UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA

TEORIA/
DATOS DE
TEORIA DEL CONOCIMIENTO ESCUELA/ AUTORES/REPRESENTANTES
IDENTIFICACION
PROPUESTA
REYES SOSA El conocimiento le concierne a la razón no a la experiencia por lo tanto PLATON
para platón el conocimiento es real y se puede alcanzar. IDEALISTA
ZIANYA
QUETZALLI El conocimiento se deriva de la experiencia, todo inicia en los sentidos y
termina con las imágenes según Aristóteles existen 3 tipos de
conocimiento: La experiencia (color forma y materiales), la ciencia (al ARISTOTELES ARISTOTELES
observar hacemos preguntas) y la inteligencia (sabiduría a través de la
CADA VEZ intuición)
IGNORO MAS El único conocimiento verdadero es el de las formas universales según IDEALISMO Y
San Agustín para eso se debe usar las verdades matemáticas. EMPIRISMO(PENSAMIENTO SAN AGUSTIN
OCCIDENTAL)
La percepción es el punto de partida y la lógica es aquel procedimiento
intelectual para llegar al conocimiento de la naturaleza.
ESCOLASTICA SANTO TOMAS DE AQUINO
Se cambia la percepción medieval teocéntrica (mirada en Dios) y se llega a
una visión antropocéntrica (hombre como autor de su propio destino). CIENCIA DEL
En base a lo anterior todo cambio por la sistematización de la física debido RENACIMIENTO
NICOLAS COPERNICO
a que Copérnico elaboro un sistema astronómico heliocéntrico.
En esta se pierda la confianza en la razón y se propones la experiencia FRANCIS BACON THOMAS HOBBES
metódica, el conocimiento se obtiene a través de la experiencia (sentidos, JONH LOCKE GEORGE BERKELEY
lo que vemos, tocamos, sentimos, etc.) EMPIRISMO
DAVID HUME LA ESCUELA
ESCOSESA
Es necesario hacer sensibles los conceptos como hacer inteligibles sus
CRITICA DE LA RACION
visiones, estas no intercambian funciones, el conocimiento puede surgir
PURA
IMMANUEL KANT
cuando estas se unen.
Pienso y luego existo, en este se acentúa el papel de la razón, la razón es RENE DESCARTES
el principal medio por el cual se obtiene el conocimiento. RACIONALISMO
BENEDICTUS DE SPINOZA
El conocimiento humano implica el descubrimiento dentro de nuestras
propias mentes de todo lo que es una parte de nuestro mundo.
LEIBNIZ (MONADAS) GOTTFRIED LEIBNIZ
Corriente que afirma que único conocimiento es el científico y el AUGUST COMTE
conocimiento solo puede ser deducido a partir del método científico.
POSITIVISMO CLASICO ERNEST LAST
ERNEST MAC
El conocimiento en sensaciones, su propósito es reconstruir la ciencia con
NEOPOSITIVISMO
elementos vivenciales como la experiencia.
Su actitud es desprenderse de lo tradicional ( causas, categorías, PRAGMATISMO CHARLES SANDERS PEIRCE
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principios) y fijarse en los frutos, efectos resultados prácticos de las ideas. WILLIAM JAMES
En nuestro saber el conocimiento es un instrumento de acción y las
creencias tienen que ser juzgadas por su utilidad. JONH DEWEI
Es un conocimiento absoluto no solo por saber la totalidad de lo real si no
que sabe cada realidad en particular en relación al todo, así al saber HEGEL
absoluto adquiere saber cada conocimiento. DIALECTICO
El mundo es solo un conjunto de imágenes, todo va en conjunto con las IDEALISTA HENRI-LOUIS BERGSON
ideas.
BERTTRAND RUSSELL
El conocimiento considera 3 tesis: Un descubrimiento auténtico no es
explicable por un conjunto de reglas articuladas o de algoritmos
El conocimiento es público, pero también en gran medida es personal
Identifica tres mecanismos tácito para la transferencia del proceso de PENSAMIENTO CIENTIFICO MICHAEL POLANYI
conocer (la imitación, la identificación, y el aprendizaje por la práctica)

Se introdujo en el léxico de las empresas para proporcionar una base

tecnológica, KARL POPPER
GESTION DEL
Conocimiento tácito y explicito
Tácito: es un conocimiento basado en la experiencia y subjetivo CONOCIMIENTO IKUJIRO NONAKA
Explícito: es un conocimiento analítico. ESPIRAL DEL HIROTAKA TAKEUCHI
La clave es convertir el tácito en explícito. CONOCIMIENTO
Este término se aplica a individuos que aportan su propio conocimiento GESTION DEL PETER DRUCKER
profesional previamente adquirido a su trabajo, se innova en la
organización del trabajo. CONOCIMIENTO KARL SWEIBY
PETER SENGE