PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA

SEMANA DEL 14 al 19 DE MARZO 2022

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS TAREAS
DOCENTES
1. Los estudiantes realizarán las tareas docentes durante el estudio independiente para
su autopreparación. No serán evaluativas, por lo que no se entregarán al docente.
2. Los docentes del Área de Salud Integral Comunitaria entregarán las tareas docentes al
final de cada semana a los estudiantes, según las vías de comunicación que se
establezcan para ello.
3. Los estudiantes confeccionarán un portafolio (en formato duro, electrónico o ambos) en
el que archivarán cada una de las tareas docentes realizadas.
4. Las tareas docentes no sustituyen las guías didácticas incluidas en los CD para
estudiantes de las unidades curriculares, sino que son un complemento para
incrementar la preparación de estos.

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO Y TRABAJO INDEPENDIENTE:

Año académico: Segundo.
Unidad curricular: Morfofisiología Humana IV.
TEMA: 3. Sistema Urinario.

Contenido
3.4 Vías excretoras. Origen y formación. Uréteres, vejiga y uretra. Características
morfofuncionales. Micción. Malformaciones congénitas.
3.5 Regulación de la osmolaridad y sales en el medio interno. Control de la concentración
de sodio y osmolaridad del líquido extracelular. Interrelación entre el riñón y el sistema
osmótico-hormona antidiurética. Efectos fisiológicos y regulación de la ADH. Papel de la sed
en el control de la concentración de sodio en el LEC. Papel de la aldosterona. Efectos
fisiológicos y regulación de su secreción. Regulación de la concentración de potasio. Efectos
de las alteraciones de la secreción de ADH y aldosterona.
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3.6 Regulación del equilibrio ácido-básico. Sistema de amortiguadores químicos.
Características. Principio isohídrico. Papel de la respiración. Mecanismo renal de la regulación
del pH. Regulación integral del equilibrio ácido básico en las acidosis y alcalosis.

Semana del P1: 9

Orientaciones a los estudiantes para el estudio independiente:
1. Localice el CD de estudiantes de la unidad curricular en la carpeta contenidos el tema 3
materiales para la semana 9, correspondiente a las orientaciones 9 de la Actividad
Orientadora 9.
2. Ubique en el CD la siguiente bibliografía:
a) Buscar en la carpeta recursos/ Texto básico de Histología Médica de Junquera 9na
edición, capítulo 19, páginas de la 294 a la 332, y de la figura pdf que aparece en tu
CD.
b) Buscar en la carpeta recursos/ complementarios Histologia Sistema urinario
c) Buscar en la carpeta recursos/morfología 2: Texto básico de Morfología Humana: Rosell
y Colaboradores Tomo II. Capítulo 39. Páginas de la pág. 250 451, que aparece en tu
CD.
d) Buscar en la carpeta recursos/ laminarios: Anatómica: sistema urinario figuras que
aparece en tu CD.
e) Buscar en la carpeta recursos/ laminario: Galería de imágenes_ Anatómicas del CD. Y
web de embriología carpeta materiales sistema urinario
ta
f) Auxíliate del Texto de Anatomía Humana: García Porrero, Hurlé y colaboradores 4
edición. Madrid: Editorial McGraw-Hill, Interamericana; 2005. En formato impreso.
g) Buscar en la carpeta recursos/ complementarios: Junqueira: Texto Histología Básica de
Junqueira y Carneiro 6ta edición ,Sistema urinario que aparece en tu CD.
h) Buscar en la carpeta recursos/ complementarios: histología: Material complementario de
Sistema Urinario del colectivo de autores. doc, que aparece en tu CD.
i) Buscar en la carpeta recursos/ laminario: Galería de imágenes_ Histológicas fig 29 a la
45 que aparece en el CD.
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3. Realice la lectura de estos documentos.
4. Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, gráficos, dibujos, entre otros materiales docentes
que le permitan comprender los contenidos.
5. Realice las siguientes tareas docentes que aparecen en los documentos que se indican a
continuación: Consolidación 39. Semana 9. Tema 3.
6. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se generen durante la
realización de las tareas docentes, durante la autoevaluación o consolidación.

ORIENTACIONES PARA LA AUTOEVALUACIÓN:

1. Lea las tareas docentes que aparecen en el anexo 1 de este documento.
2. Responda las tareas docentes.
3. Si tiene dudas para solucionar alguna tarea docente, remítase a la bibliografía antes
consultada por usted durante el estudio independiente.
4. Consulte la respuesta de la tarea docente con sus compañeros y docente de la unidad
curricular para verificar la calidad de la respuesta(s) emitida(s).
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Anexo 1. Tareas docentes para la autoevaluación y bibliografía. Unidad Curricular: Morfofisiología
Humana IV.
Tema 3 Sistema Semana Tarea docente
Urinario
3.4 Vías excretoras. 9 1) Texto básico de Histología
3.5 Regulación de I - Al consultorio popular donde haces la
la osmolaridad y práctica docente es conducido un
sales en el medio paciente por presentar diarreas
interno. abundantes y frecuentes desde la noche
3.6 Regulación del anterior. Al realizarle el examen físico y
equilibrio ácido- de laboratorio se comprueba que se
básico. encuentra deshidratado y que la
osmolaridad de sus líquidos corporales
está aumentada. De acuerdo con lo
anteriormente expuesto, ¿Cómo se
encuentran los siguientes parámetros en
el paciente?: (aumentados, disminuidos o
normales).
1. La actividad de sus
osmorreceptores:__________.
2. La secreción de ADH: ____________.
3. La reabsorción de agua en sus túbulos
renales: _____________.
4. El volumen de orina producido:
_____________.
5. La concentración de la orina producida:
______________.
II- Al consultorio popular donde realizas
tu práctica docente es conducido un
lactante por
padecer diarreas abundantes desde la
tarde anterior. Luego de examinarlo el
médico
Bibliografía(s) básica(s)
Médica de Junquera 9na
edición, capítulo 19,
páginas de la 294 a la 332,
y de la figura pdf que
aparece en tu CD.
2) Materiales complementarios
Histología Sistema urinario
3) Morfología 2: Texto básico
de Rosell y Colaboradores
Tomo II. Capítulo 39.
Páginas de la pág. 250 451,
que aparece en tu CD.
4) Anatómica: sistema urinario
figuras que aparece en tu
CD.
5) Galería de imágenes_
Anatómicas del CD. Y web
de embriología
6) Carpeta materiales sistema
urinario
7) Auxíliate del Texto de
Anatomía Humana: García
Porrero, Hurlé y
colaboradores 4ta edición.
Madrid: Editorial McGraw-
Hill, Interamericana; 2005.
En formato impreso.
8) Complementarios:
Junqueira: Texto Histología
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concluye que presenta un desequilibrio Básica de Junquera y

