UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA

Componente: Logopedia.
Unidad: I- Introducción al estudio de la logopedia. Conceptos Básicos y Generales.
Competencia: Maneja conceptos, teorías y propuestas generales y básicas que son necesarias para el
abordaje de la logopedia escolar en los contextos educativos a través de los principios elementales de la
intervención psicopedagógica.

Contenido: - Circuito de la comunicación,

Actividades de autoestudio:

 Lee de manes exhaustiva la información presentada en este medio de manera comprensiva.

 Toma anotaciones de los aspectos más relevantes del documento.
 Realizan esquemas (los que crean más convenientes de acuerdo a la información) entregan el trabajo
aparte, manuscrito e individual.
 Estudian y se preparan para mesa redonda con base a este documento.

Definamos:

La logopedia, conocida en América Latina como fonoaudiología, es el conjunto de métodos para la

enseñanza de una fonación normal a quien tiene dificultades de pronunciación.

Se trata de la ciencia que evalúa, diagnostica y trata los problemas del lenguaje, la voz y la deglución. Su
finalidad es la prevención, el diagnóstico, el pronóstico, el tratamiento y la evaluación integral de los trastornos
de la comunicación humana, ya sea que pertenezcan al ámbito del habla o del lenguaje.

Es correcto afirmar que el logopeda ofrece servicios de tipo clínico, ya que consisten en prevenir, proyectar,
valorar, documentar y tratar los casos específicos, ofreciendo asesoramiento y colaboración con otros
profesionales de campos complementarios para integrar diversas técnicas en los procesos.

Con respecto al ámbito educativo, la logopedia puede formar parte de equipos de psicopedagogía en escuelas
de todos los niveles y universidades, tanto públicas como privadas, para ofrecer asesoramiento a los docentes
y alumnos.

Es importante resaltar que los problemas que atienden estos profesionales no son exclusivos de los niños,
sino que pueden surgir en personas de todas las edades, por motivos diversos; tanto es así que actúan
incluso en algunas residencias geriátricas.
 Circuito de la comunicación:

Elementos del proceso comunicativo: Emisor, código, mensaje, canal, receptor, referente, contexto.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
ELEMENTOS CARACTERÍSTICAS
EMISOR Emisor: Es el elemento o hablante de donde parte el mensaje.
También denominado: Fuente, encodificador.
CÓDIGO Código: Es el sistema de signos.
Su conocimiento habilito al emisor a construir un mensaje y al receptor para descifrar
e interpretar la información comunicada.
MENSAJE Mensaje: Es todo aquello que el emisor dice.
Es una forma codificada destinada a transmitir información específica
Información específica: Noticia, participación, etc.
CANAL Canal: Medio sensible a través del cual se conforman y materializan los signos de un
mensaje.
RECEPTOR Receptor: Es la persona (o personas) situada al otro lado del canal.
También denominado: Decodificador, destinatario.
El receptor recibe el mensaje como tal.
Misión: Decodificar el mensaje ayudado por el conocimiento del código.
REFERENTE Referente: También denominada: Realidad.
Constituido por: Objetos, seres, fenómenos de la realidad de que se habla en la
comunicación.

Es un elemento exterior al código.

Comprende todo aquello que puede ser designado por los signos y sus
combinaciones.

Combinaciones: Seres, cosas, estados, acontecimientos, ideas, etc.

CONTEXTO Contexto: También denominada: Circunstancia o situación.
Corresponde al tiempo o momento y al espacio o lugar de la comunicación.
 Involucra las condiciones reales en que los componentes formales tienen lugar.

Ejemplo: Tipo de código, canal de participación de los sujetos (su atención, voz,
mirada, proximidad, etc.), hora, lugar, etc.

El contexto es definitivo para el éxito de un acto comunicativo, para identificar la

intención comunicativa o solucionar un conflicto de ambigüedad.

❋ Tabla N° 1: Elementos del Proceso Comunicativo

Lengua, lenguaje y habla.

Eliza Arias Revisión técnica por Eliza Arias.

La lengua es el sistema de signos orales o escritos que utilizamos para comunicarnos dentro de un grupo.

El lenguaje, por su parte, es la capacidad de todos los seres humanos de comunicarnos mediante signos para
expresar nuestros pensamientos.

