Aqua Vida

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Aqua + Vida
I.E Normal farallones de Cali
Proyectos tecnológicos pedagógicos
Grado: 10-B
Docente: Claudia cabrera
Nombre de los integrantes del grupo:
María Alejandra. insuasty Burbano

Hiara Lorena. manchado
Heblyn Alexa. Valencia diuza
Katherine nicol. Izquierdo Benítez
Diana Carina. Cortez
María José. Soto
Fecha: 9/04/2022
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Aqua + Vida
Tabla de contenido
Introducción
............................................................................................................................... 3
Objetivos...........................................................................................................................
......... 4 General
................................................................................................................................... 4
Específicos
............................................................................................................................. 4
Justificación......................................................................................................................
.......... 6 Presupuesto
................................................................................................................................ 7
Cronograma......................................................................................................................
.......... 8 Diagrama de Gantt
................................................................................................................. 9 Análisis de
resultados............................................................................................................... 10
Marco
Teórico..........................................................................................................................
13 Bases
Teóricas...................................................................................................................... 13
Definición de términos
básicos............................................................................................ 13
Antecedentes....................................................................................................................
.... 14 Marco Legal
......................................................................................................................... 14 Leyes
en Colombia sobre la contaminación..................................................................... 15
Leyes internacionales sobre la contaminación del
agua……………………............................ 15 Apéndice
A............................................................................................................................... 16
Bibliografía
.............................................................................................................................. 17
Aqua + Vida
Introducción
¿Qué encontrarás en este documento? En este documento encontrarás un cronograma,
diagramas, marcos teóricos, bases teóricas, análisis, presupuestos, antecedentes, marcos
legales, definiciones y justificaciones. Todo esto en base a la contaminación del agua y sus
problemáticas. En este documento vamos a profundizar sobre cómo afecta la contaminación
del agua en nuestro entorno, también podemos encontrar las estadísticas de la población del
grado 9no para así podernos darnos cuenta cuales son los métodos que más usan para
ahorrar agua y también cómo los afecta la contaminación del agua en sus casas o en su
entorno también podemos encontrar presupuestos donde vamos a ver el dinero que se
necesitó para poder llevar el proyecto acabó en este documento te podemos dar posibles
soluciones para qué puedas reciclar el agua . Este documento sin duda te va a resultar de
mucha ayuda para que te hagas una idea de la importancia del agua para nuestras vidas.
Esperamos te guste nuestro proyecto. Y puedas concientizate y concientizar a las demás
personas sobre este problema. Muchas gracias por su atención.
Aqua + Vida
Objetivos
General
Concientizar a los estudiantes de 9° de la normal superior farallones sobre el valor
ambiental y la interacción que existe entre el agua y el ser humano. La importancia de
cuidar el agua y a nuestro medio ambiente para un mejor planeta y entorno. El daño
que hace no cuidar el agua es que más adelante se puede acabar por la contaminación.
La necesidad de los seres humanos al cuidar el agua, preservarla y mantenerla. Es
nuestra responsabilidad cuidar nuestra agua.
Vamos a concientizar a los estudiantes de grado 9no sobre la importancia del agua para
nuestra vida y nuestro planeta.
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Aqua + Vida
Justificación
El agua es un recurso limitado e imprescindible, sin cuya vida no puede garantizarse el más
insustituible de los derechos humanos que es la vida. A lo largo de siglos se ha considerado
como un recurso renovable debido a que por medio de la evaporación y la precipitación
retornaba a sus fuentes originales para reabastecer ríos, lagos y acuíferos subterráneos.
Reconociendo que dicho recurso es reducido, imprescindible para la vida, que traspasa de
forma horizontal fundamentalmente cada una de las ocupaciones humanas y las maneras de
producción de bienes y servicios, el agua representa uno de los inconvenientes cruciales que
enfrentan las comunidades modernas, por esa razón debería ser considerado como un bien
público, patrimonio de la raza humana y un tema de estabilidad social.

