República Bolivariana De Venezuela

Ministerio del Poder popular para la Educación Superior

Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”

Aprendizaje Dialógico Interactivo

Cs. De la Salud – Medicina.

Cuadro
Compar
Profesora:

Rosa Rosales O. ativo

Cátedra: Metodología de la investigación

Bachilleres:

Pabón Yohana CI: 25.468.674

Páez Amanda CI: 25.163.262

Páez Ernesto CI: 23.738.350

Palencia Diosly CI: 23.495.480

Palacios Emma CI: 23.537.727

Palencia María CI: 25.925.714

Santa Ana de Coro, Junio de 2013.

 Instrumentos
 Es palpable, se emplea
para medir o registrar
D
algo. Ejemplo:
I Cuestionario.
F  Es el tipo de prueba.
E  Justifican y dan validez a
la investigación.
R
 Trabaja con formatos,
E entrevistas, listas de
N cotejo y escala.
C  Son los que se emplean
I para recolectar la
información de acuerdo a
A
las técnicas utilizadas.
S del aprendizaje.
 Es el medio a través del
cual se obtendrá la
S
información.
E  Clasifican los datos para
M mantener la
E transferencia.
 Es la guía de la prueba
J
práctica o caso para
A resolver.
N  Demuestran y certifican
Z la investigación del
A problema mediante
hipótesis y variables.
S
Técnicas
 Comprende los pasos
para recaudar datos.
Ejemplo: procedimiento
de separación de los
glóbulos rojos de los
blancos.
 Se refiere al método de
evaluación.
 Recolecta, conserva y
transfiere datos.
 Trabajan con análisis
documental y análisis de
contenido.
 Lleva a cabo la evaluación
 Es el procedimiento
mediante el cual se
llevara a cabo la
evaluación.
 Redactan y conservan la
transferencia de datos.
 Prueba de habilidad o
ejercicios prácticos.
 Vinculan el final del
contenido donde se dará
solución al problema
mediante hipótesis y
variables.
‘