NOMBRE: ……………………………………………………………

Repaso prueba de matemáticas.

ÍTEM I.
Comparando periodos de tiempo.

1. En la siguiente imagen encierra la acción que demora menos tiempos.

2. Observa las acciones y luego marca con una X en el cuál Ocupe un mayor tiempo.

3. Esta actividades realizó Florencia el martes, escribe la hora en que realizo cada actividad.

Se cepilló los dientes a

Sus clases comenzaron
a

Almorzó a

Hizo su tarea a

Su clase de piano
comenzó a

Ella jugó con su

peluche a
4. Une los relojes con su hora correspondiente.

Las 11 en
punto

Las 9 en
punto

Las 12 en
punto

Las 7 en
punto

Las 2 en
punto
5. Practica diciendo la hora en medias horas.

A). Une cada reloj con la hora correspondiente

Las 5 y
media

Las 2 y
media

Las 9 y
media

Las 7 y
media

Las 8 y
media
6. Colorea los relojes que muestran la hora correcta.

Las 6 y media

Las 10 y media

Las 11 y media

Las 3 y media
7. Escribe en las fotos la hora correcta que marca el reloj.

Escribe la hora en
que los niños se
fueron al cine.

Escribe la hora en
que los niños se
fueron a la playa
Escribe la hora en
que los niños se
fueron a bailar

Escribe la hora en
que los niños se
fueron a dormir
ÍTEM II

Adiciones con números menores a 10

1. Observe el ejemplo y luego resuelva las siguientes adiciones:

2. Resuelva las siguientes adiciones:

a. 3 + ……… = 7 e. ……… + 2 = 5

b. 2 + ……… = 8 f. ……… + 1 = 3

c. 3 + ……… = 10 g. ……… + 2 = 6

d. 8 + ……… = 10 h. ……… + 4 = 9

3. Observe, dibuje y complete:

ÍTEM III.

1. Encierra en un círculo la alternativa correcta.

1.1 Antonio tenía 4 autos de juguete y recibió 2 autos de regalo. ¿Qué operación permite
encontrar el número total de autos que tiene ahora Antonio?

1.2. Andrea tenía 8 caramelos y regaló 5. ¿Qué operación permite saber la cantidad de
caramelos que le quedaron?

1.3 Al sumar las dos cantidades de lápices, ¿Cuál es el total en forma pictórica?
ÍTEM IV. Adición con objetos y adición como forma de agrupar.
1. Cuenta y completa.
2. Cuenta cuantos objetos hay en total.
3. Completa adición.

4. Desarrolla las siguientes sumas.

5. Desarrolla los siguientes ejercicios.
ÍTEM V, Acciones que dan significado a la acción -Adición en forma de agrupar.

1. Desarrolla los siguientes ejercicios.

2. Cuenta y completa.
3. Dibuja los objetos y completa.
4. Cuenta junta y completa.

5. Observa las fichas, cuenta los puntos y calcula la suma.

6. Observa los frasco y cuanta cuentas bolitas tiene cada uno y completa la
suma.

7. Observa y completa.
8. Desarrolla los siguientes ejercicios.
ÍTEM VI, Suma con número O Resolución de problemas.

1. Desarrolla los siguientes ejercicios.

 2. Resolución de problemas con suma.

A). – Carlos está juntando figuras de fornite. Tenía 4 y su mamá le regalo 4

más.

¿ Cuantas figuras tiene ahora? ……………………………. Dibuja las que faltan.

B). Juan está juntando pelotas, tenía 8 pelotas y le regalaron 2 .

¿Cuántas pelotas tiene en total? …………………………… Dibuja los que faltan.

C).- Constanza tiene 3 muñecas LOL y le regalaron 1 más

¿Cuántos Muñecas tiene ahora?....................... Dibuja los que faltan.

3. Desarrolla las siguientes sumas. Debes contar las pepas de las sandia para
saber por qué número debes sumar
ÍTEM VII, Formas de sumar.

1. Completa los números conectados para mostrar las partes y el todo. Luego,
completa los espacios en blanco.

+ =

+ =

+ =
ITEM VIII, contar hacia adelante para sumar, suma con los números conectados.

1. Cuenta hacia adelante, completa los espacios en blancos.

a).

4+ =

b)

8
2. Suma contando hacia adelante, desde el número mayor.

+ =
3. Observa los dibujos y completa los espacios en blanco. Cuenta hacia
adelante para encontrar las respuestas.

4. Suma contando hacia adelante, desde el numero mayor.

a). b).
4 + 1 = _________ 4 + 1 = _________
c). d).
4 + 1 = _________ 4 + 1 = _________
e). f).
4 + 1 = _________ 4 + 1 = _________
 5. Escribe la respuesta en cada casilla.

1 más que 1+1 2

1

2 más que 6 6+2

1

4 más que 5 5+ 4

2 más que 3 3+2

8+2
2 más que 8
 6. Completa los números conectados. Luego, completa los espacios en blanco.

a).

1+_____ = 5

b).

2+_____ = 8

c).

_____ + 5 = 8
v

d).

_____ + 3 = 6
v
e).

8 + _____ = 10

f).

_____ + 7 = 9

7. Ayuda a mamá abeja a encontrar sus hijas. Pinta las hijas que
corresponden a cada mamá.

a).

5 1 + 2 2 + 3 3 + 3

b)
.

8 2 + 7 3 + 5 6 + 2
c).

6 1 0 + 7 3 + 5
7 +

d).

6 2 4 3 + 2 5 + 1
+

e).

2 6 1 8 4
9 + + + 5