Personal $ 9.600.000,00 maria jose soto $ 1.600.000,00
hiara lorena manchado $ 1.600.000,00
Transporte $520.080,00 maria jose soto $ 96.000,00
hiara lorena manchado $ 28.800,00 6
Internet $360.000,00 maria jose soto $60.000,00
hiara lorena manchado $60.000,00

AQUA + VIDA
2022
GASTOS OPERACIONALES $10.646.680,00
maria alejandra insuasty $ 1.600.000,00
pinturas $ 3.900,00
otros $ 10.000,00
heblyn alexa valencia $ 1.600.000,00
diana karina cortes $ 1.600.000,00
Aportes personales $10.646.680,00
katherine Nicol izquierdo $ 1.600.000,00
maria jose soto $1.783.766,67

maria alejandra insuasty $ 136.000,00
heblyn alexa valencia $ 115.200,00

hiara lorena manchado $1.716.566,67
diana karina cortés $ 80,00
katherine Nicol izquierdo $ 144.000,00
Materiales para el mural $166.600,00
maria alejandra insuasty $60.000,00
heblyn alexa valencia $60.000,00

diana karina cortes $60.000,00
katherine Nicol izquierdo $60.000,00
materiales para el proyecto aqua + vida $166.600,00

carteleras $ 1.200,00
INGRESOS
marcadores en unidades $ 1.500,00
colores $ 150.000,00
maria alejandra insuasty $1.823.766,67
heblyn alexa valencia $1.802.966,67

diana karina cortes $1.687.846,67
katherine Nicol izquierdo $1.831.766,67
Donaciones
$10.646.680,00
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Aqua + Vida
Cronograma de actividades
SUBTAREAS FECHA DE FINALIZACION

INICIO RESPONSABLE
ACTIVIDADES FECHA DE
BLOG 16/5/22 20/5/22

creación 16/5/22 18/5/22 Katherine Izquierdo
diseño 18/5/22 19/5/22 Karina Cortes
20/5/22
Creación de entradas y de
páginas
Publicación del mensaje
Publicación de las actividades

18/5/22 20/5/22 Alexa Valencia
20/5/22 20/5/22 Hiara Machado 20/5/22
VIDEO 2/5/22 30/5/22 Hiara Machado planificación 2/5/22 4/5/22 Alexa Valencia
Elaboración del guion 5/5/22 9/5/22 Karina Cortes
grabación 10/5/22 16/5/22 María Insuasty

edición 17/5/22 27/5/22 Katherine Izquierdo
publicación 30/5/22 30/5/22 Hiara Machado CHARLA 20/5/22 27/5/22
preparación 20/5/22 23/5/22 María Insuasty
Elaboración de ayudas 23/5/22 24/5/22 Katherine Izquierdo
realización 25/5/22 27/5/22 Karina Cortes

ACTIVIDAD VISIBLE 22/4/22 26/4/22
planeación 22/4/22 22/4/22 María José Soto
elaboración 25/4/22 26/4/22 María José
Soto
Aqua + Vida
Cronograma con el diagrama de Gantt

