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Colegio Eduardo Cote Lamus Matemticas Lic.

Alexis Martinez Lpez


Tema 6. Nmeros Enteros. Lo que vamos a estudiar de este tema:
Reconocer los n enteros en distintos contextos Distinguir los n enteros + de los Representacion en la recta numerica Comparacion de n enteros Valor absoluto de un n entero Operaciones: sumar, Restar, Multiplicar, y dividir Operaciones combinadas Representar puntos en el plano. ( Ejes de coordenadas Cartesianas)

Los numeros enteros sirven para: a.-Expresar una situation o estado: Ej. Deber-tener, temperaturas, tiempo, altitud de un lugar, fechas historicas. b.- Para expresar variaciones: subir- bajar, perder-ganar, avanzar-retroceder, etc.

Numero entero: Un numero entero es un numero naturalprecedido del signo mas


( + ) o del signo menos (- ). Al conjunto de los numeros enteros lo representamos con la letra ( Z). {Positivos : +4,+7,+45,+9 N Enteros Negativos: -4,-6,-23,-8 El cero no es ni positivo ni negativo. Ejercicio 1.- Expresa con numeros enteros: a. - La cueva esta a cincuenta y cinco metros de profundidad. b. - La seccion de ninos esta en la tercera planta. c. - La temperatura este verano , fue un dia de 42 d. - Este invierno un dia el termometro marco 4 bajo cero. e. - La estacion del metro esta a 23 metros debajo del suelo. f. - Tu cuenta esta en numeros rojos, debes 120 . Ejercicio 2.- Expresa con un numero entero las siguientes situaciones: a. - El avion vuela a 280 metros b. - Estoy flotando en el mar. c. - Ma Antonia tiene una deuda de 46 . d. - Te espero en la planta baja. e. - El termometro marca 5 bajo cero. f. - El Mulhacen mide 3.481 metros.

Representacion de los numeros enteros en la recta numerica: Para representar los


numeros enteros seguimos los siguientes pasos: 1. Trazamos una recta horizontal y la cortamos en un punto, que sera el punto cero ( 0). 2. En un segmento tomado como unidad, damos cortes en la recta horizontal. 3. Cada corte dado en la recta representa un nmero entero. Los situados a la derecha del cero, seran los enteros positivos, y los situados a la izquierda seran los enteros negativos. Ej: Representar en la recta numerica los siguientes numeros enteros: - 2, + 4, + 3, -1, - 4.

-5

-4

-3

-2

-1 0

+1

+2

+3

+4 +5

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Ejercicio 3.- Representa en un dibujo los botones de un ascensor de un edificio que tiene 5 plantas, planta baja, y 3 plantas de parking.

Valor absoluto de un numero entero: El valor absoluto de un numero es la distancia que


hay de este numero al cero. Es equivalente a escribir el numero sin el signo. Se indica escribiendo el nmero entre dos barras. |- 3 = 3 Se lee " Valor Absoluto de menos tres es igual a tres.

Ejercicio 4.- Completa la siguiente tabla: Valor Absoluto +10 Resultado 10 Se lee Valor Absoluto de mas 10 es igual a 10 -8 7 7 -9 Valor absoluto de menos 15 es igual a 15

1+ 5 = 5 Se lee " Valor absoluto de mas cinco es igual a cinco.

Comparacion de numeros enteros:


a.- Cualquier numeropositivo es mayor que cualquier numero negativo. Ej: +8 > - 3 b.- De dos numeros negativos, es mayor el que tiene menor valor absoluto. Ej: - 2 > - 4 c. - El cero es mayor que cualquier numero negativo. Ej: 0 > - 6 En general, un numero es mayor cuanto mas a la derecha de la recta numerica este situado. Ejercicio 5.Escribe en orden de menor a mayor, todos los numeros enteros

comprendidos entre: a.- -3 y +5

b.- - 7 y 0

Ejercicio 6.- Ordena de menor a mayor los siguientes numeros enteros: + 5, - 3, 0, - 1, - 2, - 4, + 3. Ejercicio 7: Representa en la recta numerica los siguientes numeros: - 2, + 5, - 5, + 3, - 7, + 1. Ejercicio 8: Escribe los numeros enteros comprendidos entre: a.- 3 < .............................. < +1; b.- 10 < ................................ < 6; e.- - 4 < ..................... < 0 c.- 0 <

