Actividad Integradora (Documento Base)

Asignatura: Laboratorio Experimental Desarrollo Sustentable

Actividad FINAL
Fecha de entrega: Domingo 30 mayo 23:59 h
Nombres integrantes del equipo:
• ACOLT RAMOS MEIRY MELISAA
ITORI
• ARMAS LUNA PAOLA
• GÚZMAN ROJAS LUIS ÁNGEL
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA QUÍMICA Y BIOQUÍMICA • MONTERD RODRÍGUEZ JOCELYN
• TEJEDA HERNÁNDEZ MARIANA LIZETH
• VÁZQUEZ TORRES MITZI JOCELYN
Tema: Actividad Integradora
Calificación:

Competencia
El alumno elabora un compendio con información completa y detallada del proyecto realizado en este curso en el área de Huertos Urbanos, a través de la experimentación en campo, uso de
aplicaciones e investigación documental, utilizando software de diseño, para dimensionar y mostrar los impactos en la vida actual del ser humano y determinar desde una perspectiva sustentable,
la influencia de estos procedimientos en la vida del planeta, evidenciando su aprendizaje con el uso y aplicación de las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación), las TAC´s
(Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento) y las TEP´s (Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación), en tópicos relacionados con la soberanía alimentaria, acciones
individuales-comunitarias experienciales compartidas.

Instrucciones.
Sección A
1.- La resolución es por equipo.
2.- Es importante que esté resuelta con el software indicado.
3.- La entrega es digital vía classroom.
4.- Antes de llevar a cabo esta asignación trabajo DEBERÁS LEER los 5 documentos que la integran identificados como Documento Base, Rúbrica de Evaluación, Relación de
entregables, Diagrama de Gantt y Auto-Co evaluación

Sección B

Instituto Tecnológico de Orizaba 1

5.- El desarrollo de la investigación se hará de acuerdo a la técnica colaborativa, revisar el documento titulado Técnica Colaborativa y técnicas de investigación en la web (ubicadas en tu aula
virtual en el tema de “Técnicas didácticas para el aprendizaje virtual”), y realízala desempeñando cada rol acordado con los integrantes del equipo.
6.- Es importante que esté resuelta de acuerdo a las rúbricas de evaluación, para obtener una buena nota.
7.- Apoya tu resolución con la investigación de campo obtenida en tus proyectos, bibliográfica y digital.
8.- El día de la entrega resuelve los formatos de auto y coevaluación para dar por finalizado tu trabajo y entrégalos en el espacio indicado por tu profesora (no cuentan dentro del porcentaje de
evaluación).
9.- Elaborar un cronograma de actividades y distribución de asignaciones (siguiendo la estructura del Diagrama de Gantt), del equipo... Software sugerido para consulta:
Gráfica de Gantt - Qué es, Cómo Crearla y Ejemplos
tugimnasiacerebral.com › que-es-un-diagrama-o-grafica-de-gantt

Sección C
10.- Formato de entrega: JOOMAG
(Ingresa a la página de joomag plataforma de publicación digital, regístrate y elije la opción gratuita. Navega por la plataforma para conocer su manejo).
11.- Orden de los elementos del documento a entregar:
a) portada, 1 cuartilla. Fotografía del tu proyecto o de todo el equipo con el proyecto.
b) introducción al tema, 4 cuartillas máximo.
La introducción la deberás redactar como se pide con paráfrasis (uso de las palabras propias en la redacción de un texto).
Organización de la información
i Estado actual de la agricultura en el mundo
ii Estado actual de la agricultura en México
iii Recursos utilizados en la agricultura (uso de agua, extensiones de tierra deforestadas, etc.)
iv Uso de plaguicidas en la agricultura mexicana y sus efectos en la salud humana, efectos en la flora, efectos en la fauna, cuáles están prohibidos en el mundo que se están
aplicando en nuestro país (los PAP “Plaguicidas Altamente Peligrosos)
v Soberanía alimentaria

c) desarrollo del tema (debe incluir toda la información detallada del proyecto que se llevó a cabo, deberás anexar fotografías, estadísticas, tablas comparativas, tablas de datos, hojas
control, es decir, TODA LA INFORMACIÓN acumulada durante la realización, organizada como se muestra a continuación, etc.), de 3 cuartillas en adelante sin límite y acotado respectivamente.
Recuerda utilizar las aplicaciones de naturalista, ebird, enciclovida, merlín y mapting según lo requieras.
Organización de la información
Título de la sección 1.HUERTO
i Fisiología y anatomía de una planta
ii Fotosíntesis de las plantas
iii Mi huerto (descripción de tu huerto, espacio, superficie, tipo y características, semilleros, hidroponía, acuaponia, etc.)
iv Variables clave utilizadas (área productiva, tiempo de sol, cantidad de agua, tipos de plantas trabajadas, tiempo disponible dedicado al proyecto, sustratos, composta,
botánicos, etc., según tu proyecto).

