República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental de los Llanos Rómulo Gallegos
Área: Metodología
Programa de Enfermería TSU
Sección B

Investigación

Profesora Alumnas
Yris Ruiz Brito Luisleidys 27.732.134
Carrillo Génesis 31.621.165
García Maryelis 30.413.795
Jiménez Reina 30.736.998
Jonbeili Ana 21.248.471
Ricardo Yudelis 30.907.721
Marzo, 2022
 Introducción

La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico,

encamina a conseguir información apreciable y fehaciente, para concebir, comprobar,
corregir o emplear el conocimiento.

Para lograr un efecto de manera clara y precisa es ineludible emplear algún arquetipo
de investigación y que este muy atada a los individuos de la especie humana, está
posee una serie de caminos para adquirir el objetivo programado o para obtener a la
información requerida
 Investigación

Es el trabajo creativo y sistemático realizado para aumentar el acervo de

conocimientos. Implica la recopilación, organización y análisis de información para
aumentar la compresión de un tema o problema. Un proyecto de investigación puede
ser una expansión del trabajo anterior en el campo. Para probar la validez de
instrumentos, procedimiento o experimentos.

Investigación Científica

Es el nombre general que obtiene el complejo proceso en el cual los avances científicos
son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar
de explicar determinadas observaciones.

Método Científico

Es una metodología para obtener nuevos conocimientos que ha caracterizado

históricamente a la ciencia y que consiste en la observación, sistemática, medición,
experimentación, formulación, análisis y modificación de hipótesis.
 Tipos de Investigación

Se clasifican en función de su propósito, del nivel de profundidad con el que se estudia

un fenómeno, el tipo de datos empleados, el tiempo que tome estudiar el problema,
etc.

Según su Propósito

 Investigación Teórica. Tiene por objetivo la generación de conocimientos, sin

importar su aplicación práctica. En este caso, se recurre a la recolección de
datos para generar nuevos conceptos generales

 Investigación Aplicada. El objetivo es encontrar estrategias que puedan ser

empleadas en el abordaje de un problema específico.

Este tipo de método se subdivide en 2 tipos

1. Infestación aplicada tecnológica. Sirve para generar conocimientos que se

puedan poner en práctica en el sector productivo.

2. Investigación aplicada científica. A través de este tipo de investigación se

pueden medir ciertas variables para pronosticar comportamientos que son
útiles al sector de bienes y servicios.

Según su nivel de Profundización

 Investigación Exploratoria. Cómo este método parte del estudio de fenómenos

pocos estudiados, no se apoya tanto en la teoría, sino en la recolección de
datos que permiten detectar patrones para dar explicación a dichos
fenómenos.

 Investigación Descriptiva. Se encarga de describir las características de la

realidad a estudiar con el fin de comprenderla de manera más exacta.

 Investigación Explicativa. Se encarga de establecer relaciones de causa y efecto

que permitan hacer generalizaciones que puedan extenderse a realidades
similares.
Según el tipo de datos empleados

 Investigación Cualitativa. Tiene una base lingüística semiótica y se aplica en

técnicas con el análisis del discurso, entrevistas abiertas y observaciones
participantes.

 Investigación Cuantitativa. Ahonda en los fenómenos a través de la recopilación

de datos y se vale del uso de herramientas matemáticas, estadísticas e
informáticas para medirlos.

Según el grado de manipulación variable

 Investigación Experimental. Se trata de diseñar o replicar un fenómeno cuyos

variables son manipulados en condiciones controladas.

 Investigación No Experimental. A diferencia del método experimental, las

variables no son controladas y el análisis del fenómeno se basa en la
observación dentro de su contexto natural.

Según el tiempo en el que se realiza

 Investigación Longitudinal. El objetivo es poder observar cambios en las

variables analizadas.

 Investigación Transversal. Se aplica para observar los cambios ocurridos en los

fenómenos, individuos o grupos durante un momento concreto.
 Niveles de Investigación

Fases Previas

1. Presentar el Problema

 Elección del tema. Este debe ser el comienzo de la exploración.

 Definir el tema. Al hacer una investigación, hay que ubicar el espacio y el
tiempo, estos factores se van a considerar por lo que pueda transcurrir durante
el estudio.
 Plan de trabajo. Presenta todos los datos que lo componen de manera
detallada, tiene en cuenta las referencias del tema que estudiara.
 Defensa de la investigación. Apoya las pruebas de su estudio de manera
convincente, cuál es la razón de la investigación, que lo impulsa a realizarla.
 Hipótesis. Está basada en suponer la realidad de algo que no se ha
determinado.
 Objetivo de la investigación. Determina lo que quiere lograr a través de lo
experimentado y cuál es su propósito.

2. Marco Teórico

Es una fase esencial de un trabajo de investigación, es el desarrollo de la teoría que va

a fundamentar el proyecto con el problema planteado. Una vez seleccionado el tema y
formulado las preguntas que guíen la investigación, se procede a una revisión de la
literatura sobre el tema.

3. Marco Metodológico

Esta es la fase que elije los procesos, técnicas y metodologías que se va a utilizar para
obtener el conocimiento de la investigación.
 Métodos de Investigación

Inductivo. Se basa en la recolección de datos específicos para poder crear nuevas

teorías. Este tipo de método es lo contrario u opuesto al deductivo y por ente parte
desde lo más particular hacia lo más general. Es decir se emplea la observación para
crear premisas generales que puedan servir de sustento o de explicación.

Deductivo. En este tipo de método, la realidad se explica a partir de leyes generales

que apuntan hacia conclusiones particulares. Consiste en extraer una conclusión con
base a una premisa o una serie de proposiciones que se asumen como verdades.

Contenidos

Documental. Se caracteriza por emplear la consulta de fuentes escritas o grabadas.

Descriptivo. Solo interesa la información que brinda la encuesta ( lugar de vivienda,

tipos de trabajos, salarios, etc). Un buen ejemplo son los censos nacionales.

Experimental. Es cualquier investigación realizada con un enfoque científico. El

ejemplo más simple es una prueba de laboratorio.
 Conclusión

Para concluir con el presente trabajo, se puede hacer referencia a la importancia que
tiene la investigación como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama
de características fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para
poder captar la información o para lograr los objetivos propuestos, es preciso recordar
que la investigación científica es un método riguroso en el cual se obtiene una serie de
objetivos antes propuestos y de manera muy técnica, y la investigación es la que tiene
por fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en principio, ninguna
aplicación práctica e investigar es una acción de aclarar.
 Bibliografía

IBAÑEZ, JESÚS (1979) Más allá de la sociología. Editorial Siglo XXI

WWW.monografias.con

WWW.questionpro.com