COORDINACIÓN ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN

División de Ciencias Exactas,

Ingeniería y Tecnología

Lic. en Enseñanza de las matemáticas

2° Semestre

Módulo 4
Probabilidad y estadística.

Omar López Andraca

GRUPO: EM-EMPE-2201-B2-001
Docente en línea: VALERIA CRUZ MILAN
Módulo 4

Actividad 5: Técnicas de conteo

1. Utiliza las técnicas de conteo para resolver los siguientes ejercicios:

a) En una bolsa se colocan 9 pelotas numeradas del 1 al 9. Se escogen 4 al azar. ¿De cuántas formas
se puede efectuar esta selección?
Respuesta:
Identificación de técnica de conteo:
• no importa el orden
Técnica utilizada: Combinación.
Procedimiento:
Como se trata de una combinación ya que no importa el orden en el que se saquen las pelotas y
estas no son regresadas a la bolsa, aplicamos la fórmula para la combinación la cual es:
𝑛!
𝑛𝐶𝑟 =
𝑟! (𝑛 − 𝑟)!
Por lo que tenemos que n= 9 y r=4 por tanto,
9!
9𝐶4 =
4! (9 − 4)!
Procedemos a realizar las operaciones
9!
9𝐶4 =
4! (5)!

(9)(8)(7)(6)
9𝐶4 =
(4)(3)(2)(1)

3024
9𝐶4 =
24
9𝐶4 = 126
Con lo anterior se puede decir entonces que, se puede efectuar la selección de las pelotas de 126
formas.

b) Un conductor puede tomar tres rutas para ir de la ciudad A a la ciudad B y cuatro de la ciudad B a
la ciudad C y tres de la ciudad C a la ciudad D. Si para ir desde A a D el conductor debe pasar por B
y C ¿cuántas rutas posibles tiene disponibles el conductor?
Respuesta:
Identificación de técnica de conteo: Si un proceso se puede efectuar en la etapa 1 de n1" formas
diferentes, en la etapa 2 de n2 formas diferentes, así sucesivamente hasta que en la etapa k se
puede efectuar de nk etapas diferentes, entonces el evento se puede efectuar de n1⋅ n2 ⋯ nk
formas diferentes.
Técnica utilizada: Principio multiplicativo
Procedimiento:
Para poder determinar las rutas posibles, procedemos a identificar n1, n2 y n3 por tanto queda de
la siguiente manera:

UnADM | DCEIT | EM | 2
Módulo 4

n1=3
n2=4
n3=3
aplicando el principio multiplicativo se tiene que:
𝑛1 ∗ 𝑛2 ∗ 𝑛3 = 𝑅𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑑𝑜
Sustituyendo
3 ∗ 4 ∗ 3 = 36
Por tanto, se puede concluir que existen 36 rutas posibles disponibles para el conductor.

c) Una contraseña requiere 5 letras, si se desea que ésta contenga tres letras A y dos letras B,
¿cuántas contraseñas diferentes se pueden formar?
Respuesta:
Identificación de técnica de conteo:
• sí entran todos los elementos
• sí importa el orden
• sí se repiten los elementos
Técnica utilizada: Permutación con repetición.
Procedimiento:
Primero formamos grupos con los elementos previstos, así tenemos que:

a=3, b=2, n=a + b=5

ahora resolvemos mediante la formula, por lo que tenemos:

𝑃𝑛
𝑃𝑅𝑛𝑟1,𝑟2…𝑟𝑘 =
𝑟1! 𝑟2!. . 𝑟𝑘!
5!
𝑃𝑅53,2 =
3! 2!
5∗4∗3∗2∗1
𝑃𝑅53,2 =
3∗2∗1∗2∗1
120
𝑃𝑅53,2 =
12

𝑃𝑅53,2 = 10

por lo anterior, concluimos que se pueden formar 10 contraseñas diferentes.

UnADM | DCEIT | EM | 3
Módulo 4

d) En un restaurant puedes escoger entre 3 entradas, 4 platos fuertes y 3 postres, ¿Cuántos menús
diferentes puedes escoger?
Respuesta:
Identificación de técnica de conteo: Si un proceso se puede efectuar en la etapa 1 de n1" formas
diferentes, en la etapa 2 de n2 formas diferentes, así sucesivamente hasta que en la etapa k se
puede efectuar de nk etapas diferentes, entonces el evento se puede efectuar de n1⋅ n2 ⋯ nk
formas diferentes.
Técnica utilizada: Principio multiplicativo
Procedimiento:
Para poder determinar los menús posibles, procedemos a identificar n1, n2 y n3 por tanto queda
de la siguiente manera:

n1=3
n2=4
n3=3
aplicando el principio multiplicativo se tiene que:
𝑛1 ∗ 𝑛2 ∗ 𝑛3 = 𝑅𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑑𝑜
Sustituyendo
3 ∗ 4 ∗ 3 = 36
Por tanto, se puede concluir que existen 36 menús diferentes que se pueden escoger.