2
 Título de la sección 2.AGROBIODIVERSIDAD
v Utilizando la aplicación naturalista identifica los nombres científicos de los cultivos que desarrollaste en tu huerto
vi Utilizando la aplicación naturalista identifica los insectos y/o aves que se acercaron a tu huerto
vii Representa la información de los incisos v y vi en una tabla
Título de la sección 3. CARTA DE LA TIERRA Y ODS
viii Toma una foto representativa de tu proyecto
ix Identifica que principio de la Carta de la Tierra y que ODS, impacta el proyecto que desarrollaste
x A través de la aplicación de mapting sube tu fotografía y comparte con el resto del mundo, qué acciones estás realizando para contribuir a mejorar el planeta
Consulta la siguiente página para informarte sobre mapting: https://cartadelatierra.org/por-que-utilizar-la-aplicacion-mapting-2/

d) conclusiones; menciona éxitos y fracasos en el arranque, durante o al final del proyecto, aportadas por todo el equipo, 1 cuartilla.
e) Fuentes de consulta, bibliografía o referencias (consulta abierta) y reportadas en APA.
f) Créditos (nombre completo de los integrantes de equipo, número de control, área de ingeniería, profesor titular con quien lleva la asignatura de DS y grupo), 1 cuartilla.

Sección D
12.- Revisar la rúbrica de trabajo, bajo la consigna que; de no cumplirla el valor del entregable se ajustará a los parámetros determinados.
13.- La entrega de esta publicación es solamente la liga de acceso, la cual deberás incluir en el documento RELACIÓN DE ENTREGABLES, es digital y en tu aula virtual, en la fecha y hora a
cordada, de lo contrario no se tomará en cuenta como parte del porcentaje de tu calificación correspondiente.

NOTA: Cualquier situación no contemplada en las cláusulas de la misma, queda a libertad del profesor, tomar la determinación que aplique según el caso.

3
Actividad Integradora (Rúbrica de evaluación)

Asignatura: Laboratorio Experimental Desarrollo Sustentable

Actividad FINAL
Nombres integrantes del equipo:
• ACOLT RAMOS MEIRY MELISAA
• ARMAS LUNA PAOLA
ITORI
• GÚZMAN ROJAS LUIS ÁNGEL
• MONTERD RODRÍGUEZ JOCELYN
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA QUÍMICA Y BIOQUÍMICA • TEJEDA HERNÁNDEZ MARIANA LIZETH
• VÁZQUEZ TORRES MITZI JOCELYN

Tema: Actividad Integradora

Calificación:

Criterios a 4=100 3=90 2=80 1=70 Calificació

evaluar n
(%) de la
CFinal

El trabajo cumple con:
1.-Título
2.-Fecha
Presentación 3.-Datos del o los autores y/o
colaboradores
4.-Presentado en Joomag
5.-Cumple con el orden de los
elementos del documento a
El trabajo solo cumple con: El trabajo solo cumple con:
1.-Título 1.-Título
2.-Fecha 2.-Fecha
3.-Datos del o los autores y/o 3.-Datos del o los autores
colaboradores y/o colaboradores
4.- Presentado en Joomag 4.- Utiliza un software
distinto al solicitado
El trabajo solo cumple
con:
1.-Título
2.-Datos del o los autores
y/o colaboradores
3.- Utiliza un software
distinto al solicitado

4
 entregar (Sección C punto
11)

El trabajo cumple con: El trabajo solo cumple con: El trabajo solo cumple con: El trabajo solo cumple
con:
1.-Formalidad en el lenguaje 1.- Formalidad en el lenguaje 1.- Formalidad en el 1.- Formalidad en el
escrito utilizado en la escrito utilizado en la lenguaje escrito utilizado en lenguaje escrito utilizado
Formato presentación de la presentación de la la presentación de la en la presentación de la
información (uso de un información (uso de un información (uso de un información (uso de un
lenguaje técnico-científico) lenguaje técnico-científico) lenguaje técnico-científico) lenguaje técnico-
2.-Variedad en los formatos 2.- Variedad en los formatos 2.- Variedad en los formatos científico)
de escritura, en la de la información de la presentación de la
presentación de la 3.-Integración de contenidos información
información 4.-Logotipos creativos 3.-Integración de
3.-Integración de contenidos 5.-Colores llamativos contenidos
4.-Logotipos creativos
5.-Colores llamativos
6.-Tipografías adecuadas
7.-Imágenes relacionadas al
tema (fotografías propias del
equipo) e identificadas
adecuadamente
8.-Fondos apropiados al tema
9.-Diferencias entre títulos y
subtítulos
9.-Referencias en formato
APA

