NIVEL SECUNDARIO

GUÍA DE LA ALUMNA

I. DATOS GENERALES

1.1. ÁREA : EPT

1.2. NIVEL : Secundaria
1.3. GRADO : Tercero
1.4. HORAS :1
1.5. PROFESORA : Paola Calle de Martínez

II. INTRODUCCIÓN

En un mundo tan globalizado como el actual y en donde la tecnología avanza rápidamente, la

computación y la informática constituyen una herramienta de apoyo muy importante para el
desarrollo profesional de la persona.
El área de Educación para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales,
capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan potenciar a las alumnas para innovar, crear
y seguir aprendiendo, es decir, que tengan la oportunidad de realización personal creando un
nuevo perfil de conocimientos, habilidades y aptitudes. Estas capacidades y actitudes deben estar
orientadas al logro de competencias laborales identificadas con participación del sector
productivo.

III. CAMPOS TEMATICOS POR COMPETENCIAS

Trim Competencia:
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

 Gestión empresarial
I
Utiliza Microsoft Word para crear, diseñar, presentar documentos con temas
relacionados a los siguientes contenidos:
Mercado: Oferta y Demanda: Fuerzas que hacen trabajar al mercado.
Curva de la Oferta. Curva de la Demanda. Punto de Equilibrio.
 Informática
II
Herramientas para presentar a los clientes los productos que produce la
empresa y herramientas de diseño gráfico aplicados a la publicidad de bienes
o servicios.
(Prezi)
 Informática
Hoja de cálculo aplicado al procesamiento de información de la producción
III de bienes o servicios: tablas, elaboración de gráficas, funciones estadísticas
elementales.
(Microsoft Excel: Intermedio - avanzado)
 NIVEL SECUNDARIO

IV. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

La enseñanza del área de EPT está basada en una Educación Personalizada, la misma que se
ve reflejada a través de las siguientes estrategias metodológicas:
 Programa Sistemático de Habilidades y Destrezas.
 Guía de la Alumna.
 Análisis de casos.
 Agrupación flexible: pequeño grupo y trabajo individual.

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

5.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Empleo adecuado de las diferentes técnicas de estudio.

 Interpretación de análisis de casos.
 Memoriza y aplica el vocabulario técnico
 Orden, limpieza y responsabilidad en su trabajo diario.

5.2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

 Intervenciones orales.
 Trabajo en clase.
 Prueba corta.
 Evaluación trimestral.

IMPORTANTE

1) Tener en cuenta las fechas de evaluaciones consignadas en la calendarización (agenda) y evitar faltar
durante las mismas. Los exámenes que por razones de fuerza mayor no fueran rendidos en la fecha
indicada, serán reprogramados como lo indique la Dirección de Estudios.
2) Toda inasistencia debe ser justificada a la tutora por escrito en la agenda y/o correo institucional. En caso
sean dos o más días de inasistencias, debe enviarse una solicitud a Dirección de estudios.
NIVEL SECUNDARIO