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-APRENDIZAJE DADO MEDIANTE

INICIATIVA ACTIVA.
-INVOLUCRACIÓN DE LOS INTERESES
DE LOS ALUMNOS.
PROGRESISTA -EDUCACIÓN MÁS PRÁCTICA Y
PARTICIPATIVA.
-CARACTER DEMOCRATICO.
-SER GENERAL E INDIVIDUALIZADO.
-CADA INDIVIDUO ACCEDE, PROGRESIVA
Y SECUENCIALMENTE, A LA ETAPA DE
DESARROLLO INTELECTUAL. -TRANSMICIÓN DE SABERES.
-EL MAESTRO DEBE ORIENTAR A LOS -GENERAR LA ACUMULACIÓN DE
ESTUDIANTES A DESARROLLAR APRENDIZAJE.
APRENDIZAJES POR RECEPCIÓN. -A TODO ESTIMULO, LE SIGUE
-EL ESTUDIANTE DEBE PARTICIPAR EN UNA RESPUESTA.
ACTIVIDADES EXPLORATORIAS. -APRENDIZAJE POR
-ES UNA TEORIA DE CONOCIMIENTO Y MODELAMIENTO DE CONDUCTA.
NO DE APRENDIZAJE.
-ROL DEL ALUMNO ES PASIVO.

COGNOSCITIVISTA LOS MODELOS CONDUCTISTA

PEDAGÓGICOS.
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Link Title -EL ESTUDIANTE ES UN

RECIPIENTE PASIVO.
-OBSERVA EL CONTENIDO QUE EL
DOCENTE DERRAMA DOBRE ÉL.
-TRANSMISIÓN DE
CONOCIEMIENTO.
TRADICIONAL -REPETICÓN DE TAREAS.
-DOCENTE MAXIMA FIGURA DE
AUTORIDAD.

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