La magia de los hilos

Arte y desarrollo personal

Prácticas culturales e identidad
Cultura y recreación
Desarrollo de habilidades de pensamiento creativo
Introducción

El bordado es una forma de arte muy preciada que nos permite adornar por medio
de hilos colorados de algodón, lana o seda, cualquier tipo de tejidos.

Tenemos que acordarnos que bordar significa adornar con hilo y aguja; solo un poco
de creatividad y conocimiento de los puntos para realizar obras de arte sumamente
fascinantes.

En el estudio de esta ficha conocerás algunas puntadas de bordado básico y otros

de mayor dificultad; que consisten en variaciones de los puntos básicos, al igual
tendrás la oportunidad de explorar tu entorno mediante caminatas de observación,
crearas un catálogo usando la técnica del dibujo, practicaras perforando tela o
cartón y pondrás en marcha toda tu creatividad desde la habilidad de manipular hilo
y estambre en una tela, dando como referente el contexto de tu comunidad.

Objetivo general

Conocer y aplicar las distintas técnicas de bordado, para la representación de

elementos característicos del contexto de la comunidad.

Objetivos específicos.

 Estimular la creatividad por medio de actividades de bordado

 Desarrollo de habilidades motrices
 Reconocimiento del bordado como parte de la cultura mexicana.

Habilidades:

Arte y desarrollo personal

Prácticas culturales e identidad

Cultura y recreación
 DESAFIO DE APRENDIZAJE 1

UN RECORRIDO HISTÓRICO DEL BORDADO Y SUS TIPOS

Para reflexionar realiza el siguiente cuestionamientos a través de la dinámica de

“los aros musicales”, la cual consiste en hacer circunferencias de acuerdo con la
cantidad de personas reduciendo a una, para que cuando inicie la música los
participantes tendrán que bailar alrededor de los círculos, al pausar la canción cada
participante se posiciona en una circunferencia, y quien no este dentro de ella
contestara alguna de las siguientes preguntas.

¿Alguna vez has bordado?

¿Te gustaría aprender a bordar?

¿Conoces alguna técnica de bordado?

¿Algún familiar tuyo sabe bordar?

¿Qué bordados existen en tu comunidad?

ACTIVIDAD 1

Lectura del concepto, origen del bordado, tipos y técnicas. Lee el texto en voz alta,
en un lugar dónde te sientas en comodidad y tranquilidad.

CONCEPTO DE BORDADO

De acuerdo con el concepto del Diccionario Larousse del vestido y la moda, se

puede entender que el bordado es un arte o labor de embellecimiento de una tela
mediante dibujos realizados con hilos y agujas, sobre un soporte de tejido que
puede ser de cuero, seda, algodón, lana, lino, incluso metal para formar una
decoración.

La palabra bordado deriva del francés medieval borde. El término se aplicó

inicialmente a los ribetes decorativos de punto tejidos en las vestiduras litúrgicas
medievales. En esa época, la palabra abarcaba también el adorno en punto sobre
cualquier textil.2

ANTECEDENTES EN LA HISTORIA

El arte del tejido es uno de los más antiguos que existen, ya que la producción de
sofisticados textiles sé remota a los primeros tiempos; la primera prenda bordada
que sé con-serva, gracias al clima seco del desierto, es egipcia. Esta es una camisa
de lino que se encontró en la tumba de Tutankamón, que data aproximadamente
del año 1360 a. de C., Los egipcios eran bordadores muy hábiles que también
decoraron los tejidos con aplicaciones de piel y abalorios. Del período medieval son
muchos los textiles que se han conservado, fundamentalmente de los santuarios,
tumbas reales y tesoros eclesiásticos. En la Edad media el bordado era considerado
como un arte noble que se practicaba en las cortes, para las damas era un arte
refinado que se realizaba en cualquier momento, incluso cuando tenían visitas. Con
esto se lograban creaciones suntuosas, para destinos religiosos y prendas de vestir
las cuales adornaban para enriquecerlas. La invención de la aguja de acero y los
hilos de seda de rico colorido, apoyaron el desarrollo de muchas obras de arte que
facilitó esta técnica que se enriqueció poco a poco. De esta manera se puede
conocer la evolución del tejido y la aplicación del bordado con el pasar del tiempo
en las distintas culturas.

