UNIVERSIDAD NACIONAL

“PEDRO RUIZ GALLO”

FACULTAD DE INGENIERIA AGRICOLA

ANALISIS DEL VIDEO “LA LLUVIA, ALEGRÍA

DE LOS NIÑOS EN LA SELVA AMAZÓNICA
PERUANA”

DOCENTE: M.Sc. Ing. ENOCH MONTES BANCES

INTEGRANTES:

 BRAVO ALVAREZ WILLI

 CARLOS BERNILLA EFRAIN
 FERNANDEZ NAVARRO MIGUEL EMERSON
 VASQUEZ FERNANDEZ JOSE ANDRES

GRUPO: 8

Lambayeque, marzo 2021

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DEDICATORIA

El presente trabajo realizado con mis compañeros lo

dedico principalmente a nuestros padres y darnos la
fuerza para continuar en este proceso de obtener uno de
los anhelos más deseados.

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AGRADECIMIENTO

El presente trabajo agradezco a Dios por ser nuestro

guía acompañarnos en el transcurso de nuestras
vidas, brindándonos paciencia y sabiduría para
culminar con éxito nuestras metas propuestas.

ÍNDICE

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DEDICATORIA...............................................................................................................I

AGRADECIMIENTO....................................................................................................II

INTRODUCCIÓN...........................................................................................................1

OBJETIVOS....................................................................................................................2

1. TEMA.......................................................................................................................3

2. REALICE UN ANÀLISIS CRÌTICO DEL VIDEO OBSERVADO..................3

3. CUALES SERÌAN LOS APORTES QUE EL GRUPO HACE

COMPARANDOLO CON LA REALIDAD ACTUAL QUE VIVE NUESTRO
PAÌS..................................................................................................................................4

4. CUÀL ES LA IMPORTANCIA DEL CURSO DE DISEÑO RURAL PARA

USTEDES COMO FUTUROS INGENIEROS AGRÌCOLAS...................................5

5. PREPARE UN VIDEO ACERCA DE LA REALIDAD DONDE UD. VIVE

RELACIONADO CON LA VIVIENDA RURAL (EN CASO DE NO HABER UN
INTEGRANTE QUE VIVA EN ZONA RURAL, CONSIDERE UN EJEMPLO
CERCANO A SU ZONA EN LA QUE RESIDE)........................................................6

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INTRODUCCIÓN

Este primer trabajo del curso de Diseño Rural fue realizar un análisis crítico del video
dado por el docente en la clase sobre “La lluvia, alegría de los niños en la selva
amazónica peruana”.

la Amazonía es la región que posee la mayor diversidad de grupos indígenas del país,
culturalmente diferenciadas con su propia lengua, música, arquitectura, manifestaciones
etnográficas, tradiciones milenarias, mitología, y conocimientos médicos naturales,
entre otros.

La selva amazónica del Perú vivió siempre en estrecho contacto con la naturaleza, en
armonía con ella. Sus conocimientos básicos nacían en el bosque. Ésta era la extensión
de su vida, su fundamento. No hay más que revisar su vida productiva y todo lo que les
rodea: vivienda, artesanía, vestido, medicina. La educación se daba para el manejo
correcto de los recursos del bosque. El arte, la música y la poesía se desprendían del
bosque. Los instrumentos musicales reproducían los sonidos del bosque; las letras de
sus canciones, el viento, la vida cotidiana y su relación con la naturaleza.

En el año 2000, la población peruana superaba los 22,5 millones de personas, de las
cuales el 30% habitaba en las zonas rurales y el resto en las zonas urbanas (70%).

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Realizar un informe sobre lo visualizado del video propuesto en clase sobre “La lluvia,
alegría de los niños en la selva amazónica peruana”.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Identificar los problemas y ciertas definiciones del video visualizado cada uno de los
factores que atraviesa nuestra amazonia con el desarrollo de proyectos de baños
ecológicos para mejora la salud de los niños por el problema de las inundaciones.

