FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

NOMBRE DE LA UNIDAD
POS TAREA – DESARROLLO DEL TRABAJO FINAL

PRESENTADO A:
ANDERSSON ARMANDO CAMPOS
TUTOR

ENTREGADO POR:

GEMY YULISA LEZMA

NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN: 1004158947
GRUPO: 200612 _237

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
CEAD PITALITO
12 DE DICIEMBRE 2021
SUAZA-HUILA

1
 INTRODUCCIÓN

Encontramos que en general la geometría analítica es el estudio las figuras geométricas

mediante técnicas básicas del análisis matemático y del algebre en un determinado sistema
de coordenadas. Su desarrollo histórico comienza con la geometría cartesiana, continua con
la aparición de la geometría diferencial de Carl Friedrich gauss y más tarde con el
desarrollo de la geometría algebraica. Actualmente la geometría analítica tiene múltiples
aplicaciones más allá de las matemáticas y la ingeniería, pues forma parte ahora del trabajo
de administradores para la planeación de estrategias y logística en la toma de decisiones.
Por lo anterior durante el transcurso del curso, se estudiaron diferentes temáticas para las
cuales se presenta el desarrollo de los ejercicios propuestos.

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 ANEXO A GUÍA DE ACTIVIDADES
POS TAREA – DESARROLLO DEL TRABAJO FINAL

TABLA 1.
Nombre y Apellido del estudiante Ultimo digito de su documento
Gemí yulisa lezama 7

EJERCICIOS A DESARROLLAR

La siguiente tarea consta de Cuatro (4) ejercicios, los cuales se muestran a continuación:
Ejercicio 1: Sistemas de numeración.

Cada uno de los estudiantes desarrolla los ejercicios propuestos en la tabla 2 las
operaciones entre el mínimo común múltiplo (m.c.m.), y simplificar expresiones
aritméticas.
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda reemplazar la
letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí debes realizar los
procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

Tabla 2. Sistemas de numeración

Nombre y Ultimo digito Resolución de los siguientes enunciados

Apellido de su número
de Cedula
1. Resuelve la siguiente operación usando m.c.m y
Gemy 7 simplificando al máximo la expresión:
yulisa 14
∗17
lezama 27 2
+
6 6
17 24
÷
6 7

14
∗17
27 2
+
6 6

3
 27 238
¿+
6 12
27 238 54+238 292
+ = =
6 12 12 12

17 24 17∗7 119
÷ → =
6 7 6∗24 144

292
12
119
144
292∗144 42048
=
12∗119 1428

146
¿
17

Simplificaciones :

6 12 ↓2
362
1 33
1

m . c . m(6,12)=2∗2∗3=12

42048 2 1428 2
21024 2 714 2
10512 2 357 3
5256 3 119 7
1752 3 17
584 4
146

4
Ejercicio 2: Álgebra elemental.

Cada uno de los estudiantes entrega el procedimiento y solución de los ejercicios

propuestos en operaciones con polinomios aritméticos utilizando el editor de ecuaciones.
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda reemplazar la
letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí debes realizar los
procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

Tabla 4. Polinomios Aritméticos

Nombre y Ultimo Resolver polinomios aritméticos
Apellido digito de su
número de
Cedula
1. Si P( x )=3 x2 +7 x – 97 ; Q ( x ) =−10 x2 +19 x−12 y
Gemy 7 R( x )=x−7
yulisa Hallar:
lezama
a) ( P ( x )−Q(x) ) + R (x)
2
p(x )3 x +7 x −97
P( x )6+7−97=−84

Q ( x ) −10 x 2 +19 x−12

Q ( x ) 100+19−12=107

R ( x ) x−7
R ( x ) 1−7=6

(−84−107+ 6)
84 +107+6=197

5
b) Q( x )÷ R( x )

Q ( X )−10 X 2+19 X −12

Q ( X ) 100+19 X−12=107

R ( x ) x−7
R( x )1−7=6

107 ÷ 6=17.83

6
Ejercicio 3. Desarrollo de los problemas propuestos
La gráfica a continuación muestra la variación de precios del mercado de celulares, por
efecto del impuesto de importación, en una década.

Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda reemplazar la
letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí debes realizar los
procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

Ejercicio propuesto
El estudiante debe resolver el problema para su respectiva solución, el cual, se describen a
continuación:

Precio ($)

670.000

100.000 Tiempo
(Años)
0 10

Figura 1. Grafica creciente con datos de tiempo y precio. Autoría

a. Determine la función que relaciona el tiempo con el precio.

f ( x )=100.000 x +670.000

precio final =( precio fijo )+( precio variable∗t)

7
 precio en 10 años− precio inicial
precio variable=
10 años

670.000−100.000
precio variable= =570.000
10
precio final =100.000+ ( 570.000∗t ) t=tiempo

b. ¿Cuál fue el precio de los celulares en el quinto año de importación?

precio final =100.000+ 670.000∗5

precio final =100.000+ ( 3.350.000 )
precio final =3.450.000

c. ¿En qué año el precio de los celulares fue de $ 524.700?