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Aqua + Vida
Análisis de resultados
¿vives cerca de un caño?
Del número de encuestados del grado 9 el 62 % arroja que no vive cerca de un caño, pero el
otro 38% Si Que es un número muy bajo, Esto quiere decir que no es impedimento ni afecta
en el entorno en cual están.
¿en tu zona cuando llueve, se inundan las calles?
El sondeo arroja que la mayoría de las personas señalan que en su entorno si tienen estos
problemas. Uno de estos son las INUNDACIONES, porque este afecta en gran parte en su
día a día la población debido a que este impide en ocasiones el paso de los vehículos,
impide que las personas puedan desplazarse a sus destinos de manera rápida; esto
también se debe a las cretas qué hay en las calles, carecen de calles pavimentadas y las
cañerías y desagües están tapados por desechos, lo cual genera contaminación.
¿En su casa reutiliza el agua de la lavadora?
Los resultados de los encuestados arrojan que una gran parte de personas reutilizan el agua
de la lavadora, para economizar su bolsillo y Cuidar el medio ambiente, El otro número de
personas que no lo hacen pueden llegar gastar más y se verán afectados cuando sus
servicios públicos incremente o incluso cuando haya escasez de agua.
¿Cuánto Tiempo tardas en ducharte?
El 50% de las personas encuestadas tardan de 5 a 10 minutos en bañarse que es el tiempo
requerido y es satisfactorio porque se logra un uso sostenible de agua y energía donde se
economizan muchos litros de agua, por otro parte para consumir menos agua siempre es
aconsejable cerrar la llave mientras nos enjabonamos y almacenar el agua que normalmente
dejan correr las personas que buscan calentarla.
¿Cuándo va de paseo al rio con su familia, recogen la basura que ustedes producen?
Arroja que el 94% de los encuestados recolectan la basura, Si no depositáramos los desechos
que producimos al las canecas de basura y por el contrario son dejados en el piso y no se
tratan adecuadamente, lo mas probable es que esto sean arrastrados por el agua lluvia que
iría a dar a los ríos y luego en los mares y se verían afectados los océanos, Pero si
recolectamos nuestra basura otorgara beneficios tanto como a nuestro medio ambiente como
evitáramos la propagación de enfermedades y tendríamos mas agua potable.
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Aqua + Vida
¿Cuándo lava la loza cierra la llave del agua mientras enjabona los platos? ¿Cierras la llave
mientras te estas cepillando los dientes? ¿Cierras la llave mientras te enjabonas las manos?
Entre enjabonar los platos, Cepillarse los dientes y enjabonarse las manos Si hicieras esto con
la llave cerrada permitiría el ahorro de 6 litros de agua por minuto y estarías cuidado nuestro
planeta Ahora bien Si esto no lo hacemos de la manera correcta desperdiciaríamos el 70%
más que si se hiciera con la llave cerrada y se vería afectada en gran parte a la población.
¿En tu casa recogen agua de lluvia?
El porcentaje de los encuestados arroja que, si recolecta el agua lluvia, esto nos ayudara a
reutilizar y estaremos contribuyendo con la ecología y los hogares funcionarían de manera
sustentable, ya que no se malgastarían los recursos y seria mas eficiente el aprovechamiento
del agua.
¿En tu hogar emplean técnicas para ahorrar el agua? Ejemplo: poner botellas de agua
dentro de la taza del inodoro.
los encuestados arrojan que un 50 % si emplean las técnicas y el otro 50% no, Es importante
reducir la cantidad de agua utilizada, el ahorro de agua ayuda a reducir la contaminación,
además tener agua potable en nuestro hogar nos ayudara a estar sanos y a tener una mejor
digestión, Si no ahorramos habrá un índice alto de escasez, puede afectar a la agricultura, la
ganadería, entre otras que esto provocara Escasez de alimentos y la desaparición de
especies vegetales.
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Aqua+ Vida
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Aqua + Vida
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Aqua + Vida
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Aqua + Vida
Datos Frecuencia %
SI 19 38
NO 31 62
TOTAL 50 100
Datos Frecuencia %
Si 25 50 No 25 50
TOTAL 50 100
Datos Frecuencia %
Si 44 88 No 6 12
TOTAL 50 100
Datos Frecuencia %
Si 33 66 No 17 34
TOTAL 50 100
Datos Frecuencia %
Si 41 82 No 9 18
TOTAL 50 100
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Aqua + Vida
Datos Frecuencia %
5 a 10 M 25 50 5 M 13 26 15 o Mas 12
24
TOTAL 50 100
Datos Frecuencia %
Si 27 54 No 23 46
TOTAL 50 100
Datos Frecuencia %
Si 20 40 No 30 60
TOTAL 50 100
Datos Frecuencia %
Si 38 78 No 12 24
TOTAL 50 100
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Aqua + Vida
General
Después de hacer el análisis hemos llegado a la conclusión que los grados 9 la gran mayoría
de la población no Viven estas problemáticas tales como, inundaciones de calle, Gasto
innecesario de agua , contaminación a el agua con basura, desperdició innecesario de agua
, a la conclusión que podemos llegar es que los estudiantes del grado 9 han creado
conciencia frente a el ahorra y reutilizar el agua.
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Aqua + Vida
Conclusiones
Generales: Concientizar a los estudiantes de 9° de la normal superior farallones sobre el valor

