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Los numeros enteros sirven para: a.-Expresar una situation o estado: Ej. Deber-tener, temperaturas, tiempo, altitud de un lugar, fechas historicas. b.- Para expresar variaciones: subir- bajar, perder-ganar, avanzar-retroceder, etc.
-5
-4
-3
-2
-1 0
+1
+2
+3
+4 +5
Ejercicio 4.- Completa la siguiente tabla: Valor Absoluto +10 Resultado 10 Se lee Valor Absoluto de mas 10 es igual a 10 -8 7 7 -9 Valor absoluto de menos 15 es igual a 15
b.- - 7 y 0
Ejercicio 6.- Ordena de menor a mayor los siguientes numeros enteros: + 5, - 3, 0, - 1, - 2, - 4, + 3. Ejercicio 7: Representa en la recta numerica los siguientes numeros: - 2, + 5, - 5, + 3, - 7, + 1. Ejercicio 8: Escribe los numeros enteros comprendidos entre: a.- 3 < .............................. < +1; b.- 10 < ................................ < 6; e.- - 4 < ..................... < 0 c.- 0 <
.......................< + 4;
Suma de numeros enteros del mismo signo: Para sumar numeros enteros del mismo signo,
sumamos los valores absolutos, y dejamos el mismo signo. Ej: ( + 3) + ( + 2 ) = + 5 ( + 7 ) + ( + 5 ) = + 12
b. -Asociativa: Si tenemos varios sumandos, podemos asociarlos como queramos, sin que varie el resultado. Ej: [ ( - 2) + ( + 5)] + ( - 8) = [ + 3 ] + ( - 8 ) = - 5 ( - 2 ) + [ ( + 5) + ( - 8 ) ] = ( - 2 ) + [ - 3 ] = - 5 c. - Elemento neutro: El elemento neutro de la suma de numeros enteros es el cero (0) ya que cualquier numero al sumarle cero (0) nos da el mismo numero. Ej: ( + 8) + 0 = +8 (- 5) + 0 = - 5
d. -Elemento opuesto: Dos numeros enteros son opuestos cuando tienen el mismo valor absoluto y distinto signo. Al sumarlos nos da el elemento neutro (0).
Ejercicio 9: Realiza las siguientes sumas: a.- ( + 10) + ( + 5 ) = b.- ( + 7 ) + ( + 6 ) = e. - ( - 8 ) + ( - 5 ) = h.- ( + 10 ) + ( - 25 ) = c.- ( - 4 ) + ( - 6 ) = f.- ( + 4 ) + ( - 6 ) = i.- ( + 25 ) + ( - 32 ) = d.- ( - 10 ) + ( - 5 ) = g.- ( - 4 ) + ( + 10 ) = j.- ( + 30) + ( - 70 ) =
Ejercicio 10.- Realiza las siguientes sumas: a.- ( + 5 ) + ( - 2 ) + ( + 10 ) = b.- ( - 8 ) + ( - 12 ) + ( + 4 ) = d.- ( + 8) + ( + 12 ) + ( - 23 ) + ( - 7 ) = c.- ( - 5 ) + ( - 12 ) + ( + 7 ) + ( + 3 ) = e.- ( + 7 ) + ( - 2 ) + ( + 13 ) + (- 8 ) = Ejercicio 11: Un autobs sale de la
estacin con 19 pasajeros; en la primera parada bajan 8 y suben 12; en la segunda bajan 14 y suben 16, y en la tercera bajan 23 y suben 7. ^Cuantos viajeros lleva ahora el autobs?
Ejercicio 12. Realiza las siguientes restas: a.- ( + 3 ) - ( + 5 ) = b.- ( + 3 ) - ( - 5) = E.- (- 30) - (+ 25) = c.- ( - 10 ) - ( - 5 ) = f.- (- 30) - (- 25) = d.- ( + 10 ) + ( 15 ) =
Escritura simplificada de los nmeros enteros: Toda expresin formada por sumas y
restas de nmeros enteros, se puede simplificar escribindola en forma de polinomio aritmtico. 1. Cuando se suprime un parntesis que lleva delante el signo + , se dejan los signos del interior del parntesis como estn. 2. Los signos + al principio del polinomio no se ponen. 3. Cuando se suprime un parntesis que lleva delante el signo menos ( -) , se cambian todos los signos del interior del parntesis. 4. Sumar por separado los enteros positivos, y por otro los enteros negativos, y se halla la resta entre ambos.