Finalmente, el habla es la manifestación oral de la lengua.

Aunque lengua y lenguaje se suelen utilizar como sinónimos, la realidad es que la lengua es el sistema que
usamos para comunicarnos y se concreta en el habla, mientras que el lenguaje es la facultad humana, lo que
hace apto a un individuo para expresarse.

Lengua Lenguaje Habla

Definición Sistema de signos verbales, Capacidad para expresar Expresión

escritos y gestuales que usa un pensamientos e ideas a través individual de la
grupo para comunicarse. Incluye las del uso de signos verbales, lengua.
normas gramaticales. escritos y gestuales.
 Característica Es el patrimonio de una comunidad. Es un patrimonio universal. Es concreta.
s
Se expresa a través del habla. Requiere de la lengua y el habla
Está sujeta
para ser expresado.
Es social. cambios
Es una habilidad humana innata. geográficos,
Está conformada por signos que se
organizan por reglas y Es intangible. culturales,

convenciones. fìsicos y otros.

Cambia con el tiempo.

Se manifiesta
Es intangible. mediante la
palabra hablada
Es arbitrario, pues corresponde a
o escrita.
acuerdos de cada comunidad.

Tipos  Lengua materna  Lenguaje oral. No está

categorizada
 Segunda lengua  Lenguaje escrito.
por tipos.
 Lengua natural

 Lengua construida

 Lengua viva

 Lengua muerta

Ejemplos Lengua española, inglesa, francesa, Una carta, un mensaje de voz, Una
italiana, etc. un artículo científico, etc. conversación,
un discurso.
❋ Tabla N° 2: Diferencia entre Lengua, Lenguaje y Habla.

¿Qué es la lengua?

Por definición, la lengua es el sistema de comunicación utilizado por un grupo humano. Está conformada por
un conjunto de signos lingüísticos que se manifiestan de forma oral o escrita. También puede tener un sistema
gestual.

La lengua es sinónimo de lo que conocemos como idioma (español, inglés, francés, italiano, mandarín, etc).

Cada lengua tiene un sistema con sus propias normas, su propia gramática y es de acceso público. Por lo
tanto, es el patrimonio no tangible de una comunidad.

La lengua española, la lengua francesa o la lengua náhuatl son algunos ejemplos de lo anterior.
Características de la lengua

Estas son algunas de las características más resaltantes de la lengua:

 Es social: la lengua se crea, verifica y transmite en comunidad.

 Está organizada a través de reglas y convenciones que regulan el uso de los signos que la conforman.
 Experimenta cambios: la lengua puede ser susceptible de variaciones, pero estas solo se perciben con
el paso del tiempo.
 Es intangible: requiere del habla para manifestarse, forma parte de una realidad abstracta, ya que no
existe de forma física.

Tipos de lengua.

La lengua atiende a diversas clasificaciones, dependiendo de si es materna o segunda lengua, natural o

construida, o si es una lengua viva o muerta.

Lengua materna y segunda lengua.

La lengua materna es la que se asimila en el hogar o grupo social más inmediato, muchas veces de forma
inconsciente. Aunque existen varios criterios para definir este término, en general se considera que una
lengua materna cumple con estas características:

Es la primera lengua aprendida.

Se aprende, generalmente, por transmisión de la madre.

Es la lengua que el individuo siente como propia, por lo tanto tiende a usarla para comunicar ideas complejas
en términos intelectuales o emocionales, en comparación con otras lenguas adquiridas posteriormente.

Por su parte, la segunda lengua es aprendida mediante el estudio consciente y se usa, generalmente, como
una segunda opción, después de la lengua materna.

Lengua natural y lengua construida.

La lengua natural es aquella que se establece según la práctica social a lo largo del tiempo, que es lo que
determina la configuración de signos que conforman el sistema de comunicación. Su evolución puede estar
influenciada por otras lenguas.

Mientras que la lengua construida es una creación de uno o varios individuos, que establecen
deliberadamente los signos y normas que van a regir dicha lengua, de allí que también se le llame lengua
planificada.

El quenya y el sindarin, por ejemplo, fueron creadas por J.R.R. Tolkien para el mundo de Arda, el lugar donde
transcurren la mayoría de sus ficciones, incluyendo El señor de los anillos.