.......................< + 4;

d.- - 2 < ......................< + 2

Suma de numeros enteros del mismo signo: Para sumar numeros enteros del mismo signo,
sumamos los valores absolutos, y dejamos el mismo signo. Ej: ( + 3) + ( + 2 ) = + 5 ( + 7 ) + ( + 5 ) = + 12

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( - 4 ) + ( - 6 ) = - 10 (-1)+(-6)=-7

Suma de numeros enteros de distinto signo: Para sumar numeros enteros de


distinto signo, se restan los valores absolutos y se coloca el signo del que tiene mayor valor absoluto. Ej: (- 3 ) + ( + 5) = + 2 ( + 6) + (- 8) = - 2

Propiedades de la suma de numeros enteros:


a. - Conmutativa: El orden de los sumandos no cambia el resultado de la suma. Ej: (- 3) + (-7) = - 10; (- 7) + (- 3) = - 10

b. -Asociativa: Si tenemos varios sumandos, podemos asociarlos como queramos, sin que varie el resultado. Ej: [ ( - 2) + ( + 5)] + ( - 8) = [ + 3 ] + ( - 8 ) = - 5 ( - 2 ) + [ ( + 5) + ( - 8 ) ] = ( - 2 ) + [ - 3 ] = - 5 c. - Elemento neutro: El elemento neutro de la suma de numeros enteros es el cero (0) ya que cualquier numero al sumarle cero (0) nos da el mismo numero. Ej: ( + 8) + 0 = +8 (- 5) + 0 = - 5

d. -Elemento opuesto: Dos numeros enteros son opuestos cuando tienen el mismo valor absoluto y distinto signo. Al sumarlos nos da el elemento neutro (0).

El opuesto del opuesto de un numero es el mismo numero. Ej: ( + 3) + [-Al = 0; (- 7) + ( + 7) = 0

Ejercicio 9: Realiza las siguientes sumas: a.- ( + 10) + ( + 5 ) = b.- ( + 7 ) + ( + 6 ) = e. - ( - 8 ) + ( - 5 ) = h.- ( + 10 ) + ( - 25 ) = c.- ( - 4 ) + ( - 6 ) = f.- ( + 4 ) + ( - 6 ) = i.- ( + 25 ) + ( - 32 ) = d.- ( - 10 ) + ( - 5 ) = g.- ( - 4 ) + ( + 10 ) = j.- ( + 30) + ( - 70 ) =

Ejercicio 10.- Realiza las siguientes sumas: a.- ( + 5 ) + ( - 2 ) + ( + 10 ) = b.- ( - 8 ) + ( - 12 ) + ( + 4 ) = d.- ( + 8) + ( + 12 ) + ( - 23 ) + ( - 7 ) = c.- ( - 5 ) + ( - 12 ) + ( + 7 ) + ( + 3 ) = e.- ( + 7 ) + ( - 2 ) + ( + 13 ) + (- 8 ) = Ejercicio 11: Un autobs sale de la

Expresa la siguiente situacin como suma de nmeros enteros y resulvela:

estacin con 19 pasajeros; en la primera parada bajan 8 y suben 12; en la segunda bajan 14 y suben 16, y en la tercera bajan 23 y suben 7. ^Cuantos viajeros lleva ahora el autobs?

