Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
ABRIL 2008
Editorial
Desde hace algunos años venimos trabajando de manera
sistemática en toda la Educación Infantil y Primaria el
entorno y su conservación, pero ha sido en este curso escolar
2007-08 cuando nuestro Colegio se ha planteado como
objetivo sensibilizar y sensibilizarnos con la problemática
socio-ambiental y trabajar por la sostenibilidad tanto del
centro educativo como del entorno.
Faustina Fernández
Directora
El mundo es nuestro amigo, Si el mundo estuviera limpio,
él de todo nos da, todos estaríamos contentos,
por eso lo debemos cuidar. pero no lo quieren limpiar.
Tantas cosas nos ha dado, Si el mundo sigue así,
que lo vamos a limpiar; no podremos ni respirar.
reciclando, reusando
y volviendo a reciclar (José Luís, 3º)
En la naturaleza,
Detrás de un gran roble, los pájaros viven para cantar
conversaban un grillo y un saltamontes. y a ti siempre te hacen soñar.
Todos vamos a colaborar
Temen que un día se despierten para así tener un mundo mejor
y vean un mundo diferente, y reciclar.
las flores marchitadas
y la tierra agrietada. (Amanda, 4º)
(Raúl, 6º)
Si tuviéramos que dar “color” a este curso escolar, sería sin duda alguna el color “verde” pues
la ecología y el respeto al medio ambiente ha estado presente todo el curso, en las clases, en los
patios, en los eventos, en las salidas, etc. Repasemos juntos nuestro particular diario fotográfico
de actividades medioambientales:
Después de los juegos, nos repartieron bocadillos y refrescos para reponer energía y
fuerzas para todo el trabajo que nos quedaba. Nos divertimos muchísimo, pasamos un
día fantástico y maravilloso con nuestros compañeros y relacionándonos con otros
colegios. Al cabo de unas horas recibimos la llegada de la Delegada de Medio
Ambiente y de las cámaras de televisión que nos entrevistaron durante un buen rato.
Nos dirigíamos a RESUR, una empresa que recoge toda la materia orgánica e
inorgánica que nosotros depositamos en el contenedor gris. Ellos separan los plásticos,
cartones, envases, etc. de todo aquel montón de basura que hay en el contenedor.
También nos dijeron que en la Planta que tienen en Ibros todo es mucho más limpio y
sencillo, pues allí llegaban los residuos “separados” desde sus respectivos contenedores
azul, verde y amarillo.
La verdad es que los empleados están ahí
para encargarse de la materia orgánica,
pero como nosotros lo echamos todo al
mismo contenedor, los pobres tienen que
hacer doble trabajo. Una vez que separan
el contenido del contenedor, todo
aquello que no sea materia orgánica lo
prensan (los cartones por un lado, los
envases por otro y lo hacen paquetes que
luego servirán para hacer algo nuevo), lo
trituran hasta dejarlo hecho una masa, y lo
convierten en “compost”, un abono muy
recomendable para los cultivos, ya que
no contiene productos químicos que
puedan afectar al crecimiento de las plantas y al medio ambiente. Todo esto, mucho
mejor explicado, nos dijeron en aquella especie de “fábrica” de basura.
Estaba todo preparado para la gran fiesta. ¡Pronto seria su cumpleaños!. Aunque lo veáis raro,
no estaba muy ilusionado porque, casi todos los días, recibía todos los caprichos que se le
antojaban. Todas las invitaciones iban dirigidas a familias distinguidas con muchas riquezas.
Ninguno de sus compañeros de clase fueron invitados. Sus amigos estaban muy
decepcionados tras la decisión de Jonathan. Después de varios días llegó el gran momento,
todos los presentes estaban muy ilusionados. La gran fiesta estaba en un inmenso jardín
adornado con guirnaldas de colores y lucecitas que cada segundo cambiaban de color.
