PROYECTO

Proyecto Investigando en contextos comunitarios

Tipo de investigación Descriptiva

Nivel académico Profesional

Competencias para • Obtener conocimiento de contextos sociales específicos

desarrollar
• Desarrollar una escritura argumentativa, que permita un acercamiento
crítico desde el componente teórico y desde el componente
investigativo.
• Trabajar conjuntamente con grupos poblacionales.
• Comprender la importancia de la intervención psicológica en contextos
comunitarios.

Criterios de evaluación

Se tendrá en cuenta:

• Coherencia del texto (redacción, ortografía, calidad en la

argumentación)
• Búsqueda documental pertinente y suficiente. (información extraída de
fuentes científicas y académicas).
• Integración del conocimiento adquirido en el módulo.
• Argumentación de su propio punto de vista. (teniendo en cuenta la
información del módulo)
• Contacto real con poblaciones (importante evaluar que el acceso a la
población sea viable y seguro)
• Cumplimiento de todas las fases requeridas en el proyecto
• Articulación entre las entregas (cada una es la continuación de la
siguiente)
• Tener en cuenta el marco ético (fundamentado en el código
deontológico)
• Presentación del documento en normas APA sexta edición.

1 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
 Los y las estudiantes identificarán una problemática social sobre la que le
interese investigar y profundizar, para así realizar una descripción y
argumentación detallada que esté basada en UNA de las teorías vistas a lo
largo del módulo.
Información General del Posterior al trabajo investigativo que incluirá revisión documental y
proyecto acercamientos a la población, deberán formular una propuesta de
intervención para hacer frente a la problemática inicial (esta no debe ser
ejecutada en el contexto real)

Resultados del Desempeño Este proceso debe dar cuenta de un trabajo articulado que incluya los criterios
anteriormente expuestos y tendrá como resultado el acercamiento y
sensibilización ante una de las realidades en el contexto nacional, además de
experiencia en el abordaje de poblaciones desde la psicología y un
posicionamiento crítico frente a la realidad que dé cuenta de propuestas
alternativas en el acompañamiento e intervención desde la psicología.

INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO

Él/ la estudiante debe acercarse a los temas tratados en las cartillas, lecturas complementarias, actividades
de repaso, teleconferencias y videos recomendados en cada unidad, de esta forma comprenderá los
diferentes enfoques de la psicología social y comunitaria que servirán para el correcto desarrollo del
proyecto práctico.
Paralelamente desarrollará de forma grupal el proyecto teórico práctico, sugerido de la siguiente manera:

• Orientar su proyecto de investigación bajo alguna de las siguientes líneas temáticas: Perspectivas de
Género, Post conflicto, Ciudadanía, Grupos étnicos, Movimientos Sociales, Educación.

• Identifique la población dónde se dé la problemática, es importante que el acceso a la misma sea

fácil, de tal modo que su grupo de trabajo pueda desarrollar sin dificultad el proyecto de
investigación.

• Antes de abordar a la población debe realizar una revisión documental del fenómeno social elegido.
• Desarrollar los puntos especificados en los criterios de evaluación.

PSICOLOGÍA SOCIAL Y COMUNITARIA 2

 Nota 1: Para este proceso investigativo, el estudiante DEBE abordar a la población de tal modo que los datos
recogidos atiendan al contexto real estudiado. (LA INVESTIGACIÓN NO ES DOCUMENTAL)
Nota 2: Se deben conformar grupos de 5 personas. (no habrá presentaciones individuales)
Nota 3: El trabajo se realizará en un archivo de Word, letra Times New Roman 12, interlineado 1.5, con
justificación a la izquierda y extensión máxima de 20 páginas (de cuerpo, sin incluir referencias y anexos)

Nota 4: Es importante que el estudiante elabore con sus propias palabras las ideas que toma de otros
autores (teniendo en cuenta igualmente la correcta citación del parafraseo), las citas textuales se deben
utilizar como apoyo y cuando sea sumamente necesario, no deben predominar en el texto. Recomendable
para estos casos hacer buen uso de las normas APA, evitando situaciones de plagio que tendrán
penalización.
Nota 5: Tengan en cuenta los escenarios que escogen para realizar la investigación, puesto que deben
preservar su integridad física y emocional.

Se realizarán tres entregas. La primera en la tercera semana (Fase de contextualización y búsqueda

información), la segunda en la quinta semana (Fase de recolección de información en el campo de acción), y
la entrega final en la séptima semana (Fase de análisis y síntesis). Cada entrega debe contener los siguientes
elementos:

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 1 – Semana 3

Entregarán los siguientes puntos de acuerdo con su proyecto de investigación:

1. Portada: Nombres de los integrantes pertenecientes al mismo grupo, ya sea A o B. (una página)
2. Introducción: Acercamiento al lector hacia la temática desarrollada en el proyecto. (una página)
3. Justificación: Relatar las razones por que el proyecto es importante para el campo de la psicología
social, para la academia y para su grupo. (máximo dos páginas)
4. Objetivos: Un objetivo general y tres objetivos específicos. (una página)
5. Marco teórico: Contiene dos elementos importantes.

