INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LOPEZ PUMAREJO GRADO 10 SEMANAS 01 - 10 IEDALP – PLARFIS-GR10

PLAN DE AREA
BIMESTRE PRIMERO INTENSIDAD HORARIA 4 H.S. V 001
PLAR-CNAT-FIS -GR- DECIMO
ASIGANTURA: FISICA PAG 1 DE 1
ESTANDAR REQUISITOS MINIMOS
1..Expresae interpretar una situación real mediante un diagrama vectorial Tener habilidadparaplantearyresolverproblemas prácticosdeaplicaciónvectoresyfuerzas..
2. Identifica, analiza y aplica la primera y tercera ley de Newton y equilibrio de los cuerpos en situaciones reales Cumplirconelmaterialsolicitadoylosinformesdelaboratorio,desarrollo detalleresyanálisisdegráficas.

COMPETENCIAS LOGROS Y DESEMPEÑOS DE AREA(2) UNIDADES DE APRENDIZAJE

1 Mediciones técnicas y vectores.

2 Primera y tercera del Newton
1. Interpretar a situaciones de la vida cotidiana a través de 3 Equilibrio traslacional y Fricción.
diagramas vectoriales. 3 Momento de torsión y equilibrio rotacional.
2. Determinara las componentes de un vector específico,
Interpretayanalizadiagramasvectoriales. encontrando la resultante dos o más vectores.
3. Encontrar a las fuerzas desconocidas aplicando la primera
Medianteundiagramavectorial,encuentralas fuerzas desconocidas condición de equilibrio. INTELIGENCIAS MULTIPLES
Aplicandolascondicionesdeequilibrio. 4. Determinara las fuerzas o distancias desconocidas aplicando la
primera y segunda condición de equilibrio.
Lógicomatemática.
Desarrolla habilidadesenlainterpretacióndeproblemasparahallarla solución.
Espacial
Interpersonal
Intrapersonal
Lingüística.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES IDICADORES DE EVALUACION METODOLOGÍA RECURSOS

SEMANAS
ACTIVIDADES 1 1. Superior. Propone problemas y los desarrolla, Talleres yguíasdetrabajo.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 analizando graficas de posición, tiempo, velocidad Implementosdelaboratorioexperienciase informes.
Motivacióneintroducción x x x x x x x x x x y aceleración. Librosdediferenteseditoriales(Compes)
Motivación.
Lecturaysocialización. x x x x x x x x x x MAURICIO BAUTISTA, OSCAR SAAVEDRA Editorial
Análisisdesituacionesreales.
Explicación de temas x x x x x x x x Laboratorios Santillana
Exposiciones x x 2. Alto: Habilidad para plantear y resolver problemas Presentaciónyexplicaciones. PAUL TIPPENS Mc Graw Hill-
Trabajosenclaseyextraclase x x x x x x x x x x prácticos de aplicación a los temas vistos. Desarrollodeguíasytalleres. Materialesdidácticosypedagógicos.
EvaluacionesPruebascontenidos x x x x Trabajoindividualyengrupos. PáginasWeb
PruebastipoICFES x x Retroalimentación.
Participaciónactiva
Laboratorioypresentacióndeinformes. x Bibliografía
Básico: :Resuelve problemas propuestosaplicandoalgunasvariables. PruebasTipoICFES.
Retroalimentación x
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS
EN CIENCIAS NATURALES. MEN, 2010.
RESPONSABLE:
•LINEAMIENTOS CURRICULARES CIENCIAS NATURALES. MEN, 2002
Bajo:Conoceconceptosbásicos,yresuelveproblemassencillos.
DOCENTES DEL AREA
 INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LOPEZ PUMAREJO GRADO 10 SEMANAS 11 -20 IEDALP – PLARFIS-GR10
PLAN DE AREA
BIMESTRE SEGUNDO INTENSIDAD HORARIA 4 H.S. V 001
PLAR-CNAT-FIS -GR- DECIMO
ASIGANTURA: FISICA PAG 1 DE 1
ESTANDAR REQUISITOS MINIMOS
Tener habilidadparaplantearyresolverproblemas prácticosdeaplicaciónacinemáticaendosdimensiones.
Establezco relaciones entre los cuerpos en composición de movimientos, movimiento parabólico y movimiento armónico simple. Cumplirconelmaterialsolicitadoylosinformesdelaboratorio,desarrollo detalleresyanálisisdegráficas.