1. TEMA:

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“LA LLUVIA, ALEGRÍA DE LOS NIÑOS EN LA SELVA AMAZÓNICA

PERUANA”.

2. REALICE UN ANÀLISIS CRÌTICO DEL VIDEO OBSERVADO

Bien el análisis del video “LA LLUVIA, ALEGRÍA DE LOS NIÑOS EN LA SELVA
AMAZÓNICA PERUANA”, observado y analizado por el grupo fue que gracias al
proyecto de UNICEF y a la municipalidad de Indiana por la creación de baños
ecológicos con la finalidad de mejorar la salud de los niños de remotas comunidades
afectadas por inundaciones ya que estos baños también fueron beneficiados a 90
familias de la comunidad que apoya en la construcción de estos baños.

Estos baños ecológicos construidos con tablones de madera y calamina y que cuenta con
un módulo para el inodoro y otro que hace las veces de ducha y lavamanos, a orillas del
río Amazonas en la región de Loreto, donde consiguieron una vivienda en un barrio en
el que han sido realojadas familias que lo perdieron a pesar de las emergencias que han
vivido a causa de las inundaciones en el año 2015.

La familia Cauper como describe el video visualizo está muy contenta con los baños
ecológicos y también más a los niños que son cuidados para que no se contagien con
enfermedades respiratorias y enfermedades diarreicas, ya que han mejorado la vida de
toda la comunidad no solo por el peligro que suponía para los niños internarse en el
bosque para hacer sus necesidades sino también por la higiene.

Otro punto observado en el video fue que el agua de la lluvia se almacena en un tanque
y los residuos caen en un círculo de palmeras de plátano que evita que se formen
charcos. Ya que la comunidad está más seguras, más cómodas y están muy agradecidos
con este baño, afirmaron la población

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En el colegio al que acuden los niños de "Villa San Martín", también se han instalado
otros dos baños ecológicos. Con estos baños y con una campaña para fomentar el lavado
de manos se pretende paliar las deficientes condiciones sanitarias que contribuyen a que
los niños contraigan enfermedades.

3. CUALES SERÌAN LOS APORTES QUE EL GRUPO HACE

COMPARANDOLO CON LA REALIDAD ACTUAL QUE VIVE
NUESTRO PAÌS.

1. DISEÑO RURAL
Es la rama de la ingeniería agrícola que se encarga de la planificación, diseño y construcción de
infraestructuras de agro soporte físico (obras de almacenamiento de agua, vialidad, obras de
conservación de cuencas, invernaderos, galpones, vivienda rural, instalaciones para alojamiento
animal y almacenamiento de productos agrícolas, instalaciones para el manejo de desechos, etc),
teniendo en cuenta la buena selección de materiales y el cuidado y la protección del medio
ambiente, utilizando los conocimientos de estática, resistencia de materiales, cálculo vectorial,
topografía, hidrología y riego y drenaje.
1.2. INGENIERÍA AGRÍCOLA
La ingeniería agrícola es la profesión orientada a la planificación, gestión, diseño, evaluación,
supervisión de proyectos de ingeniería, que promueve el desarrollo social y productivo de los
sectores agrícola, pecuario, agroindustrial y energético, teniendo en consideración la
conservación de los recursos naturales y del ambiente.
2. IMPORTANCIA DEL CURSO DE DISEÑO RURAL
La asignatura de diseño rural es de fundamental importancia, ya que las construcciones rurales
están destinadas al apoyo del proceso agrícola y la protección ambiental, dentro de un marco
que involucre el bienestar del individuo en el medio rural.
Ellas contribuyen al apuntalamiento del desarrollo rural, pues permiten almacenar, guardar,
ordenar y manejar los diferentes productos y herramientas rurales, conservar recursos naturales,
captar almacenar y distribuir el recurso hídrico requerido en los sistemas de producción,
manejar desechos contaminantes, la movilización del individuo, etc. Dentro de los diferentes
tipos de construcciones, podemos decir que una construcción para almacenar puede ser la
instalación de un silo, bebedero, tanque australiano etc.
Una construcción para captar y almacenar agua puede ser una laguna o un lago culinario. Para
guardar tenemos los tinglados, galpones, etc. y por ejemplo para ordenar y manejar tenemos los
corrales. De acuerdo al sistema de producción que estemos manejando, va a depender los tipos
de construcciones que vamos a necesitar. Si el sistema de producción es agrícola vegetal, las
instalaciones tendrán que ser adecuadas a las necesidades y si el productor se dedica a la
producción pecuaria va a necesitar otro tipo de instalaciones.