• Los antecedentes de investigación. (1ra versión) Mínimo cuatro fuentes de información consultadas.
(qué se ha dicho respecto al tema a investigar) (tres páginas)

• La explicación de la teoría social desde la que pretenden los estudiantes explicar el fenómeno social
elegido. (construccionismo social, interaccionismo simbólico, representaciones sociales,
pensamiento complejo, cibernética social, Teoría general de los sistemas) (una página)

1 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
Anexos: Evidencias de un primer acercamiento a la población. (fotografías, consentimientos
informados)

Referencias: Cada fuente de información consultada (artículos de investigación, libros etc.) debe ser
referenciada en formato APA.

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 2 – Semana 5

 Entregarán los siguientes puntos de acuerdo con su proyecto de investigación:

1. Portada: Nombres de los integrantes pertenecientes al mismo grupo, ya sea A o B. (una página)
2. Introducción: Acercamiento al lector hacia la temática desarrollada en el proyecto. (una página)
3. Justificación: Relatar las razones por que el proyecto es importante para el campo de la psicología
social, para la academia y para su grupo. (máximo dos páginas)
4. Objetivos: Un objetivo general y tres objetivos específicos.
5. Marco contextual: Descripción detallada del lugar geográfico y geopolítico dónde se genera la
problemática o fenómeno social. (una página)
6. Marco teórico: Contiene dos elementos importantes.
• Los antecedentes de investigación. (2da versión) Mínimo seis fuentes de información
consultadas. (qué se ha dicho respecto al tema a investigar) (máximo cinco páginas
• La explicación de la teoría social desde la que pretenden los estudiantes explicar el fenómeno
social elegido. (construccionismo social, interaccionismo simbólico,
representaciones sociales, pensamiento complejo, cibernética social, Teoría general de los
sistemas) (una página)

Anexos: Evidencias de un segundo acercamiento a la población. (fotografías, entrevistas)

Referencias: Cada fuente de información consultada (artículos de investigación, libros etc.) debe ser
referenciada en formato APA.

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 3 – Semana 7

Entregarán los siguientes puntos de acuerdo con su proyecto de investigación:

1. Portada: Nombres de los integrantes pertenecientes al mismo grupo, ya sea A o B. (una página)
2. Introducción: Acercamiento al lector hacia la temática desarrollada en el proyecto. (una página)
3. Justificación: Relatar las razones por que el proyecto es importante para el campo de la psicología
social, para la academia y para su grupo. (una página)
4. Objetivos: Un objetivo general y tres objetivos específicos. (una página)
5. Marco contextual: Descripción detallada del lugar geográfico y geopolítico dónde se genera la
problemática o fenómeno social. (una página)
6. Marco teórico: Contiene dos elementos importantes.

1 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO PSICOLOGÍA SOCIAL Y COMUNITARIA 4

 • Los antecedentes de investigación. (3ra versión) Mínimo ocho fuentes de información
consultadas. (qué se ha dicho respecto al tema a investigar, mencionar de forma concreta lo
útil de las fuentes investigadas previamente) (máximo cuatro páginas)
• La explicación de la teoría social desde la que pretenden los estudiantes explicar el
fenómeno social elegido. (construccionismo social, interaccionismo simbólico,
representaciones sociales, pensamiento complejo, cibernética social, Teoría general de los
sistemas) (una página)
7. Resultados: Una descripción clara de los resultados relevantes que respondan el objetivo general de
la investigación, se recomienda una matriz que relacione cada objetivo específico con los aportes de
los participantes. (máximo tres páginas)
8. Discusión: Ideas ordenadas que muestren la relación existente entre los resultados obtenidos y la
literatura consultada previamente en el marco teórico. (máximo tres páginas)
9. Conclusiones: Reflexiones personales y profesionales que evidencia cada integrante del grupo
respecto al tema investigado junto con el proceso investigativo y de aprendizaje en psicología social.
(máximo tres páginas)

Sugerencias: Aportes que como futuros profesionales en psicología puedan aportar a la población con la que
trabajaron para mejorar su situación actual. (una página)

Anexos: Evidencias finales de acercamiento a la población. (fotografías, entrevistas)

Referencias: Cada fuente de información consultada (artículos de investigación, libros etc.) debe ser
referenciada en formato APA.