COMPETENCIAS LOGROS Y DESEMPEÑOS DE AREA(2) UNIDADES DE APRENDIZAJE

Cinemática
En dos Dimensiones
Movimiento Semiparabólico y parabólico
Comprenderá, definirá y aplicara los conceptos de movimiento Proyección Horizontal
uniforme acelerado y movimiento en un plano en situaciones de la Aplicación segunda ley de Newton

Interpreta y analiza gráficas de movimiento semiparabólico, vida cotidiana.

parabólico, circular y armónico simple.
Analizara las relaciones entre posición, velocidad y aceleración de un INTELIGENCIAS MULTIPLES

Analiza las relaciones y las ecuaciones cinemáticas entre cuerpo.

posición, velocidad y composición de movimiento.
Analizara las características de un tiro semiparabólico y parabólico. Lógicomatemática.
Deducirá y aplicara las ecuaciones descriptivas de un tiro parabólico Espacial
y semiparabólico. Interpersonal
Desarrolla habilidades en la interpretación de problemas
Intrapersonal
para hallar la solución.
Lingüística.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES IDICADORES DE EVALUACION METODOLOGÍA RECURSOS

SEMANAS
ACTIVIDADES 1 Superior. Desarrolla habilidad para resolver Talleres yguíasdetrabajo.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 problemas del movimiento en dos dimensiones Implementosdelaboratorioexperienciase informes.
Motivacióneintroducción x x x x x x x x x x Librosdediferenteseditoriales(Compes
Motivación.
Lecturaysocialización. x x x x x x x x x x MAURICIO BAUTISTA, OSCAR SAAVEDRA Editorial
Análisisdesituacionesreales.
Explicación de temas x x x x x x x x Laboratorios Santillana
Exposiciones x x Alto Habilidad para plantear y resolver problemas PAUL TIPPENS Mc Graw Hill-
Presentaciónyexplicaciones.
prácticos de aplicación a los temas vistos.
Trabajosenclaseyextraclase x x x x x x x x x x Desarrollodeguíasytalleres. Materialesdidácticosypedagógicos.
EvaluacionesPruebascontenidos x x x x x Trabajoindividualyengrupos. PáginasWeb
PruebastipoICFES x x Retroalimentación.
Participaciónactiva
Laboratorioypresentacióndeinformes. x Bibliografía
Básico:Resuelveproblemaspropuestosaplicandoalgunasvariables PruebasTipoICFES.
ESTÁNDARESBÁSICOSDECOMPETENCIAS
RESPONSABLE: ENCIENCIASNATURALES.MEN,2010.
•LINEAMIENTOSCURRICULARESCIENCIASNATURALES.MEN,2002
Bajo:Conoceconceptosbásicos,yresuelveproblemassencillos.
DOCENTES DEL AREA
 GRADO 10 SEMANAS 21 -30 IEDALP – PLARFIS-GR10
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LOPEZ PUMAREJO
PLAN DE AREA BIMESTRE TERCERO INTENSIDAD HORARIA 4 H.S. V 001
PLAR-CNAT-FIS -GR- DECIMO
ASIGANTURA: FISICA PAG 1 DE 1
 ESTANDAR REQUISITOS MINIMOS

Modelo matemáticamente el movimiento de objetos cotidianos a partir de la fuerzas que actúan sobre ellos Tener habilidadparaplantearyresolverproblemas prácticosdeaplicaciónalas leyes Newtonyequilibriodeloscuerpos.
Dibujo un diagrama de cuerpo libre para objetos en movimiento con aceleración constante y calculando gráfica y Cumplirconelmaterialsolicitadoylosinformesdelaboratorio,desarrollo detalleresyanálisisdegráficas.
analíticamente los parámetros desconocidos.

COMPETENCIAS LOGROS Y DESEMPEÑOS DE AREA(2) UNIDADES DE APRENDIZAJE

Vectores.
Dinámica
Aplicaciónde lasegundayterceraleydeNewtonaplicandovectores.
Conservacióndel Momento
Identificara, analizar a y aplicar a los vectores en la y segunda ley de ChoquesElásticos
Interpreta y Aplica los vectores gráfica y analíticamente en
la segunda ley de Newton en situaciones reales. Newton y el equilibrio de los cuerpos en situaciones reales.

Aplicar las leyes de Newton y el principio de la cantidad de INTELIGENCIAS MULTIPLES

Argumentativa : Explica situaciones de equilibrio de cuerpos
movimiento de los cuerpos y la interacción entre ellos.
rígido
Explicara situaciones donde exista conservación del momento y
Propositiva: Desarrolla habilidades en la interpretación de Lógicomatemática.
Choques elásticos
problemas para hallar la solución Espacial
Interpersonal
Intrapersonal
Lingüística.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES IDICADORES DE EVALUACION METODOLOGÍA RECURSOS

Motivación. Talleres yguíasdetrabajo.