LOS PRIMEROS BORDADOS

Egipto. La prenda utilizada por hombres y mujeres era la túnica, esta era de una
sola pieza con abertura superior para el acceso de la cabeza. Depende del rango,
podían llevar adornos en la parte superior (canesú), y estos eran tejidos o bordados.
Estos bordados se trabajaban sobre la prenda directamente o por separado, para
que estos fueran reutilizables al estar la prenda vieja y colocarlos en una prenda
nueva.
TECNICAS DE BORDADO

Punto de cruz

El punto de cruz, aún llamado bordado de punto

contado es una técnica de bordado perfecta para
los principiantes, e incluso para los niños. Esta
técnica de bordado requiere: un lienzo que se
pueda contar, un tambor, hilo de bordar, una
aguja de bordar y una tabla de patrones. Se
pueden añadir cuentas, lentejuelas u otras
cosas para embellecer el trabajo.

Es una técnica popular para bordar puntos de cruz para formar patrones poniendo
estas cruces una al lado de la otra. Por lo tanto, es importante disponer de un tejido
con una trama claramente visible, ya que es ahí donde se puede aplicar fácilmente
esta técnica de bordado.

Bordado clásico

Se trata de una técnica de bordado común que

consiste en bordar simplemente con un hilo y una
aguja siguiendo un diseño y utilizando diferentes
puntadas para variar fácilmente los gráficos. Es una
técnica que se puede adaptar a todo tipo de tejidos,
ya que se basa en la línea del diseño a seguir y no
en la trama.

Bordado de cinta

El bordado de cinta es una técnica de bordado que

consiste en bordar con una fina cinta de seda en
lugar de hilo. Es una técnica de bordado que data
del siglo XVII. Hoy en día se utiliza mucho para hacer flores.

Pintura a la aguja

Se trata de una conocida técnica de bordado que permite

reproducir las gradaciones de un motivo pintado. Es posible
utilizar simplemente hilos y una aguja. Aquí es necesario
multiplicar las puntadas para llenar el motivo y variar con los
colores para cada forma deseada.

Bordado en hilo de oro

Se trata de una técnica de bordado que utiliza un hilo

muy especial llamado Cannetille. Este hilo permite
obtener reflejos metálicos en el bordado.

Bordado a máquina

Se trata de una técnica de bordado con innumerables

posibilidades. Es una máquina de bordar que se
programa electrónicamente para producir los diseños
elegidos, con una o más agujas bordando al mismo
tiempo. Es una técnica muy precisa y rápida. Con
esta máquina de bordar puede hacer pequeñas
series de objetos bordados con un diseño idéntico. Si
quiere precisión y sobre todo un gran número de diseños para bordar con muy poco
esfuerzo, la máquina es su solución.

ACTIVIDAD 2

Con el fin de apoyarte para comprender mejor el texto realiza lo siguiente:

 Después de haber analizado la lectura, de manera grupal realizaran la

dinámica “la telaraña” la cual consiste en aventar una bola de estambre a
algún participante, a quien le toque, deberá de contestar una de las
siguientes preguntas, luego de que se haya contestado, arrojara la bola de
 estambre a otra persona que deberá de responder la siguiente pregunta y así
sucesivamente.

 ¿De qué lugar surgieron los bordados?

 ¿Qué técnica de bordado te llamo más la atención?
 Menciona los tipos de bordados
 ¿Qué técnicas de bordado te gustaría trabajar?
 ¿Cuál es la diferencia entre un bordado a mano y uno a máquina?

 Recuerda ir anotando en tu RPA tus compresiones y aseveraciones, por

último para recapitular toda la información que llevamos hasta el momento
plasma tus ideas en un organizador gráfico y comparte con tu tutor.

DESAFÍO 2 AVENTURERO DE MI COMUNIDAD.

