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Grupo:
551121_20
Geometría Plana
Link: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/10732708-
properties_of_triangles.html
b
solo se le requiere
a d igualdad a las
c
a
medidas de los
a f ángulos
a
correspondientes
a c
b e
a d f
a
M B ac = M < D E F
c b
= =k
f d
= ∆ ABC ∆≝¿
Triangulo igual o congruente => son aquellos triángulos que tienen la misma medida de
ángulos y lados
m
a
c
θ
a
a
θ
n s
b a
a
a
R/.
β +γ =180 ° ;
γ=140 °
Luego
β +140 °=180 °
β=180 °−140 °
β=40°
4. b
a
c b
a
a
a 140 grados
a a a
a c
X = ∝+b
140 = 180 – c
C = 180 - 140
C= 20
R/.
5
2m 3m
=
20 m CD
2 CD=60 m
60 m
CD= =30 m
2
CD=30 m
6. p = l .l .l . l . l .l .l . l. l .l .l . l . l
45
P = l *12
P= 4,5 *12
P= 5.40
20 lados
Nota: imagen realizadas en word con las formas
360°
=18 ° cada ángulo interno del polígono vale
20
Clasificación de cuadriláteros
7
CN ≅ NB
Suma de base media
d 8cm c
M a Bma a n Base media
a a a a b
10cm a 6+10
a X=
2
16
X=
2
X = 8 ->BASE MEDIA
Comprobación de base media
ad +bc
MN =
2
10+6
MN =
2
8
16
MN = =8
2
Demostración
∆ ABD
AM =MD y MF /¿ AD
ad
. MF=
2
10
MF = =5 parte 1
2
,∆ acd
CN = ND y BC // FN
BC
FN =
2
6
FN = = 3 parte 2
2
Luego
MN = MF +FN
MN= 5+3
MN= 8
11. Halle las razones directas e inversas de los segmentos a y b, sabiendo que a= 25 cm y b
= 8 dm.
R//
La razón directa es el cociente r =r =a/b mientras que la razón inversa o reciproca es el
cociente b /a=(b /a)−1=r−1 de este modo se obtiene los siguientes valores, a = 25 cm y b =
8 dm.
Para realizar esta operación convertimos dm a cm, 8 dm=80 cm
razon inversa , r =
−1
( ba ) 165 =3,2
9
AB 1
= en la ecuación ( 2 ) ⟹5 AB=BC Lo debemos reemplazar en la ecuación ( 1 )
BC 5
AB+ 5 AB=6
6 AB=6
6
AB=
6
AB=1 Luego reemplazamos
BC=5 ( 1 )=5
AB=1 BC=5
B. Lo realizamos
AB−BC=24Con la ecuación ( 1 )
AB
=5 Con la ecuación ( 2 ) ⟹ AB=5 BC Lo debemos remplazar en la ecuación ( 1 )
BC
5 BC −BC =24
4 BC=24
24
BC=
4
BC=6 Luego remplazamos
AB−6=24
10
AB=24+ 6=30
AB=30 BC=6
Referencias bibliográficas