Concepto

APRENDIZAJE
SOSTENIBLE
Objetivo
APRENDIZAJE SOSTENIBLE

Objetivo equipar a docentes y estudiar tés a través practicas inclusivas

Buscar alinear la forma de pensar generando un aprendizaje perdurable

PRINCIPIOS
Equidad
Relevancia
Sostenibilidad

DIMENSIONES

Aprendizaje Perdurable

Buscar el desarrollo y la participación del aprendiz en la sociedad

Modelo de capacidades a desarrollar

ATRIO

APRENDIZAJE PARA TODOS

Es el reconocimiento de las diferencias evitando separa, clasificar, generar, una sociedad justa

Etiquetas

Diferentes formas de encasillar a las personas

Consecuencias

Generan pensamientos negativos

Lesionan la autoestima

Reprimen sus emociones

ENSEÑANZA SIGNIFICATIVA

El docente cumple un rol muy importante permite que adquieran y se mantengan los nuevos conocimientos
FORMAS

Tienden a homogenizar

Se los encasilla en un mismo diagnóstico

ATRIO

A Aprendizaje Activo;

T Transformación a través del pensamiento;

R Relaciones interpersonales;

I Informática, símbolos y lenguaje;

O Organización personal y auto aprendizaje perdurable

Es el reconocimiento de las diferencias evitando separar, y clasificar, para sí, generar, una sociedad justa.

Equipar al docente y estudiante a través practicas inclusivas.

es el reconocimiento de las diferencias, que clasifican a las personas, dignificando al ser humano al eliminar barreras, aumentando la equidad y
mejorando los resultados educativos

El reconocimiento de las diferencias y eliminar las barreras mejora los resultados educativos.

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A Aprendizaje Activo.

T Transformación a través
del pensamiento

R Relaciones
interpersonales

I Informática, símbolos y
lenguaje.

O Organización personal y
auto aprendizaje perdurable.