SEMANAS Análisisdesituacionesreales. Implementosdelaboratorioexperienciase informes.
ACTIVIDADES Superior. Participa con, creatividad, interés, y Laboratorios Librosdediferenteseditoriales(Compes)
1 responsabilidad en la aplicación de las leyes de Presentaciónyexplicaciones.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 MAURICIO BAUTISTA, OSCAR SAAVEDRA Editorial
0 Newton. Desarrollodeguíasytalleres.
Santillana
Trabajoindividualyengrupos.
PAUL TIPPENS Mc Graw Hill-
Motivacióneintroducción x x x x x x x x x x Retroalimentación.
Participaciónactiva Materialesdidácticosypedagógicos.
PruebasTipoICFES. PáginasWeb
Lecturaysocialización. x x x x x x x x x x

Alto Habilidad para plantear y resolver problemas

Explicación de temas x x x x x x x x prácticos de aplicación a los temas vistos.

Exposiciones x x

Trabajosenclaseyextraclase x x x x x x x x x x
EvaluacionesPruebascontenidos x x x x

PruebastipoICFES x x

Laboratorioypresentacióndeinformes. x Bibliografía
Básico:Resuelveproblemaspropuestosaplicandoalgunasvariables
Retroalimentación x

ESTÁNDARESBÁSICOSDECOMPETENCIAS
ENCIENCIASNATURALES.MEN,2010.
•LINEAMIENTOSCURRICULARESCIENCIASNATURALES.MEN,2002
RESPONSABLE:
Bajo:Conoceconceptosbásicos,yresuelveproblemassencillos.
DOCENTES DEL AREA

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LOPEZ PUMAREJO GRADO 10 SEMANAS 31 - 40 IEDALP – PLARFIS-GR10
PLAN DE AREA BIMESTRE CUARTO INTENSIDAD HORARIA 4 H.S. V 001
PLAR-CNAT-FIS -GR- DECIMO ASIGANTURA: FISICA PAG 1 DE 1
ESTANDAR REQUISITOS MINIMOS
Tener habilidadparaplantearyresolverproblemas prácticosdeaplicaciónalostemasvistos.
Explico la transformación de la energía mecánica en otras formas de energía y su principio de conservación. Cumplirconelmaterialsolicitadoylosinformesdelaboratorio,desarrollo detalleresyanálisisdegráficas.

COMPETENCIAS LOGROS Y DESEMPEÑOS DE AREA(2) UNIDADES DE APRENDIZAJE

Movimiento circular
Trabajo, Potencia y energía
Conservación de la energía
Interpreta, Aplica y Relaciona los conceptos de trabajo,
potencia y energía. Analizara las ecuaciones cinemáticas de un movimiento circular con
ángulo constante.

Identificara, planteara y resolverá problemas aplicados a la vida

Aplica el principio de conservación de la energía en cotidiana de los conceptos de trabajo, potencia y energía
INTELIGENCIAS MULTIPLES
situaciones reales
Relacionara los conceptos de trabajo, potencia y energía y aplica el Lógicomatemática.
principio de conservación de la energía en situaciones reales. Espacial
Interpersonal
Intrapersonal
Desarrolla habilidades en la interpretación de problemas Lingüística.
para hallar la solución.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES IDICADORES DE EVALUACION METODOLOGÍA RECURSOS

ACTIVIDADES SEMANAS Superior. Participo con, creatividad, interés, y Motivación. Talleres yguíasdetrabajo.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 responsabilidad en la solución de problemas de la Análisisdesituacionesreales. Implementosdelaboratorioexperienciase informes.
 0
Motivacióneintroducción x x x x x x x x x x
conservación de la energía.
Lecturaysocialización. x x x x x x x x x x
Explicación de temas x x x x x x x x
Alto Habilidad para plantear y resolver problemas
Exposiciones x x Librosdediferenteseditoriales(Compes)
prácticos de aplicación a los temas vistos.
Trabajosenclaseyextraclase x x x x x x x x x x MAURICIO BAUTISTA, OSCAR SAAVEDRA Editorial Santillana
EvaluacionesPruebascontenidos x x x x PAUL TIPPENS Mc Graw Hill-
PruebastipoICFES x x Laboratorios Materialesdidácticosypedagógicos.
Laboratorioypresentacióndeinformes. x Presentaciónyexplicaciones. PáginasWeb Bibliografía
Básico:Resuelveproblemaspropuestosaplicandoalgunasvariables
Retroalimentación x Desarrollodeguíasytalleres.
Trabajoindividualyengrupos. ESTÁNDARESBÁSICOSDECOMPETENCIAS
Retroalimentación. ENCIENCIASNATURALES.MEN,2010.
RESPONSABLE: Participaciónactiva •LINEAMIENTOSCURRICULARESCIENCIASNATURALES.MEN,2002
Bajo:Conoceconceptosbásicos,yresuelveproblemassencillos. PruebasTipoICFES.
DOCENTES DEL AREA