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NÚCLEO DE ANZOÁTEGUI
ESCUELA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS APLICADAS
DEPARTAMENTO DE MECÁNICA
LABORATORIO DE INGENIERÍA MECÁNICA I
1. OBJETIVO
El objetivo de este ejercicio es aprender los beneficios y conveniencias de usar varios sistemas
coordenados para graficar datos experimentales, además de desarrollar la habilidad para seleccionar
las coordenadas que mejor se ajusten a los resultados obtenidos.
2. INTRODUCCIÓN
En este análisis la atención está centrada en las coordenadas de uso más común en ingeniería.
Coordenadas Rectangulares
Tanto la ordenada (coordenada vertical) como la abscisa (coordenada horizontal) tienen divisiones
igualmente espaciadas, dando lugar a una relación de escala lineal en cada dirección. Es la escala
más común para la elaboración de gráficas y es útil en una extensa gama de propósitos. Su tamaño
normalmente se designa por el número de cuadrados por pulgada.
Semi-Log
Una coordenada tiene una escala lineal mientras la otra tiene una escala logarítmica. La forma como
se designa el papel semi-logarítmico es mediante el número de ciclos por el número de divisiones
por pulgada. Un papel semi-log 3x10 tiene tres ciclos en la escala logarítmica y diez divisiones por
pulgada en la escala lineal.
Las coordenadas semi-logarítmicas son útiles cuando los datos tienen una relación
aproximadamente de la forma y = lnx + C ó y = Bex, donde B y C son constantes. Este sistema
coordenado es útil también cuando una de las variables cambia muy rápidamente en relación a la
otra.
Logarítmica
En este caso tanto la abscisa como la ordenada tienen escala logarítmica. Un papel logarítmico 3x5
indica que hay tres ciclos en la ordenada y cinco ciclos en la abscisa, ello no evita sin embargo que
dicho papel pueda usarse como 5x3.
Coordenadas Polares
Este sistema coordenado es sumamente útil cuando los datos pueden representarse por medio de
una ecuación cuya variable dependiente es función de una magnitud y un ángulo. Tal es el caso de
la curva espiral (r = a) o las componentes de la velocidad en el lanzamiento de proyectiles en el
vacío.
ASIGNACIÓN:
MEDICIONES EN EL LABORATORIO
I. DEFINICIONES
1. Defina medición, clasificación y diferencias entre los tipos de medición.
II. PROBLEMAS
7. Un péndulo simple se usa para medir la aceleración de la gravedad, usando T 2 l / g . El
periodo T medido fue de 1,24 0,02 s y la longitud de 0,381 0,002 m. ¿Cuál es el valor
resultante de g con su incertidumbre absoluta y relativa?
8. Un experimento para medir la densidad d de un objeto cilíndrico utiliza la ecuación
d m / r 2 l , en donde:
m = masa = 0,029 0,005 kg
r = radio = 8,2 0,1 mm
l = longitud = 15,4 0,1 mm
¿Cuál es la incertidumbre absoluta del valor calculado de la densidad?
9. Al medir la resistencia de un resistor, la lectura del voltímetro era de 15,2 0,2 V, y la lectura
del amperímetro era de 2,6 0,1 A. ¿Cuál es la incertidumbre absoluta de la resistencia
calculada usando la ecuación R V / I ?
10. Se da un valor como 14,253 0,1. Reescríbalo con el número adecuado de cifras significativas.
Si el valor se diera como 14,253 0,15, ¿cómo debería de escribirse?
III. EJERCICIOS
En estos ejercicios que siguen, enuncie las variables o combinaciones de variables que deben
graficarse para verificar la variación sugerida y diga cómo puede encontrarse la incógnita
(pendiente, ordenada al origen, entre otras).
11. La velocidad de flujo de salida de un fluido ideal por un orificio en el lado de un tanque está
dada por
2P
V
1 T
n
2l m
l cos
T 2
g