INSTITUCION EDUCATIVA INDUSTRIAL “ALFREDO VARGAS GUERRA

AV. Centenario km 4800 – teléfono 061-440897- Yarinacocha -Ucayali

Primaria N°64865 -Secundaria

FICHA DE APRENDIZAJE N° 2 – ACTIVIDAD 2 -EXPERIENCIA

2
ACTIVIDAD 1: Me informo sobre la disponibilidad hídrica

Nombres y apellidos: MACKLEY DIRSEO ORIHUELA DIAZ

Área: CC. SS Grado 3 ° sección D Fecha 3/ 5/ 2022
Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
capacidades:
Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
Genera acciones para con-servar el ambiente local y global
Propósito: Explicaremos la problemática de la escasez y el desigual acceso al agua.

1. Cada vez es más evidente que enfrentamos una problemática ambiental con relación al agua.
Por ejemplo, en 2017 se produjo una notoria disminución de las lluvias en gran parte del país, por
lo que muchas familias, tanto del ámbito urbano como del ámbito rural, enfrentaron serias
dificultades.
Para empezar a reconocer esta y otras situaciones relacionadas a la problemática del acceso al
agua, revisa el texto “Disponibilidad hídrica en el Perú”.

Analiza de cuánta agua disponemos en nuestros territorios, cómo es su distribución y cuánta es su

demanda. Luego, completa el cuadro que se muestra a continuación:

Amazonas 97,7 33,5

Pacífico 1,8 62,4

Lago Titicaca 0,5 4,1

Docente del área: Eudosia Sánchez Vargas

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ACTIVIDAD 2: Analizo causas y consecuencias de la falta de

acceso al agua potable.

Por otra parte, la distribución del agua se relaciona de manera directa

con las actividades productivas Que suelen desarrollarse en zonas
donde hay importantes fuentes de agua.

Otro aspecto que debemos tomar en cuenta está

referido a la infraestructura y a las tecnologías para el
almacenamiento, tratamiento y distribución del agua
para las actividades productivas y el consumo humano.
Observa la fuente “Sedapal: Represa Antacoto-
Marcapomacocha-Junín” y lee el texto peruanas y
peruanos no tienen acceso al agua potable”

Docente del área: Eudosia Sánchez Vargas

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1.

ELABORANDO LA EVIDENCIA: (Contesta en el portafolio o cuaderno)

A continuación, resuelve las siguientes preguntas:
• ¿Son suficientes las infraestructuras o redes para abastecer a la población de
agua potable en las ciudades y comunidades del territorio peruano?, ¿por qué?
No es lo suficiente, porque lo mejor sería que ellos tengan estos servicios
básicos y más si se trata del agua, ya que este factor es muy importante para
la vida de todos, los ciudadanos por lo cual sería un derecho que ellos lo
tengan igual que nosotros, para que cuiden su salud y su higiene ya que es
un servicio básico sin ella no se pueden realizar actividades que se realizan
en el hogar u otras.
• ¿Qué dificultades afronta la población de tu localidad que carece de servicios
de agua y saneamiento en sus hogares?, ¿cuáles son las consecuencias de dichas
dificultades?
Dificultades Consecuencias.
_ HINGIENE. perjudica nuestra salud produciendo
Enfermedades dermatológicas pala piel
Porla falta de agua porque el agua esta
Contaminada.

Infraestructuras Débiles. la infraestructura es débil porque es

de madera por cual se puede caer y la profundidad del pozo no es sufisente para brindar la
calidad del agua.

EL Mal estado Delos hay que cuidar el ecosistema para evitar

Ecosistemas. El calentamiento global (sequias).

Sintetizamos nuestras respuestas en el siguiente cuadro:

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1. Escasez de agua potable para beber las

Perdidas económicas y perdidas humanas
personas y el ganado.

Puede provocar epidemia de enfermedades tato en

2. falta de medidas de higiene.
personas y animales.

Que podría ver e epidemias y focos infexiosos que

3. Lo que provoca la propagación de enfermedades podrían ver muertes masivas de los seres habitantes
de la tierra.

MACKLEY DIRSEO ORIHUELA DIAZ 3 ° D

Docente del área: Eudosia Sánchez Vargas