Paso 3 Desarrollar ejercicios propuestos sobre polígonos

Mayuri Gaviria Anacona

Cod.1004266425

Curso 551121 – Geometría plana

Grupo: 27

Tutor

Yéssica Paola Velasco

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de ciencias de la educación ECEDU

Programa de licenciatura en matemáticas

Pitalito

Octubre 2021

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 Desarrollo de actividades

Parte II:

Subtema 1. Igualdad y semejanza de Triángulos

1. Determine mediante criterios claros, cuál es la diferencia entre triángulos iguales o

congruentes y triángulos semejantes. Dé un ejemplo de cada caso.

Según el autor Figueroa 2010 “dos triángulos congruentes tienen los tres lados iguales dos a

dos y los tres ángulos iguales dos a dos …Dos triángulos semejantes tienen los tres ángulos

iguales dos a dos, pero sus lados no son iguales sino sólo proporcionales”. Es decir que si dos

triángulos tienen lados iguales o si sus ángulos tienen la misma medida son congruentes, pero

si dos triángulos tienen una proporción entre sus lados son semejantes.

Semejanza Diferencia
Triángulos Lados iguales y -Triángulos que tienen lados con igual longitud.

congruente correspondientes -Triángulos de igual forma y tamaño.

s Ángulos de igual -Tienen lados proporcionales con una razón

medida. igual a uno.

Triángulos Lados -Triángulos que tienen lados con diferente

semejantes correspondientes. longitud.

Ángulos semejantes -Triángulo de diferente forma y tamaño.

o iguales. -Todos los lados correspondientes son

proporcionales (aumentan a una razón).

-Sus lados tienen la misma proporción o razón.

Ejemplo: triángulos congruentes

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 El triángulo ABC es congruente con el triángulo DEF → ∆ ABC ≅ ∆≝¿. Dado que sus tres

lados son iguales.

Figura 1. Triángulos congruentes. Tomado de GeoGebra.

Ejemplo: triángulos semejantes

El triángulo ABC es semejante al triangulo DEF→ ∆ ABC ∆≝¿, porque sus lados son

proporcionales y tienen una razón de 1 a 3.

AB BC AC 1
= = =
DE DF EF 3

Figura 2. Triángulos semejantes. Tomado de GeoGebra

Subtema 2. Polígonos y cuadriláteros.

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10. Construya un trapecio cuyas bases midan 10cm y 6cm. Trazar la paralela o base media y

comprobar, por medición, que su longitud es igual a la semisuma de las bases.

Figura 3. Trapecio ABCD. Tomado de GeoGebra.

Los lados paralelos de un trapecio son sus bases, la inferior y la superior, la base mayor y la base

menor son paralelas B∥ b.

Según el autor Baldor, A. (2004) “el segmento que une los puntos medios de los lados no

paralelos se llama base media y tiene la importante propiedad de que es igual a la semisuma de

las bases”.

Según el teorema de base media de un trapecio:

Base mayor+ Base menor

Base media=
2

Se reemplaza el valor de las bases en la formula y se tiene que:

10 cm+6 cm
Base media= =8 cm
2

4
De esta manera se puede expresar que si MN ∥ DC ∥ AB entonces:

AB+ DC 10 cm+ 6 cm 16
MN = = = =8 cm
2 2 2

Subtema 3. Segmentos proporcionales

11. Halle las razones directas e inversas de los segmentos a y b, sabiendo que a = 25cm y b =

8dm.

Se tiene que los segmentos a y b son:

á=25 cm y b́=8 dm=80 cm

Figura 4. Segmentos a y b. Tomado de GeoGebra.

De acuerdo al autor Baldor, A. (2004), la razón directa de los segmentos a y b es el cociente

−1
a
r =a/b y la razón inversa o recíproca es el cociente b /a= ()
b
=r−1.

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Entonces se tiene que:

a 25 cm 5(5) 5
Razón directa:r = = = = =0.31
b 80 cm 16(5) 16

b 80 cm 16
Razón inversa:r −1= = = =3.2
a 25 cm 5

Referencias bibliográficas

Figueroa, M. (2010). Geometría y Trigonometría. Editorial Firmas Press. Recuperado de

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/36339

Baldor, A. (2004). Geometría Plana y del Espacio. Publicaciones Cultural. Recuperado de:

https://mrdanielgutierrez.files.wordpress.com/2010/09/geometria- plana-y-de-espacio-y-

trigonometria-baldor1.pdf

Carpinteyro Vigil, E. (2018). Geometría y trigonometría: conceptos y aplicaciones. Grupo

Editorial Patria. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/lc/unad/titulos/40528

Scherzer, R. (2010). Matemáticas III: geometría y trigonometría. Editorial Instituto Politécnico

Nacional. Recuperado de: https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/72153