¡HOLA!!!!!

NOS SEGUIMOS CUIDANDO

FECHA: 2 de junio al 8 de junio. FECHA DE ENTREGA: lunes 8 de Junio.

Y SÍ… una semana más y lo estamos haciendo muy bien.

Las palabras que te dejo en el recuadro son todas las que fueron surgiendo de nuestro
PASA MENSAJE y ¿sabes qué? muchas se repiten y es lógico estamos sintiendo lo mismo

ESAS GANAS DE ENCONTRARNOS DE VERNOS CARA A CARA NO A TRAVÉS DE UNA

PANTALLA. ¡YA FALTA MENOS!

Cuidarse de volver los quiero vuelta productivo

amigos podemos ver espera extrañar verlos cuídate
Todos ver los quiero ver
CIENCIAS NATURALES

“DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE”

El día Mundial del Medio Ambiente se celebra todos los años el 5 de junio. Designado por
la Asamblea de las Naciones Unidas, conmemora el día de la apertura de la primera gran
conferencia sobre cuestiones ambientales internacionales, celebrada en Estocolmo en 1972.
Se trata de un modo de estimular e todo el mundo la toma de conciencia sobre los
problemas que afectan nuestro entorno.

Cada año se elige un país sede y un tema para tratar.

Este año la sede es Colombia y el tema la Biodiversidad, un gran motivo de preocupación

mundial en materia medioambiental.

Te invito a ver el video de presentación del tema a tratar https://youtu.be/Ls8wpOtH5SQ

Pero ¿qué es la Biodiversidad?

La biodiversidad es la variedad de seres vivos en el planeta. Actualmente hay
aproximadamente ocho millones de especies en la Tierra, viviendo cada una en un
ecosistema único. Cada miembro de esta biodiversidad juega un papel fundamental en el
equilibro natural.
La biodiversidad es la base de toda la vida en la Tierra, y sin ella, la salud humana queda
comprometida. Agua limpia, aire puro, alimentos nutritivos, todo ello depende
absolutamente de la biodiversidad.
Las actividades humanas llevan décadas alterando el planeta, causando una pérdida de
biodiversidad sin precedentes.

Conversen con algún adulto y escriban conclusiones.

a. ¿Qué acciones negativas piensan que afectan a la biodiversidad?

b. TENIENDO EN CUENTA EL TEXTO QUE LEISTE EN LENGUA “Clarita y el
medioambiente”
¿Cómo le explicarías a Clarita qué es el medioambiente?
¿Qué medidas cotidianas le podrías indicar para cuidarlo?
c. ¿Si tuvieran que concientizar a las personas que les dirían?
d. Realiza en tu carpeta un dibujo sobre el cuidado del medio ambiente.

POR SI NO LO SABÍAS TE CUENTO QUE ESTE ES EL MES DEL MEDIOAMBIENTE.

Lee atentamente el siguiente texto

Clara y su medioambiente

Clara era una niña pequeña, curiosa, despierta y muy atenta a todo lo que ocurría a su
alrededor.
Le gustaba mucho escuchar porque pesaba que escuchando se aprende. Vivía con su
familia en un lindo hogar y muchas veces había escuchado a su madre referirse a su casa
como un “ambiente acogedor”.
“Ambiente”, esa palabra sonó de forma especial para Clara. Sabía que su mamá al decir
ambiente se refería a su hogar, a su casa, tal vez al living o a la cocina, pero había algo
que no le quedaba del todo claro a la pequeña.
Clarita comenzó a prestar especial atención cuando escuchaba hablar del
“medioambiente” y cómo había que cuidarlo. Pequeña, como era, al principio no entendía por
qué había que cuidar la mitad de un ambiente y no todo.
 ¿Significaba esto que había que cuidar, por ejemplo la cocina, pero no el baño? ¿Solo la
mitad del living y no el living entero? ¿El patio, pero no el dormitorio? ¿Todo por la mitad?
Como era curiosa y atenta pronto averiguó bien de qué se trataba el famoso
medioambiente y allí comenzó para Clara toda una aventura.
Hay aventuras que no requieren capa y espada, que no se viven en el espacio cósmico o en
barcos piratas, podríamos decir que hay grandes aventuras cotidianas, no menos valientes,
no menos arriesgadas y no menos valiosas,
Clara tomó la decisión de cuidar el medioambiente, pero lo cuidaría entero y no por la
mitad, nada de “a medias”, ni “medias tintas” como había escuchado decir por ahí. Sabía
que lo que se proponía hacer no sería fácil, era pequeña pero no tonta. Sabía que habría
que convencer a muchas personas de cambiar ciertas conductas, pero estaba dispuesta.
A pesar de su corta edad Clara sabía que solita no podría y que tal vez con otros muchos
tampoco se lograra salvar al mundo, pero bien valía la pena intentarlo.
Liliana Castello

PÁRRAFOS, ORACIONES Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN.

Los textos escritos están organizados en párrafos.

Comienzan con un espacio en blanco que se llama sangría, y está formado por una o varias
unidades menores denominadas oraciones.
Las oraciones tienen sentido completo: son unidades que expresan una idea que resulta
comprensible para el lector o el oyente. Las oraciones siempre comienzan con mayúscula y
terminan en un punto o en un signo de exclamación o interrogación.
Después de leer
 Colorea con azul los puntos seguidos, con rojo los puntos aparte y con verde, el
punto final.

 Marca la opción correcta:

El texto…

 Luego de leer el texto, cuáles de los siguientes adjetivos caracterizan un ambiente

placentero. Mi amigo, el DICCIONARIO, te ayudará. Señala con una x.

 Escribe un pequeño texto relacionado con el medioambiente, de dos párrafos.

Nos seguimos cuidando

Seño Bety