PROYECTO

Proyecto Aprendiendo ciudadanía, educando al ciudadano.

Tipo de investigación Formativa.
Nivel académico Profesional.
- Analizar y comprender la relación entre la cultura de paz, la
educación y la construcción de ciudadanía.
Competencias por - Identificar las problemáticas en Colombia relacionadas con la
desarrollar construcción de ciudadanía, la educación y la cultura de la paz.
- Desarrollar capacidad de argumentación en torno de los conceptos
clave asociados con el fenómeno de la ciudadanía.
- Análisis y trabajo sobre fuentes de estudio (20%).
- Claridad en la expresión de ideas y argumentos propios (30%).
- Capacidad para formular propuestas e ideas innovadoras y
Criterios de evaluación
propositivas (20%).
- Uso adecuado del lenguaje (15%).
- Cumplimiento de los requisitos específicos de cada entrega (15%).
El proyecto grupal consiste en la construcción y formulación de un artículo
de opinión en el que se problematice la relación entre la cultura de la paz,
los derechos humanos, la educación y la construcción de ciudadanía.
A partir de lo planteado se deben formular las distintas posturas de los
integrantes del grupo frente a una problemática identificada, la cual
puede tomar como insumo un caso específico en Colombia.
Información General
del proyecto El propósito de este proyecto grupal es analizar y visibilizar las
contradicciones que se pueden presentar entre lo que plantea la UNESCO
en cuanto al objetivo de la educación y la materialización de este objetivo
en el contexto colombiano.

1 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
 A partir del rastreo documental en diversas fuentes académicas el grupo
de estudiantes debe estar en capacidad de analizar la problemática de la
Resultados del construcción de la ciudadanía en relación con la educación, la cultura de la
Desempeño paz y el ejercicio de los derechos humanos, construyendo un artículo de
opinión en el que argumente sus puntos de vista al respecto, esto en aras
de fortalecer sus competencias a nivel interpretativo y argumentativo.
Se recomienda tener en cuenta lo siguiente para la formulación y envío de
los documentos o entregas solicitados:
- Puntualidad en las entregas. No se aceptarán trabajos por fuera de
las fechas previamente establecidas.

Recomendaciones para - Revisar con atención las instrucciones para cada una de las
el manejo de la wiki entregas y aplicarlas de manera estricta.
(plataforma)
- Debe tenerse en cuenta los criterios de evaluación del proyecto.

- Es necesario rastrear fuentes de índole académico estrictamente.

No se puede recurrir a fuentes como wikipedia, monografías.com o
similares.

INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO

En seguida se especifica un conjunto de recomendaciones para la elaboración y formulación del

proyecto grupal. Además se aclaran los momentos y tipos de entrega que se solicitan.
- El trabajo se realizará en equipos de cuatro o cinco estudiantes.

- Los estudiantes tienen libertad para conformar los grupos siempre y cuando todos se
encuentren matriculados en la asignatura con el mismo tutor o tutora.

- Solo el líder, vocero (a) del grupo debe remitir o enviar el trabajo a la plataforma.

- En términos generales, los documentos solicitados deben tener en cuenta las normas APA
(sexta edición).

- El proceso del proyecto se estructura en 3 momentos:

÷ Entrega 1 (semana 3). Fase de búsqueda y documentación.

÷ Entrega 2 (semana 5). Fase de análisis y contextualización.
÷ Entrega 3 (semana 7). Fase final de producción textual.
÷

CIUDADANIA 2
 INSTRUCCIONES DE ENTREGA 1 – Semana 3

Entrega 1 (semana 3). Fase de búsqueda y documentación

Producto: Texto, artículo de revisión. 3 a 4 páginas.

- Instrucciones:

• Consultar en las bases de datos de la Universidad textos académicos relacionados con

diversas pedagogías modernas y contemporáneas, analizarlas e identificar su
argumento central.

• De esta manera deben realizar un artículo de revisión cuyo contenido atienda las
siguientes preguntas:

÷ ¿Qué relación tiene la educación con la construcción de ciudadanía?

÷ ¿Qué es la ciudadanía?
÷ ¿Para qué construir ciudadanía?
÷ ¿Qué relación existe entre los derechos humanos y la ciudadanía?
÷ ¿Qué relación existe entre los derechos humanos, la ciudadanía y la
cultura de paz?
÷ ¿Qué es la cultura de paz?
÷ ¿Cómo se refleja una cultura de paz en un país?
÷ ¿Cómo se promueve la cultura de paz en un país en conflicto?

• Para responder lo anterior, es importante que consideren algunos fenómenos

socioculturales tales como:

÷ Globalización.
÷ Era de la información y redes sociales.
÷ Cambio climático.
÷ Multiculturalismo.
÷ Historia.
÷ Poder y política.
÷ Violencia simbólica y violencia directa.
÷ Movimientos sociales.

• Plantear un problema luego de tener en cuenta las preguntas, los fenómenos sociales
asociados y la revisión bibliográfica, la cual será utilizada como insumo para argumentar
sus posturas en el artículo final.

3 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
 INSTRUCCIONES DE ENTREGA 2 – Semana 5

Entrega 2 (semana 5). Fase de análisis y contextualización

Producto: Texto, borrador del artículo de opinión. 3 a 5 páginas.

- Instrucciones:

• El grupo debe entregar la estructura y el borrador de su artículo de opinión junto con la

problemática planteada en la entrega anterior.

• Tengan en cuenta que el grupo debe utilizar material bibliográfico, noticias, artículos
académicos, entre otros, para que puedan sustentar sus “opiniones” o posturas con
respecto a la problemática previamente planteada.

• El grupo puede utilizar un caso específico colombiano para reforzar su argumento según
se explicó anteriormente.

• En esta entrega debe aparecer la estructura del artículo, el planteamiento del problema
y el resumen de las fuentes consultadas, al menos.

• Deben usar las fuentes utilizadas en la primera entrega, además, pueden consultar
otras.

• Se debe recordar que el plagio es causante de anulación.

• Añadan la lista de referencias de las fuentes consultadas y utilizadas para la elaboración

del trabajo.

• Usen las normas APA (sexta edición).

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 3 – Semana 7

Entrega 3 (semana 7). Fase final de producción textual

Producto: Texto, Final del artículo de opinión. 5 a 8 páginas.

- Instrucciones:

CIUDADANIA 4
 • Para esta entrega final los grupos deben elaborar un artículo de opinión caracterizado
por los argumentos académicos sólidos que sustenten las opiniones expuestas.

• Los elementos que caracterizan este artículo de opinión son: La problemática, la

situación de la realidad colombiana analizada y finalmente las conclusiones y
alternativas propuestas.

• En cuanto a la estructura del documento debe tomarse en cuenta lo siguiente:

÷ Formulen un título original, pertinente y llamativo.

÷ Destaquen las ideas principales desde el inicio del artículo.
÷ Igualmente expliquen la importancia o relevancia de sus ideas.
÷ Deben expresar las posturas u “opiniones” (consensuadas o no) y los
argumentos de todos los integrantes del grupo.
÷ No olviden formular organizadamente las conclusiones a las cuales se
llegó luego de la reflexión.
÷ Igualmente deben incluir las referencias empleadas.

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