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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA MARIANO SANCHEZ ANDRADE

PLAN DE AULA

1. IDENTIFICACION PLAN DE AULA


Sede Mariano Sánchez Andrade Grado Sexto Docente Claudia Esperanza Guayara Salcedo
Segundo
Área Matemáticas IHS 5 Periodo Fecha Inicio 04/20/2020 Fecha Finalización
periodo

2. REFERENTES DE CALIDAD EDUCATIVA


2.1 Estándares Básicos de Competencia y/o Derechos básicos
 Realizar con precisión y fluidez operaciones con números enteros. (Multiplicación y división). Pensamiento Numérico
 Visualizar forma y objetos en tres dimensiones a partir de la representación en dos dimensiones.
 Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) con sus operaciones, en diferentes contextos, al resolver
problemas de variación, repartos, particiones, estimaciones, etc. Reconoce y establece diferentes relaciones (de orden y equivalencia y las utiliza para
argumentar procedimientos).
 Usar medidas estadísticas como promedio, mediana, media y rango, para describir, resumir y comparar información de conjuntos de datos y conjeturas.
 Lee comprensivamente expresiones algebraicas (sencillas) ligadas a un contexto particular y usar letras para representar cantidad-

MOMENTOS DE LA CLASE.
3. EXPLORACION
Actividades Tiempo Recursos
Se plantea diferente problema de la vida cotidiana y conjeturas, en cada uno de los 2 horas en Libro de estudiante vamos a aprender,
pensamientos matemáticos. cada fotocopia de libro de modelos flexibles.
pensamiento
Lectura silenciosa, lectura en voz alta.

Luego cada alumno comprende mediante un esquema y da solución.

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Libro modelo Flexible pág. 14
1. Pensamiento numérico.

2. pensamiento aleatorio y variacional Libro modelo flexible pág. 17

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Libro modelo flexible pág. 19

3. Pensamiento geométrico.

Libro modelo flexible pág.96

4. 4. Pensamiento métrico.

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4. ESTRUCTURACION Y PRACTICA
Actividades Tiempo Recursos

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Se va utilizar el metro, fichas de números


para jugar por grupos y determinar los
múltiplos. Cartulina. Geo-gebra.

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5. TRANSFERENCIA Y EVALUACION
Actividades Tiempo Recursos

Resolver actividad del libro Vamos a aprender. Pág. 102, 103 . 123. 125. 129, 130 y 131, 182, 202

Evaluación integral, ser, saber y hacer. Autoevaluación, coevaluación y hetereoevaluación.

libro Vamos a aprender. Pag. 102, 103 . 123.


125. 129, 130 y 131, 182, 202

Construcción de poliedros. Cartulina y papel.

Rubricas

Lista de chequeo

Preguntas tipo saber con relación a lo visto en el periodo. Se realiza la actividad y se hace
retroalimentación de las preguntas. Banco de preguntas (Supérate, saber, aprendamos).

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6. BIBLIOGARFIA

Libros Vamos a aprender (Ministerio de Educación Nacional )-

Libro de modelo Flexible (Ministerio de Educación Nacional)-

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