Resta de nmeros enteros:


Para restar dos nmeros enteros, sumamos al minuendo el opuesto del sustraendo. Ej.: (+ 8) - (+ 5) = (+ 8) + (- 5) = + 3 (- 1) - (- 8) = (- 1) + (+ 8) = + 7 (- 6) - (+ 5) = (- 6) + (- 5) = - 11 (+ 4) (5) = (+ 4) + (+ 5) = + 11

Ejercicio 12. Realiza las siguientes restas: a.- ( + 3 ) - ( + 5 ) = b.- ( + 3 ) - ( - 5) = E.- (- 30) - (+ 25) = c.- ( - 10 ) - ( - 5 ) = f.- (- 30) - (- 25) = d.- ( + 10 ) + ( 15 ) =

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Ejercicio 13.- En Etiopia se localiza el lugar ms caluroso del mundo con una temperatura media anual de 34 C. En la Antrtida esta el sitio mas frio con una temperatura media anual de - 58 C. i Cual es la diferencia de temperatura entre uno y otro lugar?

Escritura simplificada de los nmeros enteros: Toda expresin formada por sumas y
restas de nmeros enteros, se puede simplificar escribindola en forma de polinomio aritmtico. 1. Cuando se suprime un parntesis que lleva delante el signo + , se dejan los signos del interior del parntesis como estn. 2. Los signos + al principio del polinomio no se ponen. 3. Cuando se suprime un parntesis que lleva delante el signo menos ( -) , se cambian todos los signos del interior del parntesis. 4. Sumar por separado los enteros positivos, y por otro los enteros negativos, y se halla la resta entre ambos.

Ej.: -

- ( 8 - 3 + 5 - 1) + ( - 8 - 3 + 9) - ( - 1 + 5 - 2 ) = 8 + 3 - 5 + 1 - 8 - 3 + 9 + 1 - 5 + 2 = - 13

Calculo con corchetes: Los corchetes son parntesis de esta forma [ ] . Se usan cuando en una
expresin matemtica hay mes de un parntesis.

Calculo de polinomios aritmticos con parntesis v corchetes: Se pueden calcular de


varias formas, pero la ms sencilla es la siguiente. 1. Se suprimen los parntesis, teniendo en cuenta los signos que llevan delante. 2. A continuacin suprimimos los corchetes como si fueran parntesis. 3. Sumar por separado los enteros positivos, y los enteros negativos y se halla la resta de ambos. Ej.: - 3 - 5 - [ - 2 -( - 8 + 3 ) - 1 ] = -3-5-[-2+8-3-1]=3-5+2-

8 + 3 + 1 = - 16 + 6 = - 10

Ejercicio 14.- Realiza estas operaciones suprimiendo parntesis y corchetes. A.- - 25 - ( 5 -8 - 10 ) = b.- - ( 10 + 8 - 3 ) + 24 c.- 25 + ( - 10 - 8 ) + 3 =

d.- 9 - [ - 5 + ( - 5 + 7 ) - ( - 6 - 3 ) ] =

e.- - 3 + [ -2 + ( -6 + 8) ] -9 + 10 =

Multiplica
multiplicamos Jed:

tion

de

nmeros
los signos,

enteros:
y a

Para

multiplicar los

nmeros valores

enteros, absolutos.

primero

continuacin

(+ 3) (- 4) = - 12 (- 5) (+ 4) = - 20

(- 8) (- 3) = + 24 (+ 1) (+ 8) = + 8

Regal de los signs:

++=+ - -= +-=- +=+

+: + = + : = +

+:-=-:+=-

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Divisin de nmeros enteros: Para dividir nmeros enteros, dividimos primero los signos y a
continuacin los valores absolutos. Ej.: ( + 48 ) : ( - 6 ) = - 8 Ejes de coordenadas cartesianas: Son los

formados por dos rectas perpendiculares. 1. Al eje vertical lo llamamos Eje de ordenadas ( Y). 2. Al eje horizontal lo llamamos Eje de abscisas (X). 3. Al punto de corte de los dos ejes lo llamamos Origen (0).