Ej.: -
- ( 8 - 3 + 5 - 1) + ( - 8 - 3 + 9) - ( - 1 + 5 - 2 ) = 8 + 3 - 5 + 1 - 8 - 3 + 9 + 1 - 5 + 2 = - 13
Calculo con corchetes: Los corchetes son parntesis de esta forma [ ] . Se usan cuando en una
expresin matemtica hay mes de un parntesis.
8 + 3 + 1 = - 16 + 6 = - 10
Ejercicio 14.- Realiza estas operaciones suprimiendo parntesis y corchetes. A.- - 25 - ( 5 -8 - 10 ) = b.- - ( 10 + 8 - 3 ) + 24 c.- 25 + ( - 10 - 8 ) + 3 =
d.- 9 - [ - 5 + ( - 5 + 7 ) - ( - 6 - 3 ) ] =
e.- - 3 + [ -2 + ( -6 + 8) ] -9 + 10 =
Multiplica
multiplicamos Jed:
tion
de
nmeros
los signos,
enteros:
y a
Para
multiplicar los
nmeros valores
enteros, absolutos.
primero
continuacin
(+ 3) (- 4) = - 12 (- 5) (+ 4) = - 20
(- 8) (- 3) = + 24 (+ 1) (+ 8) = + 8
+: + = + : = +
+:-=-:+=-
Divisin de nmeros enteros: Para dividir nmeros enteros, dividimos primero los signos y a
continuacin los valores absolutos. Ej.: ( + 48 ) : ( - 6 ) = - 8 Ejes de coordenadas cartesianas: Son los
formados por dos rectas perpendiculares. 1. Al eje vertical lo llamamos Eje de ordenadas ( Y). 2. Al eje horizontal lo llamamos Eje de abscisas (X). 3. Al punto de corte de los dos ejes lo llamamos Origen (0).
( -, +)
A (-2,+3).
Ejercicio 15.- Dibuja un eje de coordenadas y seala los puntos siguientes: a.- (+4,-6) c.- (+5,+ 1) d.- (+3,0) e.- (0,-2) f.- ( -2,0) g.- (0,+3) h.- ( -2, +3).
b.- (-1,-2)
ejercicios 1. -Expresa con un numero entero las siguientes informaciones: a. - El avin esta volando a 9.500m de altura. b. - El saldo de la libreta de ahorros es de 12 deudor. c. - La temperatura mnima que ayer marcaron los termmetros fue de 3 bajo cero.
2. - Aade a cada nmero positivo su correspondiente entero negativo. a- +38 +3.657. b.- +12 c.- +1 d.- +10 e.- +224 f.-
+ 3, -5, -3,
-6, +5.
4. -Escribe de menor a mayor, todos los nmeros enteros comprendidos .......... a.- Entre -2 y +4 b.- entre -4 y -7 c.- entre 0 y +6 d.- entre +5 y -5
9. - El valor absoluto de un nmero es 12. a.- ^Que numero puede ser? b.- jaque numero es, si se sabe que esta a la izquierda del cero?
10.- Ordena de menor a mayor: -5, -1, -2, -25. 11. - Ordena de menor es mayor : +12, +5, +8, +11. 12. - Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros, y despus represntalos en la recta numrica: +3, -2, +5, -1, +2, 0.
14. -Realiza las siguientes sumas: b. - (+12) + (-3) + (-9) + (+2) = c. - (+3) + (- 8) + (+2) + (-3) = d. - (+2) +( -5) + (-3) + (+4) =
a.- (-12) + (+5) + (-3) + (+10) = e.- (-2) + (-7) + (+1) = f.- (+5) + (+8) + (-1) + ( -6) + (-4) = g.- (+8) + (-10) + (+3) + (-18) =
15. - Escribe el opuesto de cada uno de los siguientes numeros: 16. - Escribe el opuesto del opuesto de -7, +6, -8.
17. - Escribe la diferencia 25 - 38 como suma de dos numeros enteros, y calcula su valor. 18. - Hacer las siguientes restas: a.- 10 - 4 = = e.- (- 3) - ( +7) = f.- (+8) - (+6) = b.- 10 - (-4) = c.- -10 - 4 = d.- -10 - ( - 4) i.- (-3) - ( -5) =
j.- (- 8) - (-9) - (+ 5) =
r~| +5
20.- Sumas y restas combinadas. a.- (-3) + ( +5) - (-1) + (+3) - (- 9) = c.- (-5) + (-1) - (-3) - (+5) = b.- (-5) + (-1) - (-3) - (+5 ) = d.- (-2) + (-2) - ( -1) + (+3) - (-6) + (+3) - (-8)= f.- 50 + (+25) + (+5) - ( -30)- (+56) =