e) Se seleccionan tres pelotas de una caja que contiene 10 de ellas. El orden de selección no es
importante. ¿Cuántos eventos simples hay en el espacio muestral?
Respuesta:
Identificación de técnica de conteo:
• no importa el orden
Técnica utilizada: Combinación.
Procedimiento:
Como se trata de una combinación ya que no importa el orden en el que se saquen las pelotas y
estas no son regresadas a la bolsa, aplicamos la fórmula para la combinación la cual es:
𝑛!
𝑛𝐶𝑟 =
𝑟! (𝑛 − 𝑟)!
Donde n=10 y r=3
Procedemos a utilizar la fórmula:
10!
10𝐶3 =
3! (10 − 3)!
10!
10𝐶3 =
3! 7!
10 ∗ 9 ∗ 8
10𝐶3 =
3∗2∗1
720
10𝐶3 =
6

UnADM | DCEIT | EM | 4
Módulo 4

10𝐶3 = 120
Con este dato concluimos que existen 120 eventos simples en el espacio muestral que cumplen
con la condición.

f) Tres billetes de lotería se sacan de entre un total de 50. Si los billetes se han de distribuir a cada
uno de tres empleados en el orden en que son sacados, el orden será importante. ¿Cuántos
eventos simples están asociados con el experimento?
Respuesta:
Identificación de técnica de conteo:
• Si importa el orden
• Si entran todos los elementos
• No se repiten los elementos
Técnica utilizada: permutación.
Procedimiento:
Por lo que se trata de una permutación, procedemos entonces a aplicar la fórmula para estos
casos:

𝑛!
𝑛𝑃𝑟 =
(𝑛 − 𝑟)!

Teniendo que n=50 y r=3

𝑛!
𝑛𝑃𝑟 =
(𝑛 − 𝑟)!

50!
50𝑃3 =
(50 − 3)!

50!
50𝑃3 =
47!
50 ∗ 49 ∗ 48 ∗ 47!
50𝑃3 =
47!

50𝑃3 = 117600

Con lo anterior tenemos que se tienen 117,600 eventos simples asociados al experimento.

g) Las vacaciones de una familia consisten en un viaje en avión, rentar un auto y una estancia en un
hotel. Si la familia puede escoger de entre cuatro líneas aéreas principales, cinco agencias de renta
de autos y tres cadenas hoteleras principales, ¿cuántas opciones hay para lugares en sus
vacaciones?
Respuesta:
Identificación de técnica de conteo: Si un proceso se puede efectuar en la etapa 1 de n1" formas
diferentes, en la etapa 2 de n2 formas diferentes, así sucesivamente hasta que en la etapa k se

UnADM | DCEIT | EM | 5
Módulo 4

puede efectuar de nk etapas diferentes, entonces el evento se puede efectuar de n1⋅ n2 ⋯ nk

formas diferentes.
Técnica utilizada: principio multiplicativo.
Procedimiento:
Para poder determinar los lugares posibles, procedemos a identificar n1, n2 y n3 por tanto queda
de la siguiente manera:

n1=4
n2=5
n3=3
aplicando el principio multiplicativo se tiene que:
𝑛1 ∗ 𝑛2 ∗ 𝑛3 = 𝑅𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑑𝑜
Sustituyendo
4 ∗ 5 ∗ 3 = 60
Por tanto, se puede concluir que existen 60 lugares diferentes que se pueden escoger.

h) ¿De cuántas formas diferentes puedes ordenar las letras de la palabra NACIONALIDAD?
Respuesta:
• Identificación de técnica de conteo: sí entran todos los elementos
• sí importa el orden
• sí se repiten los elementos
Técnica utilizada: permutación con repetición.
Procedimiento:
Primero formamos grupos con los elementos previstos, así tenemos que:
N=2, A=3, C=1, I=2, O=1, L=1, D=2, n=N+A+C+I+O+L+D=12
ahora resolvemos mediante la formula, por lo que tenemos:
𝑃𝑛
𝑃𝑅𝑛𝑟1,𝑟2…𝑟𝑘 =
𝑟1! 𝑟2!. . 𝑟𝑘!

2,3,1,2,1,1,2 12!
𝑃𝑅12 =
2! 3! 1! 2! 1! 1! 2!

2,3,1,2,1,1,2 12 ∗ 11 ∗ 10 ∗ 9 ∗ 8 ∗ 7 ∗ 3 ∗ 5 ∗ 4 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1
𝑃𝑅12 =
2∗6∗1∗2∗1∗1∗2

2,3,1,2,1,1,2 479001600
𝑃𝑅12 =
48
2,3,1,2,1,1,2
𝑃𝑅12 = 9979200

Por tanto, se tiene que las letras de la palabra NACIONALIDAD se pueden ordenar de 9,979,200
formas.

