GUÍA DEL ESTUDIANTE -​ Aulas virtuales FCQ - 2 

 
Guía del Estudiante 
Aulas Virtuales FCQ 
 
 

Esta  guía  pretende  ayudarte en este nuevo proceso de enseñanza y aprendizaje 

que  se  precipitó  de  forma  inesperada  a  raíz  de  la  pandemia  que  estamos 
viviendo a causa del COVID-19. 

Queremos  acompañarte  a  transitar  esta  etapa  y  para  eso  diseñamos  este 

material  que  te  servirá  de  guía.  Tenemos  que  entender  que  un  Aula  Virtual  es 
un  entorno  de  aprendizaje  bastante  diferente  a  los  ambientes  tradicionales  y 
que  ello  requiere  de  un  proceso  de  adaptación.  Los/las  docentes  también 
estamos  aprendiendo  en  este  nuevo  proceso  y  estamos  intentando  hacer todo 
lo mejor. 

Es  muy  importante  que  te  mantengas  conectado/a  regularmente  con  tus  aulas 
virtuales  ya  que  por  el momento, será el ambiente donde nos encontremos con 
nuestros/as  docentes,  compañeros/as  y  con  todos  los  contenidos  teóricos  y 
actividades programadas de cada asignatura. 

   
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¿QUÉ ES UN AULA VIRTUAL? 

Es  una  plataforma  de  enseñanza  que  se  encuentra  alojada en la web. ​En la FCQ 

las aulas virtuales oficiales se manejan a través de la plataforma Moodle. 

Moodle  es  una  plataforma  educativa,  que  ha  sido  diseñada  para 
realizar cursos a través de Internet, y permite:

— ​Presentar  material  didáctico,  en  forma  de  documentos,  presentaciones, 

videos, etc... 
— ​Proporcionar  herramientas  de  intercambio  y  cooperación  a  través  de  foros, 

chats,  documentos  colaborativos  (wikis)  y  mensajes  como parte de las diversas 

actividades  pedagógicas  de  interacción  entre  los/las  estudiantes  con  los/las 
profesores. 

¿CÓMO ENCUENTRO EL AULA VIRTUAL? 

a través de la siguiente dirección:​ ​http://distancia.fcq.unc.edu.ar/ 

   
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¿CÓMO INGRESO A MOODLE? 

Debes  registrarte  y  luego  ingresas  con  el  nombre  de  usuario  y  contraseña. 
Luego debes matricularte en los cursos que estés inscripto/a: 

Es muy importante: 

— ​Leer el programa de la asignatura. 

— ​Leer la modalidad de cursado virtual. 

— ​Leer la organización semanal que planificaron los/as profesores/as. 

— ​Ingresar cotidianamente para ver nuevos comunicados en 

— ​Estar  atentos/as  si  los/as  profesores/as  crearon  un  foro  de  

— ​Estar  atentos/as  al  nuevo  material  y  asignación  de  actividades  que  van 

cargando los/as profesores/as. 

NOTA 
También  podés  ingresar  al  Moodle  desde  la 
aplicación celular y descargarla desde Google 
Play,  al  ingresar  te  solicitará  los  datos  de 
usuario  y  contraseña  que  creaste  en 
distancia.fcq.unc.edu.ar 
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Además  del  aula  virtual  en  Moodle,  las  comisiones  de  muchas  asignaturas 
realizarán  muchas  de  sus  actividades  de  seminarios  -  talleres  -  etc.  en  su 
propia aula virtual en la plataforma:  

Google Classroom  
¿Cómo  ingreso  al  aula  virtual  de  mi  comisión  via  Google 
Classroom?:  

Puedes  utilizar  la  versión  web  de  escritorio  o  descargar  la  aplicación  en  tu 
celular desde el Google Play. 

Hay dos formas de agregarse a una clase: 

1-  Que  tu  profesor/a  te  agregue  automáticamente  a  partir  de  tu  correo 
electrónico declarado en la inscripción en Guaraní. 
2-  Que  tu  profesor/a  te  envie  un  código  por  Moodle  para  la  comisión 
correspondiente. En este caso: 
— ​En la parte superior, haz clic en Añadir. Apuntarse a una clase. 

