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2020 Normativa Evaluación Tele simulación Enfermería Geriátrica.

Semana 4
Generalidades
El modelo educativo de la ULARE apunta hacia el logro de tres metas en los resultados de aprendizaje. Estos pilares
son: Retención del conocimiento, Comprensión del conocimiento y Uso activo de los aprendizajes.

Objetivo General de la asignatura

Desarrollar destrezas en el alumno para lograr el mantenimiento y la recuperación funcional del adulto mayor para
conseguir el máximo nivel de autonomía e independencia, de tal manera que se facilite su reinserción a una vida
autosuficiente en el núcleo familiar y el entorno habitual. Aplicando el Proceso de Enfermería en los distintos
ámbitos de la atención de los Adultos Mayores dentro del proceso de envejecimiento patológico.

Objetivo General del trabajo actual

Aplicar el proceso de enfermería, valoración e intervención en la atención del adulto mayor enfermo tanto en el
centro asistencial como en su domicilio.

Contenidos
• Afecciones respiratorias más frecuentes.

• Afecciones urinarias más frecuentes.

• Afecciones neurológicas frecuentes.

• Disminución de agudeza Visual y Auditiva.

• Malnutrición por exceso o déficit, Anorexia.

• Afecciones Abdominal más frecuentes, Estreñimiento.

• Alteración del sueño y disfunciones sexuales frecuentes.

• Alteraciones de la piel más frecuentes, Edema de Extremidades inferiores, Ulceras por presión

• Envejecimiento de los órganos de los sentidos y patologías recurrentes.

• Hipertrofia Prostática Benigna.

• Aplicación Proceso de Enfermería en otras patologías del adulto mayor.

• Principales cáncer del grupo etéreos, Cuidados paliativos y paciente terminal.

• Heterogeneidad y la complejidad del proceso de envejecimiento y sus desenlaces: adulto mayor sano, fragilización
precoz, riesgo de discapacidad, enfermedad terminal.

• Patologías Ges del adulto mayor.

Objetivos específicos del trabajo

o Describir el fundamento teórico del Síndrome Geriátrico asignado de forma asincrónica.

o Desarrollar en el espacio de tele simulación el caso clínico para ejemplificar el sindrome asignado al
grupo.

o Realizar valoración Geriátrica integral (clínica, funcional, cognitiva y social)

o Identificar los factores protectores y factores de Riesgo en el caso clínico del Sindrome Geriátrico a presentar.
(Comprensión del conocimiento)

o Identificar las necesidades alteradas en el caso clínico a presentar.

o Desarrollar el diagnóstico de enfermería (Nanda) según necesidades de V. Henderson.

o Demostrar los pasos a seguir para prevenir o postergar la aparición del Sindrome.(uso activo del conocimiento)

o Ejemplificar el rol del profesional de enfermería en la prevención y en el tratamiento del Sindrome estudiado,
tanto a nivel de establecimiento hospitalario como en la atención primaria de salud.(uso activo del
conocimiento)

o Evaluar la importancia del trabajo en equipo

Metodología

✓ Al ingresar a la sala de su grupo revisar el fundamento teórico del sd Asignado que será la base del caso
clínico a presentar. (prepararlo antes del ingreso a la TS)

✓ El caso clínico a presentar deberá estar directamente relacionados con el sindrome geriátrico asignado.

✓ En el proceso se sugiere guiarse por los objetivos específicos a evaluar en la rúbrica adjunta.

✓ Se realizara una presentación oral del trabajo de 10 a 15 minutos

✓ La presentación será por integrante elegido por el grupo.

✓ En el debriefing (*) los integrantes de los otros grupos deberán responder a lo menos dos preguntas realizadas por
el grupo que está presentando y luego los integrantes de los otros grupos analizarán para luego comentar con
actitud colaborativa lo que destacan de la presentación y las oportunidades de mejora. El tutor debe intervenir
lo mínimo posible.

✓ La presentación se hará con apoyo de PPT y el trabajo debe enviarse en Word de acuerdo a formato
establecido.

✓ Formato Caso clínico Letra Arial Nº 11 Interlineado de 1,5 márgenes simétricos de 2 cm. Justificado

✓ Los archivos deberán ser enviados al mail de la tutora dentro de los intervalos de tiempo establecidos con el
siguiente formato en su etiquetado el día viernes 11-12-2020 hasta las 23 horas.

(*) Concepto resumido del debriefing “es un intercambio de opiniones entre dos o más personas para repasar
un evento o actividad simulada, en esta conversación los participantes exploran, analizan y sintetizan sus
acciones y procesos de pensamiento, estados emocionales, entre otros aspectos para mejorar el rendimiento en
situaciones reales.”

La distribución de los síndromes se hará por grupos

Gr 1.- Afecciones respiratorias más frecuentes.

Gr 2.- Afecciones neurológicas frecuentes.

Gr 3.- Envejecimiento de los órganos de los sentidos y patologías recurrentes. Disminución de agudeza Visual y
Auditiva.

Gr 4.- Afecciones urinarias más frecuentes.

Gr 5.- Afecciones Abdominal más frecuentes, Estreñimiento.

Todos los grupos.- Aplicación proceso de atención de enfermería

 Cada grupo debe desarrollar el caso clínico considerando:

• Resumen, Valoración INTEGRAL, Necesidades según V Henderson, Diagnóstico; NANDA, Objetivos,

planificación, Intervención, Eejecución y evaluación.