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2.1. Las construcciones rurales pueden analizarse desde dos puntos de vista:
a) Como consecuencia de la actividad tradicional de la cultura rural.
Toma en cuenta la autoconstrucción del hábitat por la propia comunidad y se caracteriza por:

 Utilizar los recursos locales como materiales de construcción.

 Responder a las limitaciones naturales del entorno en el que se incluye
(clima, vegetación).
 Responder a las necesidades directas de su actividad (usos agrícolas).
 Responder a las necesidades directas de la familia que la construye.

b) Como rama de la Ingeniería Agrícola.

Es la que se encarga de la construcción y el diseño de estructuras agroindustriales (invernaderos,
galpones, instalaciones para alojamiento animal y almacenamiento de productos agrícolas), de
infraestructura de apoyo a la producción agrícola y al saneamiento ambiental (vialidad, obras de
captación de agua, sistemas de tratamiento de desechos) y también de vivienda rural.
Desde este punto de vista, el proyecto de construcciones rurales se encamina a tres aspectos
fundamentales:

 Diseño y análisis.
 Determinación y costos.
 Conservación del medio ambiente.

3. EL CURSO DE DISEÑO RURAL TIENE COMO OBJETIVOS:

 Mejorar la calidad de vida en el espacio rural.
 Regenerar y dinamizar la red socioeconómica del medio rural.
 Mantención de la población en el medio rural.
 Protección medio-ambiental.
 Creación de empleo estable mediante diversificación y especialización de la
actividad agraria.
Para alcanzar estos objetivos se requiere llevar a cabo un conjunto de principios de actuación:
Participación de los interesados en la confección de su propio desarrollo generando motivación,
creatividad y compromiso. Fomento de la formación. Dinamización social y cultural de la
población rural. Cooperación administrativa e institucional.

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4. CUÀL ES LA IMPORTANCIA DEL CURSO DE DISEÑO RURAL PARA

USTEDES COMO FUTUROS INGENIEROS AGRÌCOLAS.

La importancia seria que es una de la rama de la ingeniería agrícola que se encarga de la

planificación, diseño y construcción de infraestructuras, vivienda rural, etc. teniendo en
cuenta la buena selección de materiales y el cuidado y la protección del medio
ambiente, utilizando los conocimientos necesarios con la finalidad de aprender técnicas
y metodologías adecuada de diseño y construcción de infraestructura vinculada a la
vivienda, producción agrícola, pecuaria, agroindustrial y de servicios en el medio rural,
para mejorar los diferentes procesos de la producción agropecuaria y evitar pérdidas
económicas, elevando la calidad de vida del poblador rural.

Diseño rural es de fundamentalmente importante, ya que están destinadas al apoyo del

proceso agrícola y la protección ambiental, dentro de un marco que involucre el
bienestar del individuo en el medio rural. Ellas contribuyen al apuntalamiento del
desarrollo rural, pues permiten almacenar, guardar, ordenar y manejar los diferentes
productos y herramientas rurales, conservar recursos naturales, captar almacenar y
distribuir el recurso hídrico requerido en los sistemas de producción.

5. PREPARE UN VIDEO ACERCA DE LA REALIDAD DONDE UD. VIVE

RELACIONADO CON LA VIVIENDA RURAL (EN CASO DE NO
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HABER UN INTEGRANTE QUE VIVA EN ZONA RURAL,

CONSIDERE UN EJEMPLO CERCANO A SU ZONA EN LA QUE
RESIDE)

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