— ​Introduce  el  código  de  la  clase  que  te  ha  facilitado  el  profesor  y  haz  clic  en 

Apuntarse. 

¿CÓMO ENCUENTRO EL MATERIAL EN MOODLE? 

El  bloque  izquierdo  funciona  como  un  menú  desplegable  de  opciones  para 
navegar  por  la  página  de  Moodle.  Se  puede  desplegar  el  menú  y  aparecen  los 
diferentes  cursos  en  los  que  estamos  anotados/as.  En  el bloque central vemos 
lo que hemos seleccionado del menú.  

 
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En  el  bloque  central  vamos  a  ir  viendo  el  contenido  que  vuelcan  los/las 
docentes,  ya  sea  a  través de links a otros sitios (videos en youtube, Google Drive, 
etc).  Es  importante  que  diferencies  el  material  de  estudio,  las  actividades 
propuestas y las notificaciones y/o comunicaciones. 

Una  vez  dentro  de  un  curso,  (por  ejemplo 

seleccionamos  la asignatura Física 1) y en el menú 
(bloque  izquierdo)  encontraremos  el  listado  de 
Unidades del programa de la materia.  

 
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¿CÓMO PUEDO COMUNICARME DIRECTAMENTE CON LOS/LAS DOCENTES? 

Ésto  puede  hacerse  a  través  del  sistema  de  mensajería  de  Moodle,  en  la  parte 
superior derecha, click en el icono marcado y luego “Nuevo mensaje”: 

Posteriormente,  buscar  el  usuario  (Apellido  y  Nombre  del/la  docente)  para 

escribir un mensaje:  

 
Para tener en cuenta: 

—  Otra  herramienta  que  puedes  encontrar  en  tu  curso,  dependiendo  de  la 

asignatura, es el chat.  
—  En  las  Aulas  Virtuales,  si  participan  en  un  Foro,  chequeen  si  la  consulta  que 

tengan ya ha sido respondida antes. 

—  Redacten  su  consulta  de  la  manera  más  clara  y  precisa  que  puedan  para 

facilitar la obtención de respuestas. 

Algunos/as  docentes  también  hacen  uso  de  otras herramientas para el dictado 

de clases en vivo, mediante las siguientes plataformas: 
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— ​Youtube Live 

— ​Facebook Live 

— ​Instagram Live 

— ​Zoom 

— ​Google Meet 

ALGUNAS CONSIDERACIONES GENERALES 

Estamos  atravesando  una  situación  excepcional  para  todos/as.  Una  situación 

que  nos  modificó  planes  y  la  vida  cotidiana.  Y  nos  pone  frente  al  desafío  de 
aprender  con  las  tecnologías  virtuales  como  único  recurso  -por  ahora-  de 
encuentro con los/as docentes y compañeros/as. inal, 202 en AACC, 2020). 

Todos/as  estamos  aprendiendo  en  una  situación  inédita.  ​Uno  de  los  desafíos 
que  plantea  el  entorno  virtual  es  cómo  relacionarnos  con  docentes  y  con 
compañeros/as  de  cursado.  Sabemos  que  no  son  lo  mismo  los  entornos 
virtuales  que  las  clases  presenciales.  Por  ello  es  ​importante  ​participar 
activamente ! 

Para ello, les damos algunas sugerencias: 

—  Al  estudiar,  elijan  el  mejor  espacio  y  tiempo  que  su  condiciones  actuales  le 

permitan.  Un contexto de tranquilidad pero también que pueda entusiasmarles. 
Los/as  docentes  están  trabajando  mucho  para  generar  propuestas  para 
ustedes.  
— ​Utilicen  los  canales  habilitados  por los/as docentes de cada asignatura para 

interactuar,  realicen  consultas,  preguntas,  mantengan  contacto  con  sus 

compañeros/as. 
 
 
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No estás solo/a y podés pedir ayuda. 

Todos/as  experimentamos  cambios  en  la  vida  cotidiana  en  este  contexto 
mundial  de  pandemia.  Esto  genera  diferentes  efectos  psicológicos,  materiales, 
laborales,  sociales  y  relacionales,  entre  otros  que  se  amplifican si se considera 
que hay quienes están a cargo del cuidado de otras personas. 