ambiental y la interacción que existe entre el agua y el ser humano.
Específicos:
1. Realizar un video tipo propaganda con un mensaje corto que cautive la atención de los
estudiantes del grado noveno de la I.E.N.S.F.C e invitándolos a reducir el impacto de la
contaminación del agua en nuestro ambiente.
2. Efectuar una charla donde podamos concientizar sobre la contaminación del agua
3. Elaborar un blog en el cual se mostrará la problemática que existe en la Institución

Educativa Escuela Normal Superior Farallones de Cali sobre la contaminación del agua y las
posibles formas de solucionarla...
4. pegar carteles en los baños de la institución que hablen sobre el cuidado
del agua
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Aqua + Vida
Bases teóricas
A continuación, se presentas las bases teóricas que sustentan la investigación “la
contaminación del agua” que influye en la contaminación ambiental y en la salud del ser
humano.
 La contaminación del agua, también conocida como contaminación hídrica, es la
presencia de sustancias tóxicas en cuerpos de agua que pueden ser ríos, lagos,
mantos acuíferos subterráneos, pozos o mares.
 Se caracteriza por la modificación de la composición natural del agua por agentes
externos. Estos agentes la imposibilitan como medio para ser habitada por especies
animales y vegetales, así como para la vida humana.
 El agua es un recurso vital para la vida de todos los ecosistemas del planeta, por ende,
los seres vivos dependen de la misma. Dado que gran parte de los seres vivos en el
planeta requieren del agua dulce para su subsistencia y ésta es un recurso limitado,
es necesario considerarla como un recurso de gran valor. Ahora bien, hablando de
manera específica, una aceptable calidad del agua para consumo humano es
prioritario para atender a sus necesidades básicas, tanto para la ingesta como para
aportar los nutrientes y sustento del alimento plantas y animales que a su vez le sirven
de alimento, así como para el uso sanitario.
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 La contaminación hídrica es la presencia de componentes químicos o de otra naturaleza
en una densidad superior a la situación natural, de modo que no reúna las condiciones
para el uso que se le hubiera destinado en su estado natural. Esta alteración en la
calidad del agua, que se traduce en la existencia de sustancias como los microbios, los
metales pesados o los sedimentos, hace que su consumo tenga efectos dañinos sobre
la salud y el medio.
 La contaminación hídrica es la presencia de componentes químicos o de otra naturaleza
en una densidad superior a la situación natural, de modo que no reúna las condiciones
para el uso que se le hubiera destinado en su estado natural.
 El agua es el recurso básico para garantizar la vida de todos los seres vivos del
planeta. Sin embargo, su escasez y la contaminación provocan que millones de
personas tengan un acceso
 deficiente a este bien tan necesario.