ácido-básico. Conociendo que en las Carneiro 6ta edición,
diarreas se Sistema urinario que
pierde gran cantidad de bicarbonato, aparece en tu CD.
contesta: 9) Complementarios:
a) ¿Qué tipo de trastorno del equilibrio histología: Material
ácido-básico presenta el niño? complementario de Sistema
b) ¿Cómo se encontrarán los siguientes Urinario del colectivo de
parámetros en el paciente?: autores. doc, que aparece
(aumentados, en tu CD.
disminuidos o normales) 10) Galería de imágenes
1. pH de sus líquidos corporales: Sobre Sistema Urinario
__________. Histológicas que aparece en
2. Frecuencia respiratoria: el CD.
____________.
3. pH de su orina: ______________.
4. Presión parcial de CO2 en la sangre:
_______________.
5. Bicarbonato en orina:
______________.
6. NaH2PO4 en orina: ______________.
7. NH4Cl en orina: ______________.
III-. En la comunidad del consultorio
popular donde realizas tu práctica
docente, reside una
paciente psiquiátrica que en el curso de
una crisis de histeria hace una
hiperventilación,
provocándose un trastorno del equilibrio
ácido-básico. De acuerdo con lo
anteriormente
expuesto contesta:
a) ¿Qué tipo de trastorno del equilibrio
ácido-básico presenta la paciente?
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b) ¿Cómo se encontrarán los siguientes

parámetros en la paciente?:
(aumentados,
disminuidos o normales)
1. Presión parcial de CO2 en
sangre:__________________.
2. pH de sus líquidos
corporales:_________________.
3. pH de su orina:______________.
4. Bicarbonato en
sangre:___________________.
5. Na2HPO4 en orina:
__________________.
Tema 3 Sistema IV-Un trabajador de la construcción sufre
Urinario una caída mientras se encontraba
3.4 Vías excretoras. trabajando a
3.5 Regulación de una altura de varios metros por lo que
la osmolaridad y sufre fracturas de base del cráneo y
sales en el medio vértebras
interno. cervicales con lesión del centro
3.6 Regulación del respiratorio que se manifiesta por una
equilibrio ácido- bradipnea intensa con
básico. un desequilibrio ácido-básico. De acuerdo
con lo anteriormente expuesto conteste:
a) ¿Qué tipo de trastorno del equilibrio
ácido-básico presenta el paciente?
b) ¿Cómo se encontrarán los siguientes
parámetros en el paciente?:
(aumentados,
disminuidos o normales)
1. Presión parcial de CO2 en
sangre:_________________.
2. pH de sus líquidos corporales: pH de
su orina:_________________.
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3. Bicarbonato en sangre:
________________.
4. Na2HPO4 en orina:
_________________.
Tema 3 Sistema V-Las acciones coordinadas del riñón, la
Urinario ADH y el mecanismo de la sed
3.4 Vías excretoras. constituyen el llamado
3.5 Regulación de la Sistema osmorreceptor sodio-ADH-sed.
osmolaridad y sales De esta hormona resume:
en el medio interno. 1. Lugar donde se produce y
3.6 Regulación del glándula que la libera.
equilibrio ácido- 2. Órganos o tejidos blanco o diana.
básico. 3. Acciones fisiológicas. Enfatiza en
su papel controlador de la
concentración de sodio en los
líquidos corporales.
4. Estímulos que provocan aumento
o disminución de su secreción

Tema 3 Sistema VI -Los osmorreceptores y su

Urinario localización.
3.4 Vías excretoras. ● Papel de la ADH en este mecanismo.
3.5 Regulación de la ● Papel del riñón en este mecanismo.
osmolaridad y sales ● La sed: localización y funciones del
en el medio interno. centro de la sed. Estímulos que
3.6 Regulación del desencadenan la sensación de sed.
equilibrio ácido- Papel de la sed en este mecanismo.
básico. ● Respuestas integradas del mecanismo
osmorreceptor sodio-ADH-sed
Tema 3 Sistema VII-Existen diversas formas de expresar
Urinario la concentración de las sustancias en una
3.4 Vías excretoras. solución.
3.5 Regulación de la Define el concepto de osmolaridad y la
osmolaridad y sales osmolalidad.
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en el medio interno.
3.6 Regulación del
equilibrio ácido-
básico.