Institución Educativa PNP CABO G.C.

“TEODOSIO ESTEBAN FRANCO GARCIA”

EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN DEL ÁREA DE COMNICACIÓN

PRIMER AÑO DE SECUNDARIA
Nombre del estudiante:
anthuan escobar soldevilla
Grado y sección: 1b
Fecha: 23/2/2022

Instrucciones: Lee detenidamente cada tipo de texto, enunciados y formatos; emplea las estrategias
más apropiadas para dar respuestas acertadas a los requeridos, según las competencias a
desarrollar.

Competencia: Lee diversos tipos de textos escritos es lengua

materna 1. Observa las imágenes que se presentan en la historieta

y luego responde:
 DESARROLLO DEL TEMA:
1. ¿Quiénes son los personajes?

Un grupo de estudiantes

2. ¿A qué dificultad se enfrentan los personajes?

3. Sobre un niño llamado Carlos que lo juzgan por su apariencia

Escribo lo que opino…

4. Redacta un párrafo sobre lo que opinas de la situación que se presenta en la historieta que acabas
de leer.
Esta muy bien lo que dicen los niños sobre carlos y no deben jusgar ,nadie es perfecto y

Me aparece un buen comportamiento hacia carlos ,no jusgar por la apariencia si no por la
actitud
 5. ¿Cuál es el mensaje que brinda esta historieta?

No juzgar por la apariencia y ser un buen estudiante

Te invito a leer el siguiente titular de una noticia. MINSA: ¿QUÉ PROTOCOLOS DE HIGIENE DEBEN
CUMPLIR LOS RESTAURANTES QUE HACEN DELIVERY?

Esta noticia nos invita a reflexionar y dar repuesta a las siguientes preguntas:

1. ¿En nuestras familias hacemos uso de estos servicios? ¿Es importante para nosotras y nosotros? ¿Por qué?
Si, porque es importante en este tiene un convenio con las medidas sanitarias y asi no expandir la pandemia
2. ¿Qué criterios o protocolos establecemos con nuestras familias para un consumo responsable?

tenemos higiene y limpieza del hogar también tienen limpiar todos los productos comprados

Ejercitarnos en casa ,a las mascotas debemos tener una limpieza con las mascotas lavado de mano constantemente y
usar alcohol del 70%

3. ¿Es esta una responsabilidad exclusiva del Estado?

No poruq no es solamente del estado también es de la población cuidarnos ya asi no se expanda el covid

4. ¿Qué podemos proponer para una actuación responsable ante los protocolos de seguridad e higiene?

Respetar los reglamentos ,usar cubre bocas y lavarnos la manos a la hora de comer y de regresar en
un lugar ,no comer en el transportes públicos

COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA

MATERNA
En esta actividad, diseñarás y elaborarás una infografía donde darás a conocer los protocolos sanitarios para el servicio de
reparto a domicilio, Para ello, organizarás las ideas de forma coherente, cohesionada, adecuada a tu público lector y las
redactarás
Te recomiendo las siguientes preguntas para la revisión de tu infografía. Responderlas te ayudará a reflexionar en torno a
aspectos que lograste y aquellos que puedes mejorar para poder elaborar la versión final de tu infografía

Mostrar el afiche:

COMPETENCIA: NOS COMUNICAMOS ORALMENTE EN NUESTRA LENGUA MATERNA

 Presentaremos y comunicamos nuestro protocolo de las medidas de bioseguridad a los servicios de reparto a domicilio,
mediante un video que tendrá como base la información de nuestra infografía, el cual expondremos ante nuestra familia
 y amigos para motivarlos a participar y comprometerse con el propósito de tomar las medidas de bioseguridad ante el
contagio del COVID 19. Es necesario ser muy convincentes al hablar y tener en cuenta los recursos no verbales y
paraverbales.

Toda producción audiovisual debe contar con un guion como texto base. Un video nos transmite, a través de
imágenes y sonidos, un mensaje o describe algún hecho, acción o sensación y necesita un discurso escrito para
ordenar ese contenido. Todo lo que se verá y escuchará en un video debe estar especificado en el guion. Así, el
guion registra el orden y los tiempos en que aparecerán en la pantalla tanto las narraciones como las imágenes o
los recursos gráficos.

Ahora, nos autoevaluamos para reconocer lo que hemos aprendido. Coloca una “X” de acuerdo con lo que consideres. Luego,
escribe las acciones que faltan mejorar tu aprendizaje.

Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna

CRITERIOS LO LOGRE ESTOY EN ¿Qué puedo hacer
PROCESO DE para mejorar mis
LOGRARLO aprendizajes?
Planifiqué mi video para comunicar mis compromisos con el
protocolo de las medidas de bioseguridad.
Expresé mis ideas de acuerdo con el propósito comunicativo
planificado.

Organicé y desarrollé mis ideas de forma ordenada, clara y en

secuencia lógica.
Utilicé recursos no verbales y paraverbales para acompañar y
reforzar mi comunicación oral.

Presenta el link del video grabado:

¡Muy bien, hemos culminado la evaluación!

Prof. Lucas Antonio Sotelo Rosas

1° A_B_C_D
Celular: 961904266
Correo electrónico:
lucasantoniosotelorosas9@gmail.com