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Aqua + Vida
Marco teórico
AGUA: El agua es una sustancia cuya molécula está compuesta por dos átomos de
hidrógeno y uno de oxígeno unidos por un enlace covalente. El término agua, generalmente,
se refiere a la sustancia en su estado líquido, aunque esta puede hallarse en su forma sólida,
llamada hielo, y en su forma gaseosa, denominada vapor. Es una sustancia líquida
desprovista de olor, sabor y color, que existe en estado más o menos puro en la naturaleza.
El agua es una sustancia que se compone por dos átomos de hidrógeno y un átomo de
oxígeno (H2O) y se puede encontrar en estado sólido (hielo), gaseoso (vapor) y líquido
(agua).
El agua representa el 80% de la composición de la mayoría de los organismos e
interviene masiva y decisivamente en la realización de sus procesos metabólicos;
asimismo, desempeña un importante papel en la fotosíntesis de las plantas y sirve de
hábitat a una gran parte de los seres vivos.
CONTAMINACIÓN: Se define como la acumulación de una o más sustancias ajenas al agua
que pueden generar una gran cantidad de consecuencias, entre las que se incluye el
desequilibrio en la vida de los seres vivos (animales, plantas y personas). Los principales
contaminantes del agua incluyen bacterias, virus, parásitos, fertilizantes, pesticidas, fármacos,
nitratos, fosfato, plásticos, desechos fecales y hasta sustancias radiactivas. Estos elementos
no siempre tiñen el agua, haciendo que la contaminación hídrica resulte invisible en muchas
ocasiones.
21
Aqua + Vida
CAUSAS: Los factores naturales, como la filtración del mercurio presente en la corteza de
la Tierra, pueden contaminar los océanos, ríos, lagos, canales y embalses. Sin embargo,
lo habitual es que el deterioro del agua proceda de las actividades humanas y sus
consecuencias, que detallamos a continuación:
 Calentamiento global: El aumento de la temperatura terrestre, a causa de las emisiones
de CO2, calienta el agua y esto hace que disminuya su nivel de oxígeno.
 Deforestación: La tala de los bosques puede agotar las fuentes hídricas y genera
residuos orgánicos que sirven de caldo de cultivo para bacterias contaminantes.
 Actividades industriales, agrícolas y ganaderas: Los vertidos de productos químicos
procedentes de estos sectores son unas de las causas principales de la entronización
del agua.
 Basuras y vertidos de aguas fecales: La ONU asegura que más del 80 % de las aguas
residuales del mundo que llegan al mar y a los ríos están sin depurar.
 Tráfico marítimo: Buena parte de los plásticos que contaminan los océanos
proceden de los barcos pesqueros, petroleros y de transporte de mercancías.
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Aqua + Vida
Definición de términos básicos
 contaminación hídrica: La contaminación hídrica o la contaminación del agua es
una modificación de esta, que la vuelve impropia o peligrosa para el consumo,
la industria, la agricultura, la pesca y las actividades, así como para los
animales.
 Cuerpos de agua: Las masas de agua o cuerpos de agua son las extensiones de
agua que se encuentran por la superficie terrestre o en el subsuelo, tanto en
estado líquido como sólido - hielo-, tanto naturales como artificiales y tanto de agua
salada, salobre como dulce.
 Principales contaminantes: incluyen bacterias, virus, parásitos, fertilizantes,
pesticidas, fármacos, nitratos, fosfatos, plásticos, desechos fecales y hasta
sustancias radiactivas.
 Tipos de contaminación:
Contaminación orgánica del agua de origen natural: Eutrofización.

Contaminación química del agua de origen artificial: Vertidos tóxicos que provienen
de actividades industriales.
Uso de pesticidas y fertilizantes tóxicos en la agricultura y la ganadería industrial.

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Contaminantes emergentes, es decir que han aparecido recientemente, y
basurales en ecosistemas acuáticos.
Aqua + Vida
Antecedentes
Campaña Mares limpios:
Esta campaña tiene como objetivo
terminar con la adicción de la humanidad al plástico innecesario y evitable, del cual casi 11
millones de toneladas terminan en el océano cada año. Tiene su origen en 2017, cuando fue
lanzada por el PNUMA para ayudar a frenar el flujo de basura marina y desechos plásticos
que ingresan a lagos, vías fluviales y océanos. Desde entonces, 62 Estados miembros, que
cubren 60% de las costas del mundo, se han
sumado a la campaña con promesas y compromisos ambiciosos. Derechos humanos.
La campaña Mares Limpios hace un llamado a los ciudadanos de todo el mundo para que
reduzcan su huella de plástico y defiendan su derecho a un medio ambiente saludable,
incluidos océanos libres de contaminación, utilizando el hashtag #Mares Limpios.
Menos canto y más ahorro:

