Desarrollo de la clase

Maestro en formación: juan Felipe Loaiza Henao

Semestre: 13-01
La clase inicia con un gran saludo del docente Oscar Alejandro Gil, el cual les platica en
inglés, el maestro les da una pequeña introducción de cómo va a estar distribuida la
clase y de que temas se van abordar en ese día, el ambiente es de mucha
tranquilidad y dispuestos aprender y obtener conocimientos nuevos, durante la clase
el profesor había elegido a dos estudiantes los cuales le ayudarían a repartir las
copias y el otro estaba encargado de la disciplina, la distribución del aula era muy
especial ya que rompían con las reglas de que se debe de hacer el filas, en esta
ocasión se notó un aula en mesa redonda, esta forma ayuda mucho a que el maestro
este más atento a sus estudiantes y tenga la manera de interactuar más con cada uno.
Además, el maestro había puesto 2 reglas muy importantes en este clima de aula que se
estaba llevando a cabo las cuales eran
1. Hacer silencio cuando el docente o algún compañero hablara
2. Siempre pedir la palabra para contestar a las preguntas hecha en la clase
La comunicación de maestro-alumno es muy buena se tratan de igual manera no se tratan
de que el docente está por encima de él. Sino que se tiene en cuenta de que el
conocimiento puede ser reciproco y los dos pueden aprender uno del otro, en una
parte de la clase se nota a los estudiantes poco participativos, esto se pudo generar
porque tal vez era un tema nuevo el que se estaba aprendiendo o aun no recordaban
muy bien cómo se manejaba el tema de los objetivos y su uso, cabe resaltar que en
esta aula se encontraban estudiantes desde el grado primero hasta quinto, otro
momento que tuvo mucho impacto fue el tema de baile, ya que los estudiantes
participaron activamente de este y demostraron que si controlaban el tema de la
clase, el docente dirigía cada movimiento y cada palabra que se mencionaba.
Durante la explicación se utilizó materiales como lo fueron el computador y una video vid,
con esta el maestro mostraba algunas palabras con unos gestos o movimientos y los
llevaba a la vida cotidiana de estos niños que era el campo, con esto transformaba la
vida en conocimiento para ellos, además de esto se utilizó un cartel explicativo
donde el docente interactuó con los alumnos y les hizo algunas preguntas acerca de
cada uno de los temas expuestos.
Los gestos corporales demuestran mucho la forma en cómo se puede relacionar los nuevos
conocimientos y como se puede transformar en un aprendizaje significativo que no
solo se quede en un aula de clase, sino que trascienda y se convierta como en ese
tema de interés para el niño y su familia
Su forma de evaluar fue algo salido de lo tradicional de solo entregar una hoja y
simplemente resuélvala, en esta evaluación no solo se utilizó los conocimientos
 obtenidos en esa clase, sino que también se implementaron aquellos conocimientos
que les puede brindar sus padres sobre el campo y su forma de utilizarlo.
Materiales didácticos utilizados:
- Tablero
- Fichas
- Canción
- Computador
- Video vid
- Bafle