Jardín de Niños: “xxxxxxxxxxxxx”

C.C.T. xxxxxxxxx Zona Escolar: xxxx

Ciclo Escolar 2018-2019
Turno: Matutino

PLAN DE TRABAJO

Descripción General: Con esta situación didáctica llamada “Somos pintores o escultores”se busca potenciar a los alumnos la sensibilidad, curiosidad, imaginación y el
gusto por la obras plásticas a partir de sus experiencias y así mismo puedan plasmar sus sentimientos e ideas a partir de un dibujo. De igual manera los alumnos tendrán
la oportunidad de manipular con libertad diversos materiales y diversa técnicas como acuarela, pintura dactilar, acrílico o crayones de cera.

Docente Titular: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Fecha: (5 días).

Grado y Grupo: xxxxx No. de Alumnos: 15

Area de Desarrollo Personal y Social: Artes Modalidad: Situación Didáctica

Organizador curricular 1: Expresión Artística Organizador curricular 2: Familiarización con los elementos básicos de las artes.

Situación de Aprendizaje: “Somos Pintores o Escultores ”

Aprendizajes Esperados: Reproduce esculturas y pinturas que haya observado.

 Jardín de Niños: “xxxxxxxxxxxxx”
C.C.T. xxxxxxxxx Zona Escolar: xxxx
Ciclo Escolar 2018-2019
Turno: Matutino

Secuencia de Actividades: Inicio

1º sesión Preguntaré a los alumnos:
¿Qué es el Arte?
30 minutos ¿Han visto algunas pinturas?
¿Conocen las Esculturas?
Se realizara una asamblea para comparar las respuestas a los cuestionamientos planteados.
Se mostraran imágenes con pinturas y esculturas a los alumnos para que conozcan algunas.
Desarrollo
40 minutos Iniciamos decorando un dibujo hecho por los alumnos con la técnica de pintura dactilar, usando pintura acrílica los alumnos tendrán que
colorear su dibujo solo con la yema de su dedo indice.
20 minutos Después ya que hayan terminado su dibujo y se haya secado con ayuda de un punzón los alumnos tendrán que marcar el contorno.
2º sesión La siguiente técnica será pintar con sal. La educadora realizará un dibujo o figura a cada alumno con resistol liquido, posteriormente los
40 minutos alumnos tendrán que espolvorear la sal por todo el contorno, lo dejarán cerca y después con ayuda de un pincel darán pequeños toques de
pintura sobre la sal.
Realizar dibujos mágicos, los alumnos iluminarán una hoja gruesa con diversos colores, después sobre ella pondrán tinta negra, dejarán cercar
40 minutos y posteriormente con ayuda de un punzón o palito de madera podrán dibujar sobre la hoja y verán los resultados.
3º sesión Elaborar una pintura sobre papel aluminio.
30 minutos
40 minutos Técnica del cotonete, los alumnos realizarán un árbol con ayuda de pintura y un cotonete.
4º sesión Técnica del globo, los niños van a elaborar un gusano con ayuda de un globo y pintura.
40 minutos La siguiente actividad se llama arte con papel seda, a cada niño se les repartirá pedazos de papel china y ellos tendrán que recortarlos en
40 minutos rectángulos, después con ayuda de un pincel los colocarán en una hoja blanca gruesa, empaparán el papel con agua e irán realizando algunos
5º sesión dibujos, el agua hará que el papel suelte la tinta y pintará ella hoja.
45 minutos Pintura con espuma para afeitar.
Los alumnos realizarán su plastilina en el salón y después elaborarán una escultura.
30 minutos. Cierre
Invitar a los padres de familia a la exposición de las obras de arte de sus hijos.
20 minutos

Recursos: Tarjetas de colores, hojas, dibujos, cajas, imágenes de pinturas y esculturas, pintura acrílica, Tiempo: 5 días
pegamento, pinceles, espuma para afeitar, papel china, sal, limpia pipas.

Instrumento de Evaluación: Rubrica

Observaciones
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Ciclo Escolar 2018-2019
Turno: Matutino

Miércoles: Educación Física y Educación para la Salud.

Viernes: Cantos y juegos.

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Titular de Grupo Directora de la Institución
Profra. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Profra. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Rúbrica
Fecha:
Area de Desarrollo Personal y Social: Artes
 Jardín de Niños: “xxxxxxxxxxxxx”
C.C.T. xxxxxxxxx Zona Escolar: xxxx
Ciclo Escolar 2018-2019
Turno: Matutino

Organizador curricular 1: Expresión Artística Organizador curricular 2: Familiarización con los elementos básicos de las artes.
Aprendizajes Esperados: Reproduce esculturas y pinturas que haya observado.

Nombre del alumno Sobresaliente Satisfactorio Básico Insuficiente

Utilizando diversos materiales modela Elabora algunas esculturas Sigue indicaciones para Requiere Apoyo
figuras y objetos explicando qué es y haciendo uso de diversos realizar el modelado de algún
cómo lo realizó. materiales. objeto.