Todos hemos cantado y bailado mientras nos bañamos, pero déjanos decirte que mientras
lo hacemos, dejamos sin agua al mundo y a miles de familia.
Así que debemos comenzar por entender que nuestro desperdicio de agua en el baño es
grande, porque no solo desperdicias más de 100 litros al bañarte, también tiras más de 250
ml por minuto al para lavarte los dientes y no cerrar el grifo mientras lo haces, El problema no
es la música elegida y mucho menos cantar en el baño, sino el tiempo que invierte la persona
en hacerlo. El mensaje es contundente: Cantar menos equivale a pasar menos tiempo en el
baño y así ahorrar muchos litros de agua por persona.
24
Aqua + Vida
Leyes en Colombia sobre la contaminación
Legislación ambiental.
Ley 99 de 1993. «Por la cual se crea el Ministerio del Medio Ambiente, se reordena el Sector
Público encargado de la gestión y conservación del medio ambiente y los recursos naturales
renovables, se organiza el Sistema Nacional Ambiental, SINA, y se dictan otras
disposiciones.» Resumen en este ENLACE.
Leyes internacionales
Artículo 330. Deforestación. El que sin permiso de autoridad competente o con incumplimiento
de la normatividad existente tale, queme, corte, arranque o destruya áreas iguales o
superiores a una hectárea continua o discontinua de bosque natural, incurrirá en prisión de
sesenta (60) a ciento cuarenta y cuatro (144) meses y multa de ciento treinta y cuatro (134) a
cincuenta mil (50.000) salarios mínimos legales mensuales vigentes. La pena se aumentará a
la mitad cuando:
1. Cuando la conducta se realice para acaparamiento de tierras, para cultivos de uso ilícito o
para mejora o construcción de infraestructura ilegal.
2. Cuando la conducta afecte más de 30 hectáreas contiguas de extensión o cuando en un
periodo de hasta seis meses se acumule la misma superficie deforestada.
Leyes de contaminación del agua: Ley 373 de 1997: Por la cual se establece el Programa del
uso eficiente y ahorro del agua.
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Aqua + Vida
Apéndice A
Encuesta
Preguntas de la encuesta.
1. ¿Vives cerca de un caño?
Opciones de respuesta: Si – No.
2. ¿En tu zona cuando llueve, se inundan las calles?
Opciones de respuesta: Si – No
3. ¿En su casa reutilizan el agua de la lavadora?

4. ¿Cuánto tiempo tardas en ducharte?
Opciones de respuesta: Menos de 5 minutos – De 5 a 10 minutos – 15 o más
minutos. 5. ¿Cuándo va de paseo al rio con su familia, recogen la basura que
ustedes producen? Opciones de respuesta: Si – No.
6. ¿Cuándo lava la loza cierra la llave del agua mientras enjabona los platos?
7. ¿Cierras la llave del agua mientras te estas cepillando los dientes?

26
8. ¿Cierras la llave mientras te enjabonas las manos?
9. ¿En tu casa recogen el agua de la lluvia?
10. ¿En tu hogar emplean técnicas para ahorrar el agua? Ejemplo: poner botellas de agua
dentro de la taza del inodoro.
11. Opciones de respuesta: Si – No.
Link de la encuesta:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScBe7XN8m581o
3TCCZOi0FT1XfeXduAlT1Mvn8agAOHUuLxg/viewform
27
Aqua + Vida
Bibliografía
Estas fueron las páginas que utilizamos para llevar acabo nuestra investigación

https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/LEY%202111%20DEL%2029%20DE%2
0JULIO%2 0DE%202021.pdf
 https://justiciaambientalcolombia.org/herramientas-juridicas/legislacion
ambiental/#:~:text=Ley%2099%20de%201993.,Ley%2086%20de%201993. 
https://www.iagua.es/respuestas/que-es-agua
 https://www.usmp.edu.pe/publicaciones/boletin/fia/info86/articulos/importancia Agua.html
 https://www.fundacionaquae.org/wiki/10-grandes-beneficios-del-agua-para
nuestro-organismo/
28

