con los sistemas de coordenadas. cuarricular.
https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/indicar-que-coordenadas-estan-marcadas-en-las-imagenes.
https://www.cokitos.com/juego-coordenadas-cartesianas-matematicas/play/
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Iniciales Destrezas Actividades Aprendizaje Recursos Indicadores Evaluación Instrumentos Evaluación
Estudiante
DMA M.3.1.2. Leer y ubicar Las mismas actividades de sus compañeros pero Lámina de trabajo. I.M.3.6.1. Explica situaciones Técnica: Prueba
pares ordenados en el en menor cantidad un o dos ejercicios máximo. Presentación Prezi cotidianas significativas relacionadas Instrumento: Prueba escrita
sistema de coordenadas Hojas de cuadros con la localización de lugares, Sistema de coordenadas:
rectangulares empleando como estrategia la https://es.liveworksheets.com/kn119672
con números naturales. representación en gráficas 0dy
cartesianas con números naturales.
(I.1., I.2.)
ELABORADO: Karla Rosero J REVISADO APROBADO