Coordenadas de un punto: A cada par ordenado de nmeros enteros corresponde un punto


del cuadriltero (y) . Al primer nmero corresponde al eje X, y se llama abscisa. El segundo nmero corresponde al eje Y se llama ordenada. Se forman cuatro zonas o cuadrantes. As, al par (-2, - 3) le corresponde el punto A.

( -, +)

A (-2,+3).

Ejercicio 15.- Dibuja un eje de coordenadas y seala los puntos siguientes: a.- (+4,-6) c.- (+5,+ 1) d.- (+3,0) e.- (0,-2) f.- ( -2,0) g.- (0,+3) h.- ( -2, +3).

b.- (-1,-2)

ejercicios 1. -Expresa con un numero entero las siguientes informaciones: a. - El avin esta volando a 9.500m de altura. b. - El saldo de la libreta de ahorros es de 12 deudor. c. - La temperatura mnima que ayer marcaron los termmetros fue de 3 bajo cero.

2. - Aade a cada nmero positivo su correspondiente entero negativo. a- +38 +3.657. b.- +12 c.- +1 d.- +10 e.- +224 f.-

3. - Ordena de mayor a menor los nmeros enteros:

+ 3, -5, -3,

-6, +5.

4. -Escribe de menor a mayor, todos los nmeros enteros comprendidos .......... a.- Entre -2 y +4 b.- entre -4 y -7 c.- entre 0 y +6 d.- entre +5 y -5

5. - Indica que nmeros estn representados en esta recta. I I


0

6. - Representa en la recta los nmeros enteros comprendidos entre -8 y +3

7. - Halla el numero que tiene valor absoluto 7 y esta situado entre -8 y - 6

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8. - Halla el numero que tiene valor absoluto 3 y esta situado entre +2 y +4

9. - El valor absoluto de un nmero es 12. a.- ^Que numero puede ser? b.- jaque numero es, si se sabe que esta a la izquierda del cero?

10.- Ordena de menor a mayor: -5, -1, -2, -25. 11. - Ordena de menor es mayor : +12, +5, +8, +11. 12. - Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros, y despus represntalos en la recta numrica: +3, -2, +5, -1, +2, 0.

13.-Escribe los nmeros que faltan. A.-5< ___ B. -4<___. C . _ _ < + 1

14. -Realiza las siguientes sumas: b. - (+12) + (-3) + (-9) + (+2) = c. - (+3) + (- 8) + (+2) + (-3) = d. - (+2) +( -5) + (-3) + (+4) =

a.- (-12) + (+5) + (-3) + (+10) = e.- (-2) + (-7) + (+1) = f.- (+5) + (+8) + (-1) + ( -6) + (-4) = g.- (+8) + (-10) + (+3) + (-18) =

15. - Escribe el opuesto de cada uno de los siguientes numeros: 16. - Escribe el opuesto del opuesto de -7, +6, -8.

- 3, 8, -1, 15, -301.

17. - Escribe la diferencia 25 - 38 como suma de dos numeros enteros, y calcula su valor. 18. - Hacer las siguientes restas: a.- 10 - 4 = = e.- (- 3) - ( +7) = f.- (+8) - (+6) = b.- 10 - (-4) = c.- -10 - 4 = d.- -10 - ( - 4) i.- (-3) - ( -5) =

g.- (-9) - (- 2) = h.- (-2) - (-9) =

j.- (- 8) - (-9) - (+ 5) =

19.- Pon el signo <6) a. - +4 +9 b. - - 4 -6

segun convenga: c.- -45 I +4 d.- 0

r~| +5

20.- Sumas y restas combinadas. a.- (-3) + ( +5) - (-1) + (+3) - (- 9) = c.- (-5) + (-1) - (-3) - (+5) = b.- (-5) + (-1) - (-3) - (+5 ) = d.- (-2) + (-2) - ( -1) + (+3) - (-6) + (+3) - (-8)= f.- 50 + (+25) + (+5) - ( -30)- (+56) =

e.- -3 - ( -8) + (+5) + (-1) +(+2) - (-12) =

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