Si  bien  la  situación  que  atravesamos  es  inédita  para  todos/as,  investigaciones 
de  expertos/as  sugieren  que  las  emociones  negativas  y  las  experiencias 
asociadas  con  el  aislamiento  prolongado,  se  producen  en  todos/as 
nosotros/as,  porque  somos  seres  sociales.  La  incertidumbre  es  un  factor  que 
aumenta  la  ansiedad  y  el  aislamiento  produce  aburrimiento  y  aletargamiento 
cuando  no  tienen  aportes  positivos  y  se  pueden  activar  la  depresión  y  la 
ansiedad.  Es  probable  que  estos  síntomas  sean  particularmente  intensos 
durante el aislamiento por COVID-19. 

Es  por  eso  que  les  compartimos  aquí  información  sobre  espacios  a  los  que 
pueden  recurrir  para  información  y/o  consultar  en  caso  de  que  lo  sientan 
necesario. 

Además,  enviaremos  un  documento con información sobre efectos psicológicos 

por cuarentena por COVID-19. 

  

 
   
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DATOS DE CONTACTO IMPORTANTES 

Contención  y  acompañamiento  virtual  a  personas  y  familiares de contagios de 

coronavirus y/o en cuarentena. 

Facultad  de  Psicología  y  Facultad  de  Ciencias  Médicas  de  la  UNC,  junto  con  el 
Ministerio de Salud de la Provincia de Córdoba. 

Mediante  la  plataforma  virtual,  se  brinda  ayuda  a  personas  que  la  requieran 
para  poder  sobrellevar  los  efectos  emocionales  y  transitar  saludablemente  la 
actual situación de emergencia sanitaria provocada por el covid-19. 

Incluye guardias de 8 a 22 horas. 

Las  consultas  se  realizan  de  manera  virtual,  a  través  de la ​página de Facebook​, 

o al correo: contencion@psicologia.unc.edu.ar 

Más información: 
https://psyche.unc.edu.ar/portfolio-items/contencion-y-acompanamiento-virt
ual-a-persnas-y-familiares-de-contagios-de-coronavirus-y-o-en-cuarentena/ 

Área de Orientación Educativa – FCQ 

Servicio  gratuito  de  orientación  a  estudiantes  de  las  carreras  de  grado  de  la 
FCQ.  Por  consultas:  escribir  un  correo  a  ​orientacioneducativa@fcq.unc.edu.ar 
solicitando  una  entrevista  con  la  psicóloga  del  equipo  quien  se  pondrá  en 
contacto  para  acordar  día,  horario  y  modalidad  de  entrevista  (telefónica  o  por 
videollamada).  

   
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Bibliografía 

AACC  (2020):  “Efectos psicológicos del aislamiento por cuarentena por COVID 19. 

Recomendaciones  para  población  general  sobre  cómo  sobrellevar  el 
distanciamiento  físico  que  impone  el  Aislamiento  Social  Preventivo  y 
Obligatorio”.  Asociación  Argentina  de  Ciencias  del  Comportamiento. 
https://aacconline.org.ar/  

AACC  (2020)  “Efectos psicológicos del aislamiento por cuarentena por COVID 19. 

Recomendaciones  para  población  general  sobre  cómo  sobrellevar  el 
distanciamiento  físico  que  impone  el  Aislamiento  Social  Preventivo  y 
Obligatorio”.  Asociación  Argentina  de  Ciencias  del  Comportamiento. 
https://aacconline.org.ar/. 

Ahumada,  C.  (2020)  “Cuáles  son  las  reacciones  emocionales  que  produce  la 
cuarentena”.  Nota  periodística  publicada  en  UNCiencia.  Recuperado  el  6  de 
abril  de  2020. 
https://unciencia.unc.edu.ar/psicologia/cuales-son-las-reacciones-emocionale
s-que-produce-la-cuarentena/.  

Rojas-Torres,  L.  (2019)  “Elementos  básicos  para  el  diseño  de  exámenes  en  el 
campo  de  las  ciencias  exactas”  Presentación  en  las Segundas Jornadas IPE-FCQ 
24  de  octubre  de  2019,  Ciudad  Universitaria,  Córdoba.  Facultad  de  Ciencias 
Químicas, UNC.