En el trabajo que presenta:
Redacción
No hay errores de gramática,
ortografía o puntuación.
En el trabajo que presenta: En el trabajo que presenta: En el trabajo que
presenta:
Se encuentran al menos de 1 Se encuentran entre 5 y 10 Se encuentran más de 10
a 5 errores de gramática, errores de gramática, errores de gramática,
ortografía o puntuación. ortografía o puntuación. ortografía o puntuación.

La información que presenta: La información que presenta:

5
 La información que La información que
presenta: presenta:
Muestra los resultados de su Demuestra un buen
proyecto e investigación con entendimiento del tema y Demuestra un No parece entender muy
Contenido claridad, realiza un análisis menciona el 75% de entendimiento medio del bien el tema y menciona el
de la información obtenida, información solicitada. tema y menciona el 50 % de 25 % de la información
variedad de gráficas, la información solicitada. solicitada.
fotografías, imágenes o
videos y muestra conclusión
basada en el trabajo
realizado.
Muestra la información
solicitada en las 3 secciones
HUERTO-
AGRODIVERSIDAD-CARTA
TIERRA Y ODS

En el trabajo se identifica que: En el trabajo se identifica que: En el trabajo se identifica En el trabajo se identifica
que: que:
La información está muy bien La información está
Organización organizada con párrafos bien organizada con párrafos bien La información está La información
de la redactados con títulos que redactados. organizada, pero los proporcionada no parece
información resaltan y con subtítulos bien párrafos no están bien estar organizada.
identificados. redactados.

Identifica con las acotaciones

pertinentes todo el material
visual, audio o audiovisual
que presenta.

Se muestra la información
organizada en las 3
secciones HUERTO-

6
 AGRODIVERSIDAD-CARTA
TIERRA Y ODS

En el trabajo: En el trabajo: En el trabajo: En el trabajo:

La información está La información da respuesta La información da La información tiene poco

claramente relacionada con a los objetivos planteados respuesta a los objetivos, o nada que ver con el
el tema principal y con ideas y/o ejemplos, pero no da detalles y/o objetivo del tema y no
proporciona varias ideas cumpliendo al menos con 5 ejemplos cumpliendo con al cumple con los puntos
secundarias y/o ejemplos, puntos de los propuestos. menos 3 puntos de los solicitados.
Calidad de la cumpliendo con los propuestos.
información siguientes…

1.-Precisa
2.-Completa
3.-Compatible
4.-Entendible al lector
5.-Relevante
6.-Accesible
7.-Oportuna

En la información presentada:
En la información presentada: En la información En la información
Los diagramas, imágenes, presentada: presentada:
Diagramas, estadísticas, videos, El material visual es preciso y
ilustraciones, fotografías e ilustraciones son añaden al entendimiento del El material visual es atinado El material visual no
estadísticas, ordenados, precisos y tema sin acotaciones pero no se relacionan con el añade entendimiento al
videos o añaden al entendimiento del respectivas. tema tema.
tema con las acotaciones
fotografías pertinentes.

El trabajo cumple con: El trabajo cumple con: El trabajo cumple con: El trabajo no cumple
porque:

7
Cantidad de Todos los puntos solicitados Al menos cinco puntos de lo Al menos cuatro puntos de Se presenta un trabajo sin
información por el profesor, en la solicitado por el profesor. lo solicitado por el profesor. apego a los lineamientos
Actividad Integradora. de información solicitado.
Sección C, punto 11.

“Sección C
11.- Orden de los elementos del
documento a entregar”

En el trabajo se registran: En el trabajo se registran: En el trabajo se registran: En el trabajo no se

registran:

Todas las fuentes de Las fuentes de información, Las fuentes de información, Todas las fuentes de
Fuentes información, material visual o material visual o audiovisual material visual o audiovisual información, material
audiovisual están están referenciadas e están referenciadas e visual o audiovisual.
referenciadas e identificadas identificadas con formato identificadas con formato
con formato APA. APA, pero al menos dos no APA, pero al menos tres no
están en el formato solicitado. están en el formato
solicitado.