Jugaron a los piratas con yates de verdad, como siempre, Jonathan era el capitán y obligaba
a sus amigos a que perdieran para él mandar en el barco. Al terminar aquello parecía un
basurero, todos los papeles, cartones, comida, botellas de vidrio pero también de plástico se
encontraban esparcidas por todo el césped que también estaba pringoso por culpa de las
bebidas que se habían caído al suelo. Sin duda alguna, todos esos objetos fueron depositados
en el contenedor de residuos orgánicos. Al despedir a todos, entró en el salón y se sentó a ver
la televisión. Después de varias horas embobado subió las escaleras de caracol dispuesto a
entrar en su cuarto a descansar durante un buen rato. Permaneció unos minutos despierto
pero sin dudar a las dos cabezadas se durmió en su inmensa cama. En su primer sueño
apareció improvisadamente una caja de cartón rectangular que sin duda empezó a hablar, le
contó lo importante que es el medio ambiente para todos, que si las plantas no existieran, no
podríamos respirar ya que su función es limpiar el aire. Después de explicar esto le dijo lo que
esta pasando hoy en día: "El mundo esta contaminado, nosotros tenemos la culpado
respetamos las plantas, a los ríos le tiramos basura. Cogemos el coche para ir a la esquina, leso
es lo que mas contamina! Todo al mismo contenedor, el reciclaje se acabó. Esto esta muy mal
y pronto se notará. Cuando todo este destruido tu estarás arrepentido." Pensando que lo
estaba viviendo en realidad despertó de repente de ese extraño sueño. Cuando ya estaba
desvelado apoyó su cabeza sobre la almohada y se durmió. Soñando con un dragón de
fuego estaba, cuando rápidamente apareció una pila que le iba a predecir el futuro: "Todo
esta arruinado, ahora nada se puede hacer, siendo un descuidado, arreglarlo es tu deber. Si
hubieras reciclado en su momento, no viviríamos este tormento. Ayuda a la naturaleza, con
gran destreza." A las doce en punto despertó de su sueño, todo iluminado con un sol radiante.
Se pellizco el brazo para vivir la realidad. Se vistió y salió a la calle, al mismo tiempo pensó para
sus adentros: Todavía tengo tiempo para detener el paso a lo que estamos destinados en el
futuro. Al cambiar de decisión, se propuso realizar juegos y actividades para que contribuyeran
todos los ciudadanos a hacer de este mundo un lugar ecológico.
Esa misma noche cuando Jonathan se durmió, la pila mágica apareció pero esta vez,
satisfecha de su trabajo, le guiño el ojo para darle la enhorabuena. Así Jonathan aprendió a
valorar las cosas y lo importante que es el medio ambiente. Todas las cosas podemos reciclar y
cada uno a su contenedor va.
Oliver lucha por el Medio Ambiente. (Mª Mar, Carlota y Ángela, 6º)
Un día, cuando nuestro amigo Oliver despertó, se asomó a la ventana pensando que haría un
día soleado, y cuando vio el cielo negro, todas las cosas tiradas, rotas, los árboles sin hojas y las
flores marchitadas, se restregó los ojos una y otra vez pensando que todavía estaba soñando.
De prisa se vistió, llamó a su madre y
corriendo fueron a ver lo que ocurría en su
pueblo. Se llevaron una gran sorpresa
porque la puerta se había quedado
encajada con una de las ramas de un árbol
que se había partido. Intentaron llamar a los
bomberos pero no había línea, y a Oliver se
le ocurrió salir por la ventana, la abrieron
como pudieron y se fueron a buscar al
alcalde para buscar solución a ese
problema tan grave. Cuando llegaron ya
había más gente protestando, ¡queremos
nuestras cosas!, ¡que vuelvan nuestros
árboles!. Con tantos gritos y tantas voces
no se enteraron de nada y al día siguiente
Oliver y su madre Clara fueron a hablar a
solas con el señor alcalde.
- Esto no puede seguir así, mi hijo y yo nos tendremos que ir del pueblo. – Dijo Clara.
- No, ¡por favor, no os vayáis!. Sin vosotros todo seguirá siendo un desastre porque sois los
que más os preocupáis por toda esta catástrofe. – Dijo el alcalde.
- ¡Mamá, yo estoy de acuerdo con el señor alcalde!, yo no me quiero ir del pueblo en el
que nací. – Dijo Oliver.
- Bueno, ¡está bien, no nos iremos! Pero vamos a buscar una solución lo antes posible. –
Dijo Clara.
FIN
Recorta, colorea y pega cada uno de los contenedores del final de esta
página en el lugar que le corresponda a cada adivinanza.
- Me parezco al Sol,
Redondo y amarillito,
Como envases y plástico.
Adivina mi nombrecito.
Recorta, ordena e inventa una historia para estas viñetas:
Pega las viñetas ordenadas y cuenta la historia que has inventado.
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
Hacer un collage con papelitos de color verde sobre el contenedor de
vidrio.
Historia de una botella. (Niños y niñas de 2º)
y subiéndose en el burro.
recogieron la basura.
Ya habían recogido y
el campo. De pronto
pasar por la
del campo.
Frasca.
Este mundo puede cambiar y nosotros arreglar lo que está pasando. Si todo el mundo colabora lo
conseguiremos.