524.700=100.000+(670.000 t)
524.700−100.000
t=
670.000
424.700
t=
670.000
t=0.63 años

d. ¿Cuánto tiempo deberá transcurrir para que el precio de los celulares esté sobre
$2.700.000
2.700.000−100.000
t=
670.000
2.600.000
t=
670.000
t=3.88 años

8
Ejercicio 4. Problemas aplicados
Cada uno de los estudiantes desarrolla los ejercicios propuestos
Ejercicio propuesto

El estudiante entrega la solución de los problemas aplicando los conocimientos adquiridos

de las Unidades 1,2 3 del curso.
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda reemplazar la
letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí debes realizar los
procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

 Los insumos que hay en la biblioteca de la UNAD como papelería, tijeras, lápiz, entre
otros elementos, solo alcanzan para 67 funcionarios durante 170 días.

a. ¿Para cuántos días alcanzarán esos insumos si hay 27 funcionarios?

67 funcionarios∗170 dias 11,390

= =421 dias
27 funcionarios 27

nota : si hay 27 funcionarios alcanzaria para 421 diaslos implementos .

9
 b. Determine una función que se relacione con el ejercicio anterior, e indique usted
qué tipo de función podría ser.

ES UNA FUNCION LINEAL

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 En la biblioteca de la UNAD los insumos de papelería se dejan en un archivador a una
altura de 1, 7 metros, sin embargo, están realizando un arreglo en la base del piso, el
cual dificulta dejar los insumos. Si la distancia entre el funcionario y el archivador es
de 1,75 metros. ¿Cuál es la distancia que necesita el funcionario para poder ubicar los
insumos en el archivador sin afectar el arreglo del piso?

Figura 3. Datos asignados en el triángulo con la variable (b) faltante. Recuperado de

https://mx.depositphotos.com/13951336/stock-illustration-cartoon-woman-reaching.html

a=1,7 m
b=1,75 m
c=?

c= √ a + b
2 2

¿ √ 1,7 +1,75
2 2

¿ √ 2.89+3.5

¿ √ 6.39

¿ 2.52 m

la distanciaque necesita el funcionario para poder archivar

sin dañar el piso es de 2.52 metros

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 a. Después de arreglar el piso en la biblioteca de la UNAD, los funcionarios manifiestan
que el archivador es muy pequeño y no caben todos los insumos de papelería. Las
medidas actuales del archivador son; Profundidad (largo) 57 cm, Ancho 77 cm, y Alto
1,7 m.

Para poder justificar al Director de la UNAD, la necesidad de un nuevo archivador,

los funcionarios deben realizar un informe que dé cuenta de la capacidad de
almacenamiento del mismo, por lo tanto, como estudiante de la UNAD, ayúdale a los
funcionarios a determinar ¿Cuál es el volumen que tiene actualmente el archivador?

cm∗1 m
77ancho 77 =0,77 m
57 cm 100 cm

1,757
m
cm∗1 m
=0.57 m
100 cm

v=l1∗l2∗l3
v=0,77 m∗0,57 m∗1,7 m
3
v=0,746 m

12
 CONCLUSIONES

En conclusión, podemos decir que las temáticas desarrolladas durante el curso, son de gran
importancia ya que se encuentran en la vida cotidiana, y en nuestro diario vivir ya sea en lo
laboran se deben realizar operaciones matemáticas básicas, además se reforzaron los
conocimientos, y fueron muy didácticos los ejercicios a solucionar.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

García Dozagarat, J. M. y Alonso Molina, F. (2014). Iniciación a las matemáticas.

Ministerio de Educación de España. (pp.82-98). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49195?page=82
Magnitudes Proporcionales. (2007). In Aritmética: Manual de preparación pre-universitaria
(pp. 257-265). Lexus Editores
S.A. https://link-gale-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/apps/doc/CX3087900019/GVRL?
u=unad&sid=GVRL&xid=a2708619
Sánchez Hernández, R. (2015). Álgebra. Grupo Editorial Patria. (pp.156–186), (pp. 200 -
234) (pp.284–307).  https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40393?
page=1
Operaciones con Raíces. (2007). In Álgebra: Manual de preparación pre-universitaria (pp.
227-242). Lexus Editores
S.A. https://link-gale-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/apps/doc/CX3087800018/GVRL?
u=unad&sid=GVRL&xid=daab9806
Mahecha, A., Rondón, J. & Escobar, J. (2005). Módulo de matemáticas Básicas. (pp.68–
137). http://hdl.handle.net/10596/742

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