8
 FIRMA DE CONFORMIDAD POR RÚBRICA SOBRE ACTIVIDAD INTEGRADORA
(INTEGRANTES DEL EQUIPO):

Nombre Firma
ACOLT RAMOS MEIRY MELISSA

ARMAS LUNA PAOLA

GÚZMAN ROJAS LUIS ÁNGEL

MONTERD RODRÍGUEZ JOCELYN

TEJEA HERNÁNDEZ MARIANA LIZETH

VÁZQUEZ TORRES MITZI JOCELYN

Actividad Integradora (Relación de entregables)

Asignatura: Laboratorio Experimental Desarrollo Sustentable

9
 Actividad FINAL
Nombre Representante:
_________________________VAZQUEZ TORRES MITZI JOCELYN________________________________________
Tema: Actividad Integradora
ITORI Calificación:

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA QUÍMICA Y BIOQUÍMICA

Relación de ENTREGABLES Actividad Integradora

Nombre del Representante:
VÁZQUEZ TORRES MITZI JOCELYN
Nombre del proyecto:
SEMILLEROS
Firma de conformidad por entrega documento escrito (solo representante):

Documentos Integradores Entregado No

(√) Entregado
(X)
Joomag
1.- Liga de acceso online:
https://joom.ag/weTI
2.- Rúbrica de Evaluación firmada de conformidad
3.- Cronograma (aplicar diseño de diagrama de Gantt)
4.- Relación de entregables
Resuelto y No Resuelto -
Entregado No
(√) Entregado

10
 (X)
Autoevaluación y coevaluación
Observaciones por el profesor:

El equipo cumplió con todo lo solicitado.

Relación de integrantes del Equipos a evaluar Actividad Integradora

Rol desempeñado en el
Nombres equipo
ACOLT RAMOS MEIRY MELISSA MODERADOR
ARMAS LUNA PAOLA SECRETARIO
GÚZMAN ROJAS LUIS ÁNGEL PARTICIPANTE
MONTERD RODRÍGUEZ JOCELYN LÍDER
TEJEA HERNÁNDEZ MARIANA LIZETH PARTICIPANTE
VÁZQUEZ TORRES MITZI JOCELYN REPRESENTANTE

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Actividad Integradora (Diagrama de Gantt)
SEMILLEROS
Actividad Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S
Integrase al proyecto
Organización de equipo
Elección del proyecto
Asesorias
Platicas ambientales
Plan de emergencias y prevención
Conocimiento de herramientas
Siembra
Riego de la siembra
Hoja de control
Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8
D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S
Asesorias
Platicas ambientales
Riego de la siembra
Tabla "Observaciones generales"
Inscripcion a tallerses Naturalista
Asesorias de app Naturalista
Semana 9 Semana 10 Semana 11 Semana 12
D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S
Asesorias
Platicas ambientales
Riego de la siembra
Anatomia y fisologia de las plantas
Tabla "Enfermedades de las plantas"
Semana 13 Semana 14 Semana 15 Semana 16
D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S
Asesorias
Platicas ambientales
Riego de la siembra
Semana 17
D L M M J V S
Asesorias
Platicas ambientales
Riego de la siembra
Actividad integradora (Final)

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Actividad Integradora (Auto y Coevaluación)

Serán proporcionadas por tu profesora, una vez hecho el entregable, el día () en este mismo espacio.

NOTA:
TODA LA INFORMACIÓN SOLICITADA DE LA SECCIÓN C, DEBERÁ PRESENTARSE EN LA PUBLICACIÓN DE JOOMAG, YA NO ES NECESARIO QUE LO
INCLUYAN EN ESTE MANUAL, CUALQUIER ARCHIVO ADICIONAL NO SE DARÁ POR VÁLIDO, QUEDANDO EXCLUIDO DE LA NOTA FINAL, SIN CAMBIOS EN EL
CRITERIO DE EVALUACIÓN.EL RESTO DE LOS DOCUMENTOS SI SE DEBE ENTREGAR EN ESTE ARCHIVO (Actividad Integradora (Rúbrica de evaluación),
Actividad Integradora (Relación de entregables), Actividad Integradora (Diagrama de Gantt) y Actividad Integradora (Auto y Coevaluación).

LINK JOOMAG:
https://joom.ag/weTI

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