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Módulo 4

i) El número de formas como se pueden sentar siete personas alrededor de una mesa si:
I. Pueden sentarse de cualquier forma
Respuesta:
Identificación de técnica de conteo:
• Se ocupan todos los elementos
• No hay repetición
Técnica utilizada: Permutación circular
Procedimiento:
Nos indica la formula que para estos casos se aplica lo siguiente:
𝑃𝐶𝑛 = (𝑛 − 1)!
𝑃𝐶7 = (7 − 1)!
𝑃𝐶7 = 6!
𝑃𝐶7 = 720
Con lo anterior tenemos que existen 720 formas de sentar a las siete personas alrededor de la
mesa.

II. Si dos personas determinadas no pueden estar una al lado de la otra.

Respuesta:
Identificación de técnica de conteo:
• Se ocupan todos los elementos
• No hay repetición
• Dos personas determinadas no pueden estar una al lado de la otra
Técnica utilizada: permutación circular.
Procedimiento:
Para calcular este punto, procedemos a calcular en primer lugar cuantas formas de sentarlos
existen si están juntos y a ese resultado se lo restamos al que las siete personas estén sentadas
alrededor de la mesa, por tanto, tenemos que, como están juntas se considera como una sola
persona, por lo que se calcula de la siguiente manera:
𝑃𝐶𝑛 = (𝑛 − 1)!
𝑃𝐶6 = (6 − 1)!
𝑃𝐶7 = 5!
𝑃𝐶7 = 120
Multiplicamos por dos el resultado ya que puede estar primero a la derecha y luego a la
izquierda una de la otra.
120 ∗ 2 = 240
Ahora hacemos la resta
720 − 240 = 480
Por lo anterior concluimos que se pueden sentar de 480 formas distintas teniendo en cuenta que
dos personas determinadas no pueden estar una al lado de la otra.

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Módulo 4

j) Para un sorteo se emiten boletos marcados con números de 4 cifras, por lo que se emiten
10×10×10×10=10,000 boletos diferentes.
I. ¿Cuántos boletos existen con los 4 dígitos diferentes?
Respuesta:
Se trata de una variación, por lo que aplicamos la formula:
𝑛!
𝑉𝑛𝑟 =
(𝑛 − 𝑟)!
Donde n=10 y r=4

Procedimiento:
𝑛!
𝑉𝑛𝑟 =
(𝑛 − 𝑟)!
4
10!
𝑉10 =
(10 − 4)!
4
10!
𝑉10 =
6!
4
𝑉10 = 10 ∗ 9 ∗ 8 ∗ 7
4
𝑉10 = 5040

Por lo que tenemos 5040 boletos distintos

II. ¿Cuántos boletos tienen al menos un 1?
Respuesta:
Identificación de técnica de conteo: se identifica que se utiliza la variación con repetición y
principio multiplicativo.
Técnica utilizada:
Variación con repetición y principio multiplicativo
Procedimiento:
Se tiene que de los cuatro dígitos que conforman la cifra, solo en uno de ellos, es decir en la
primer digito de las unidades, puede existir un solo caso, por lo que se tiene:
𝑉𝑅𝑛𝑟 = 𝑛𝑟
3
𝑉𝑅10 = 103
3
𝑉𝑅10 = 1000
Este resultado corresponde a los tres dígitos restantes, ahora este resultado lo multiplicamos por
1! Ya que corresponde a la cantidad de nuevos que se forman con por lo menos el numero 1 en
el primer digito. Por tanto, queda:
1000 ∗ 1! = 1000 ∗ 1 = 1000

Por lo que podemos concluir que se tienen 1000 boletos distintos que contienen al menos un 1.

II. ¿En cuántos boletos no aparece ningún dígito par?

Respuesta:
Técnica utilizada: se trata de una variación con repetición, por lo que se tiene
𝑉𝑅𝑛𝑟 = 𝑛𝑟

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En donde n=5 y r=4

n=5 ya que son los dígitos que no son pares
Procedimiento:
Aplicando la formula, tenemos que:
𝑉𝑅𝑛𝑟 = 𝑛𝑟
𝑉𝑅54 = 54
𝑉𝑅54 = 625
Por tanto, se tiene que existen 625 boletos en donde no aparece ningún digito par.

Fuentes de consulta:

• Mendenhall, W., Beaver, R., & Beaver, B. (2010). Introducción a la probabilidad y estadística
(13ra ed.). México: Cengage learning.
• Fuenlabrada, S. (2014). Probabilidad y estadística (4ta ed.). México: McGraw Hill.
• Hoel, P., (1990). Estadística elemental (7ma ed.). México: Cecsa.
• Math2me (2010) Principio multiplicativo [Archivo de video] Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=XSPWWIGjA4k
• MateMovilhttp://profe-alexz.blogspot.mx/ (2015) Principio de la adición y Multiplicación
[Archivo de video] Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=0oN5B0EXUcw
• Matemáticas profe Alex (2020). Combinaciones, permutaciones y variaciones|Ejemplo 1.
[Archivo de video]. Disponible en: https://youtu.be/h4IfRXoVcpo

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