Lengua viva y lengua muerta.

Una lengua viva es aquella que se utiliza de forma consistente en un grupo o comunidad lo suficientemente
grande como para asegurar su evolución y transmisión a lo largo del tiempo, sin importar si es nativa o
dominante, natural o construida.

El guaraní, una lengua indígena utilizada en Paraguay como idioma cooficial, así como en algunas partes de
Bolivia, Brasil y Argentina, es un ejemplo de lengua viva.

Por otra parte, una lengua muerta ya no tiene hablantes, lo que impide mantener su continuidad. El latín es
una lengua muerta, puesto que, si bien existen documentos en ese idioma, y es utilizado en el Vaticano, no
tiene suficientes hablantes como para mantener su continuidad.

¿Qué es el lenguaje?

El lenguaje es el potencial que tenemos para usar los signos orales y escritos de la lengua. Es decir, es la
facultad humana que nos permite comunicarnos. Es una capacidad innata y abstracta, ya que ocurre en un
plano mental.

Sin el lenguaje, no puede haber lengua ni habla.

Características del lenguaje.

En términos generales, el lenguaje es una capacidad del ser humano que responde a la necesidad de
comunicarse. Estas son algunas de sus características más resaltantes:

 Se materializa en la lengua y el habla oral o escrita.

 Puede ser verbal (habla y escritura) o no verbal (símbolos, imágenes, gestos).
 Es una habilidad innata.
 Es racional, puesto que requiere del uso de la razón para asociar los signos que formarán una palabra
o enunciado.
 Es arbitrario, ya que la asociación de símbolos e ideas responde a convenciones sociales que,
además, pueden variar según el grupo. Por ejemplo, los signos que forman la palabra "casa" en lengua
francesa (maison) no son los mismos que se utilizan en la lengua española.
 Es universal, pues el lenguaje es una capacidad inherente a todos los seres humanos.

Manifestaciones del lenguaje.

El lenguaje se puede manifestar, fundamentalmente, de dos formas: de forma oral o escrita. A continuación, te
explicamos cada una.

Lenguaje oral.

El lenguaje oral es la expresión hablada del lenguaje a través de sonidos (fonemas) que se organizan según
convenciones previas para crear palabras y enunciados.
En este caso, el mensaje es inmediato, tiene carácter efímero y no necesariamente requiere de elaboración
(puede ser improvisado).

Lenguaje escrito.

El lenguaje escrito es la representación gráfica de los fonemas mediante las letras o grafías.

En el lenguaje escrito, la comunicación puede ser diferida, ya que el mensaje puede trascender en el tiempo y
requiere un mínimo de elaboración para estructurar las ideas.

¿Qué es el habla?

El habla es la manifestación individual de la lengua. Es decir, que cada sujeto hablante, aunque está sujeto a
las convenciones establecidas por la lengua, la emplea de una forma particular

En este sentido, la lengua requiere del habla para concretarse, pero el habla no existiría sin la lengua.

Elementos del habla.

Para que el habla oral se produzca, requiere de tres elementos:

Articulación: es la materialización de los fonemas que componen una lengua.

Voz: el sonido que resulta de la vibración de las cuerdas vocales.

Ritmo: la cadencia o velocidad de cada sujeto hablante.

La ausencia de alguno de estos elementos, impediría un ejercicio correcto del habla y, por lo tanto, la facultad
para comunicarse se vería seriamente limitada.

Características del habla.

El habla, como concretización de una lengua, tiene algunas características que la definen, especialmente si la
consideramos en contraste con la lengua y el lenguaje. A continuación, te explicamos algunas de sus
características más relevantes.

Permite que el individuo comunique un mensaje de acuerdo a su propias habilidades, conocimientos y

experiencias.

Al ser un acto individual, es heterogéneo, porque, aunque responda a las generalidades de una lengua, se
recreará en función de cada hablante.

Requiere de las normas de la lengua para ser comprensible, pero el acto del habla en sí mismo no está
normado, ya que no es un sistema lingüístico como tal, sino que hace uso de uno.

Está determinada por varios factores: cronológicos, geográficos, socio-culturales y funcionales.