(Silvia, 3º)
A los niños les gustaba mucho la naturaleza y ellos siempre reciclaban para no estropearla. Una
mañana se despertaron, se asomaron a la ventana y vieron como unos contenedores malvados
llenaban la calle de basura. Fueron a investigar y vieron que había una etiqueta en la espalda de los
contenedores en la que ponía la marca del malvado del pueblo, el científico Klack.
Los niños siguieron a los contenedores y llegaron al laboratorio del científico Klack. Allí estaba
hablando con los contenedores, estaba planeando ensuciar el sitio más bonito del pueblo. Entonces,
entraron los hermanos al laboratorio secreto. Iban pasando por el pasillo y Pablo se dio cuenta de que
había trampas en las paredes y en los suelos, por lo que tuvieron que pasar los dos cuidadosamente
para no activar las trampas, pero se activó una que casi le da a Dulce en el corazón, Pablo se echó
encima de ella para que no le diera, y aunque le rozó la flecha, está no le tocó. Los dos subieron al
despacho del científico malvado, encontraron en un cajón una tarjeta que abría la puerta del
laboratorio. Ellos fueron a este y metieron la tarjeta, la puerta se abrió y encontraron muchos
contenedores que aun no estaban listos para destruir el medio ambiente como quería el malvado
científico. Ahí dentro había muchos chips que serían para programar maliciosamente a los
contenedores. Los niños oyeron unas pisadas y entonces salieron del laboratorio, llegaron a su casa
ya de noche, y estuvieron toda la noche pensando cómo hacer “buenos” a los contenedores y vencer al
científico Klack.
A la mañana siguiente, los cogieron el chip y el arma que les creó su tío y se fueron al laboratorio
secreto de Klack, pasaron la tarjeta y entraron, cambiaron los chips malvados por los buenos y se
quedaron escondidos. Al rato, pasó Klack, puso los chips que él creía que eran los malvados y se fue
hacia la colina con los contenedores. Hasta allí fueron los niños corriendo, dispararon el arma de su
tío. Inmediatamente el científico se puso “bueno” por efecto del disparo del arma secreta del tío Miguel,
con el que se quedó, desde entonces, para ayudarle en el laboratorio.
Los contenedores con los nuevos chips también ayudaban a los basureros del pueblo. Todos adoraban
a Dulce y a pablo por haber convertido a Klack en bueno. Sus padres cuando se enteraron de lo que
habían hecho, se pusieron muy contentos aunque se cabrearon también por haber luchado solos contra
ese peligroso científico, que de haber salido mal las cosas los habría hecho prisioneros, pero todos
estuvieron muy orgullosos de los niños.
(Beatriz, 6º)
BUSCA LAS 7D
IFERENCIAS
(Sofía, 6º)
1. ¿Qué se tira al contenedor azul?
2. Algo que se tira al contenedor
amarillo.
(Amanda, 4º)
I E X T I N C I O N V Ñ J E R C T
S Q O Y F G Y M Q A H U Z B V P R
E Y T C O N T A M I N A C I O N U
P R O E O J K P U A R Y A N U A F
S E G L J N S A U O U P N M R T E
R D Ñ O B A S U R A I T L O J U A
R U G J G R E U T I Z A R P J R E
S C O D U G L U M B H O L H Ñ A T
P I E H F G M C Y I L F K S K L H
A R S J M N L G J Y S J G L K E U
U H U Ñ V J H T U M V M G T J Z V
I N C E N D I O S R H D O F G A K
P D G P W G I H W Ñ G I F O D O J
X S J X A F D E S T R U C C I O N
A X J N T D K M Y O T Y E J F L F
D K R E C I C L A J E G F G F L K
V E G E T A C I O N J K H D G D F
Última Hora: Durante la Semana de la Tierra visitará el colegio el gran dibujante de comics Paco
Nájera, previsiblemente el miércoles día 23 coincidiendo también con el “Día del Libro”.
Nos contará muchas cosas sobre él, su afición por la lectura y los comics desde pequeño
y nos hablará de sus dos personajes ecológicos, “Eco y Logi”, y de los que nos envía un
pequeño adelanto que podéis ver en el reverso de esta página.
Como Centro TIC que somos, no podíamos cerrar este número de la revista escolar sin
hacer referencia a algunos recursos medioambientales interesante, y sobre todo a la
WebQuest elaborada en nuestro centro, gracias a la cual ha sido posible esta revista
y otros muchos actos durante la campaña de sensibilización en el centro.
http://quest.cptetuan.org
3. ¿Qué se espera de ella? Que os divirtáis, que aprendáis mucho y luego contéis a
todos lo que habéis aprendido en ella.
http://www.webquest.org
http://www.reducativa.com/webquests.php