EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DE LA

ESCRITURA

Prof.: B. Olivares Surot

 Estudios: Divulgadora de Métodos de
-Escuela Santa María de Iquique enseñanza de la escritura (M.
de Destrezas) en Latinoamérica
-José Abelardo Núñez (normal)

Mabel Condemarín
(1931 – 2004)

-Académica de la U. Católica Algunos libros:

-Coordinadora del programa de -La lectura: teoría, evaluación y
Lenguaje – 900 Escuelas desarrollo
MINEDUC, 1990 -La escritura creativa y formal
 COMPETENCIAS A EVALUAR EN ESCRITURA
III. COMP. DE
I. COMP. II. COMP.
COMPOSICIÓN
GRAFOMOTRICES ORTOGRÁFICAS
ESCRITA

Aprendizaje Método Estructura

de letras Inductivo del texto

Habilidad Método Aspectos

del trazo Deductivo gramaticales
I. COMPETENCIAS GRAFOMOTORAS
• Retahílas
Ejecución de • Diferenciación de Cursiva y Script
letras y ligado

• Alineación, inclinación, espaciado

Regularidad • Proporción y tamaño de grafemas
del trazo

• Estructura espacial de diversos tipos de texto:

Diagramación
Cuentos, Carta, Listado, Afiche, Receta, etc.
“Para poder estimular, primero hay que evaluar”

• Junto a un compañeros/a, idee un instrumento de evaluación (Escala de Apreciación)

que contemple indicadores de Competencias Grafomotoras, pensada para niños/as de 6
a 8 años.

Pasos:
1. Recoger la escritura de un niño (idealmente escritura espontánea).
2. Seleccionar las Competencias Grafomotoras que evaluará.
3. Confeccionar una Escala de Apreciación con indicadores idóneos.
4. Analizar y evaluar la escritura con el instrumento elaborado.