Actividad 1

Caminata de observación

Te proponemos realizar un catálogo

grupal de los elementos
representativos de la comunidad en
dónde vives, para ello es necesario
que junto a tu grupo realicen un
recorrido identificando aquellos
elementos que son más
característicos, por ejemplo, animales que habitan, tipo de plantas, paisajes,
arquitectura (de los elementos sociales como iglesias, casas, calles y caminos) etc.
Actividad 2

Nuestro catalogo

Una vez realizada la observación pueden iniciar con la

creación del catálogo con material reciclado por
ejemplo: hojas, rotafolio, cartulina y otros materiales
que tengas a la mano, dejando volar su imaginación
representando los paisajes o elementos que más les
hayan gustado.

Actividad 3

¡Práctica!

Es momento de poner en práctica las técnicas de bordado, para ello en un cartón

plasmaran las siguientes imágenes, perforando el contorno con pequeños orificios,
ya sea con agujas, clavos o algún objeto con punta. Es importante completar la
figura con el estambre de tu color preferido, apoyándote con una aguja.

Consideraciones

En aquellos grupos en donde los alumnos sean de primera infancia, preescolar y

primaria baja y/o donde se requiera el EC o el tutor realizará las perforaciones para
evitar algún tipo de riesgo.
PREESCOLAR:

Imagen 1:
 traza un corazón en cartón
 perfora el contorno
 introduce el estambre en
una aguja
 se meterá la aguja en cada
uno de los orificios,
rellenando toda la figura

Imagen 2:
 traza una flor en cartón/fomi
 perfora el contorno
 introduce el estambre en una
aguja
 se meterá la aguja en cada
uno de los orificios,
contorneando la figura
 Imagen 3:
 traza un dibujo de tu
preferencia en cartón
 perfora el contorno
 introduce el estambre en
una aguja
 se meterá la aguja en cada
uno de los orificios,
contorneando y rellenando
la figura de los colores que
quieras.
PRIMARIA

SECUNDARIA
Imagen 4:
 traza las letras de tu
nombre en un pedazo de
tela
 con el bordado de tu
agrado rellena cada una de
las letras
 puedes utilizar el color de
estambre que más te guste

Recuerden ir realizando su registro del proceso de aprendizaje, rescatando tus

fortalezas, dificultades y como las resolviste.
 Desafío 3: Realización del bordado

Actividad 1

Elección y creación del dibujo

De los dibujos del catálogo previamente realizado, de manera

individual seleccionaran uno de su preferencia, este lo deben
plasmar en un pedazo de tela (tela de bordado popelina) con
medidas de 50 cm x 50 cm preferentemente.

Procedimiento:

Paso 1: corta la tela a las medidas indicadas.

Paso2: calca o dibuja la imagen seleccionada.

Paso 3: realiza los detalles que consideres necesarios.

Actividad 2

Practicando-ando

Se les proporciona un patrón en una hoja de papel, para comenzar a practicar los
diversos trazos y punteos de bordado, tomando como referencia los vistos
anteriormente, para ello considerar los siguientes materiales:

 Aros para bordar

 Agujas (variedad)
 Estambre delgado
 Patrón de distintas formas de bordado
Actividad 3

Elaboración del bordado

Mediante las técnicas anteriormente estudiadas y/o

propuestas, escogerás las que consideres
necesarias, deveras de considerar los siguientes
materiales para poder realizar el bordado de tu
agrado:

 Aros para bordar

 Agujas (variedad)
 Estambre delgado (colores de tu preferencia tenido en cuenta tu dibujo
seleccionado)
 Dedal
 Tela

Empezaremos con la aventura, empieza tu bordado con amor, dedicación y empeño

pero sobre todo toma en cuenta que a partir de este estarás expresando aspectos
significativos de la cultura e identidad de tu localidad.

Nota: tener en cuenta con los niños más pequeños en el manejo de material para
bordar, ya que los padres serán los encargados de realizar el trabajo que se solicita,
siempre y cuando se fomente el apoyo mutuo.

Llego la hora de demostrar lo aprendido

Una vez culminados los productos (servilletas bordadas a partir de diferentes

técnicas) les sugerimos montar una galería de exhibición en algún espacio público
de la comunidad para compartir con todos tus nuevos aprendizajes, recuerda que
es sumamente importante culminar con la construcción de tu RPA.