AREA: COMUNICACIÓN

LA NOTICIA

ESCRIBIMOS UNA NOTICIA

ANALFABETA DE 100 AÑOS DECIDE ESTUDIAR

La anciana Concepción Gonzáles, de 100 años, quien vive en

la sureña provincia de Pisco (Ica) decidió estudiar para
afrontar los retos del tercer milenio.
Ayer se matriculó en el Programa de Alfabetización que el
Ministerio de Educación ha emprendido en esa ciudad. Ella
asistirá a clases los domingos junto a sus tres nietas, que
también son analfabetas.
“Quiero aprender a leer y escribir, para enseñarles a mis
nietos. Además hay que prepararse para el futuro” –indicó,
muy feliz doña Concepción.
La anciana Concepción Gonzáles está decidida a aprender a leer y escribir para enseñar a sus otros
nietos Ana (4) y Juan (2).

La noticia es el relato de un hecho que acaba de ocurrir y que interesa

conocer a todos. Una noticia bien escrita responde a estas preguntas: ¿Qué
paso? ¿Quién intervino? ¿Cómo ocurrió? ¿Dónde sucedió? ¿Cuándo ocurrió?
¿Por qué sucedió?

Vuelve a leer la noticia anterior y escribe las respuestas.

a. ¿Quién protagoniza la noticia? ____________________________________

b. ¿Dónde se produjo la noticia? ____________________________________

c. ¿Qué hecho constituye la noticia? ____________________________________

d. ¿Cómo ocurrió la noticia? ____________________________________

e. ¿Cuándo sucedió el hecho? ____________________________________

f. ¿Por qué se justifica el hecho? ____________________________________

PARTES DE LA NOTICIA
La noticia tiene cuatro partes principales:
El titular o encabezamiento.
El texto o cuerpo de la noticia.
La ilustración fotografía.
La leyenda o texto que se escribe debajo de la fotografía.

Grado y Sección: Cuarto “Esteban”

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 AREA: COMUNICACIÓN

HAZLO EN TU
CUADERNO
 Recorta una noticia pégala, en tu cuaderno, señala las partes
principales y responde las 6 preguntas básicas de la noticia: ¿Qué?,
¿Quién?, ¿Dónde?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, y ¿Por qué?.

PARA ESCRIBIR BIEN UNA NOTICIA SE:

 Debe observarse el hecho reciente que sea importante y de interés general.
 Recoger la información completa, anotando todos los datos que respondan a las preguntas básicas.
 Elaborar un borrador y comprobar si hay claridad, coherencia y si la noticia está completa.
 Una fotografía enriquece el significado de lo que se está informando.

¡AHORA TE TOCA!

En el espacio escribe la noticia con los siguientes datos. No te olvides de crear una titular interesante.
Hecho : cientos de peces amanecieron muertos en la orilla del mar.
Protagonista : Juan Ruiz y Pedro Pérez los descubrieron.
Lugar : En la Playa la Herradura, frente al balneario de Miraflores (Lima).
Modo : Ellos se disponían a salir de pesca, cuando notaron que muchos peces flotaban en la orilla del
mar.
Tiempo : Ayer a las 5 de la mañana aproximadamente.
Causa : Al parecer, el mar se había contaminado con desechos del desagüe.
Propósito : Piden que las autoridades ordenen el traslado del recolector a otro lugar.

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Grado y Sección: Cuarto “Esteban”

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