Aqua Vida

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I.E Normal farallones de Cali

Proyectos tecnológicos pedagógicos

Docente: Claudia cabrera

Nombre de los integrantes del grupo:

María Alejandra. insuasty Burbano

¿Qué encontrarás en este documento? En este documento encontrarás un cronograma,

diagramas, marcos teóricos, bases teóricas, análisis, presupuestos, antecedentes, marcos

problemáticas. En este documento vamos a profundizar sobre cómo afecta la contaminación

personas sobre este problema. Muchas gracias por su atención.

Concientizar a los estudiantes de 9° de la normal superior farallones sobre el valor

ambiental y la interacción que existe entre el agua y el ser humano. La importancia de

La necesidad de los seres humanos al cuidar el agua, preservarla y mantenerla. Es

nuestra responsabilidad cuidar nuestra agua.

nuestra vida y nuestro planeta.

insustituible de los derechos humanos que es la vida. A lo largo de siglos se ha considerado

como un recurso renovable debido a que por medio de la evaporación y la precipitación

público, patrimonio de la raza humana y un tema de estabilidad social.

hiara lorena manchado $ 28.800,00 6

Internet $360.000,00 maria jose soto $60.000,00

hiara lorena manchado $60.000,00

maria jose soto $1.783.766,67

heblyn alexa valencia $ 115.200,00

heblyn alexa valencia $60.000,00

materiales para el proyecto aqua + vida $166.600,00

heblyn alexa valencia $1.802.966,67

SUBTAREAS FECHA DE FINALIZACION

BLOG 16/5/22 20/5/22

Publicación del mensaje

Publicación de las actividades

20/5/22 20/5/22 Hiara Machado 20/5/22

Elaboración del guion 5/5/22 9/5/22 Karina Cortes

grabación 10/5/22 16/5/22 María Insuasty

realización 25/5/22 27/5/22 Karina Cortes

Cronograma con el diagrama de Gantt

Generales: Concientizar a los estudiantes de 9° de la normal superior farallones sobre el valor

3. Elaborar un blog en el cual se mostrará la problemática que existe en la Institución

4. pegar carteles en los baños de la institución que hablen sobre el cuidado

 La contaminación del agua, también conocida como contaminación hídrica, es la

mantos acuíferos subterráneos, pozos o mares.

 Se caracteriza por la modificación de la composición natural del agua por agentes

animales y vegetales, así como para la vida humana.

es necesario considerarla como un recurso de gran valor. Ahora bien, hablando de

de alimento, así como para el uso sanitario.

para el uso que se le hubiera destinado en su estado natural. Esta alteración en la

 La contaminación hídrica es la presencia de componentes químicos o de otra naturaleza

para el uso que se le hubiera destinado en su estado natural.

planeta. Sin embargo, su escasez y la contaminación provocan que millones de

personas tengan un acceso

 deficiente a este bien tan necesario.

llamada hielo, y en su forma gaseosa, denominada vapor. Es una sustancia líquida

El agua representa el 80% de la composición de la mayoría de los organismos e

interviene masiva y decisivamente en la realización de sus procesos metabólicos;

asimismo, desempeña un importante papel en la fotosíntesis de las plantas y sirve de

hábitat a una gran parte de los seres vivos.

CONTAMINACIÓN: Se define como la acumulación de una o más sustancias ajenas al agua

consecuencias, que detallamos a continuación:

 Calentamiento global: El aumento de la temperatura terrestre, a causa de las emisiones

de CO2, calienta el agua y esto hace que disminuya su nivel de oxígeno.

residuos orgánicos que sirven de caldo de cultivo para bacterias contaminantes.

 Actividades industriales, agrícolas y ganaderas: Los vertidos de productos químicos

procedentes de estos sectores son unas de las causas principales de la entronización