PLAN UNIVERSIDAD EN CASA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL

COMUNITARIA

DEL 7 AL 12 DE FEBRERO DEL 2022

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS
TAREAS DOCENTES
1. Los estudiantes realizarán las tareas docentes durante el estudio
independiente para su autopreparación. No serán evaluativas, por lo que
no se entregarán al docente.
2. Los docentes del Área de Salud Integral Comunitaria entregarán las
tareas docentes al final de cada semana a los estudiantes, según las
vías de comunicación que se establezcan para ello.
3. Los estudiantes confeccionarán un portafolio (en formato duro,
electrónico o ambos) en el que archivarán cada una de las tareas
docentes realizadas.
4. Las tareas docentes no sustituyen las guías didácticas incluidas en los
CD para estudiantes de las unidades curriculares, sino que son un
complemento para incrementar la preparación de estos.

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO Y TRABAJO INDEPENDIENTE:

Año académico: Sexto.
Unidad curricular: AIFC.
Tema 3. Promoción de salud y prevención de enfermedades y riesgos en la
persona, la familia y la comunidad
3.1. Promoción de salud. Educación para la salud.
3.2. Maniobras de educación para la salud y el trabajo comunitario integrado.
3.3. Salud mental.
3.4. Salud sexual.
3.5. Salud bucal.
3.6. Educación nutricional.
3.7. Riesgo.
Semana del P1: Semana 4.
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Orientaciones a los estudiantes para el estudio independiente:

1. Ubique el CD de estudiantes de la unidad curricular el documento Word
que presenta los contenidos de la actividad orientadora de la unidad
curricular Salud Comunitaria y Familiar II, IV, Clínica III y Farmacología II
que cursa en el segundo y tercer años, respectivamente.
2. Ubique en el CD la siguiente bibliografía:
a) Álvarez Sintes R. Medicina General Integral. Volumen I. Parte VI.
Capítulo 27. Páginas 225-231. Volumen II. Parte XII. Capitulo 76.
Páginas 711-725. Volumen III. Patre XIII. Capítulo 77. Páginas
727- 786. Volumen V. Parte XXXV. Capítulos 146,147 y 148.
Páginas 1835- 1916. La Habana: Editorial Ciencias Médicas;
2014.
b) Toledo Curbelo GJ. Fundamentos de Salud Pública. Tomo 2.
Capítulos 16 y 27. Páginas 409-419, 422-435 y 607-612. La
Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2005.
c) Apao Díaz J, Luna Marcell N, Macola Olano S, Del Puerto
Quintana C, Rodríguez González DP, Toledo Curbelo GJ, et al.
Introducción a la Salud Pública. Capítulo 18. Páginas 249-254. La
Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2004.
d) Martín Zurro A, Cano Pérez JF. Atención Primaria: Conceptos,
organización y práctica clínica. Parte 1. Capítulo 3 (atención
primaria orientada a la comunidad como modelo de atención).
Elsevier. España; 2003.
e) Revisar la Guía Práctica de Programas de Salud Priorizados para
el Equipo Básico de Salud en la Red de Atención Comunal en los
siguientes tópicos:
 Tópico 5.7. SALUD MENTAL en las páginas 176 y 177.
 Tópico 5.1. SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA en las
páginas 25 a la 27.
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f) Florez J, Armijo JA, Meidvilla Á. Farmacología Humana. Tercera

edición. Barcelona. España: Editorial Masson SA; 1997. Capítulos
73 y 74. Fármacos antiparasitarios I. Protozoos. Fármacos
antiparasitarios II. Helmintos y artrópodos.
g) Brunton Laurense L, Lazo John S, Parker Keith L. Goodman y
Gilman “The Pharmacological Basis of Therapeutics”. 11 th Ed.
The McGraw-Hill Companies, in; 2006. Capítulos 39 a 41.
Quimioterapia de la malaria. Quimioterapia de infecciones por
otros protozoarios. Quimioterapia de la helmintiasis.
h) P. R. Vademécum on-line. [página en internet]. Venezuela.
[Actualizado 21 de octubre 2010; citado 21 de octubre 2010].
Disponible en: http://www.prvademecum.com/default.asp
i) El Manual Merck. 10 a Edición en español. Madrid. España.
División iberoamericana Harcourt internacional; 1999. Sección 13.
Capítulo 161.

3. Realice la lectura de estos documentos.

4. Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, entre otros materiales docentes que
le permitan comprender los contenidos.
5. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se generen
durante esta etapa.
6. Realice las siguientes tareas docentes:
Tarea 1.
Teniendo en cuenta el examen de control de la calidad del agua.
Mencione:
a) Los indicadores químicos que pueden determinarse en el agua.
b) Los exámenes para determinar la presencia de microorganismos en
el agua que indican contaminación biológica.
c) El examen realizado para la identificación y conteo de
microorganismos vegetales y animales capaces de conferir sabor
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desagradable al agua de consumo o provocar trastornos en el

sistema de abastecimiento.
Tarea 2.
Para desarrollar correctamente la vigilancia epidemiológica el médico
debe dominar una serie de conceptos epidemiológicos, sobre ellos
explique: 
a) Las diferencias en los conceptos de brote y de epidemia.
b) La diferencia entre incidencia y prevalencia y la importancia
revisten estos términos para el trabajo del sistema de salud.
Tarea 3.
La vigilancia en la APS es de gran importancia para el sistema de salud:
a) Mencione las fuentes tradicionales de información para la
vigilancia.
b) Explique los procedimientos a través de los cuáles el Médico de
Familia lleva a cabo la vigilancia.
c) Explique a qué grupos el médico de familia debe dirigir la
vigilancia.
Tarea 4.
A su consulta llega un paciente masculino de 26 años que refiere
presentar escalofríos, Fiebre de 38.5°C, dolores musculares y articulares
hace dos días aproximadamente, en el día de hoy presentó vómitos. Al
examen físico se constata aumento de volumen del bazo. El paciente
refiere haber visitado a una tía en el estado Bolívar.
Mencione con respecto al cuadro clínico anterior:
a) Agente etiológico:
b) Huésped susceptible:
c) Puerta de entrada :
d) La puerta de salida es:
e) Reservorio:
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f) Mencione tres (3) de las medidas de control de esta enfermedad,

dirigidas al control higiénico del ambiente.

6. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se generen
durante la realización de las tareas docentes, durante la autoevaluación o
consolidación.

ORIENTACIONES PARA LA AUTOEVALUACIÓN:

1. Lea las tareas docentes que aparecen en el anexo 1 de este documento.
2. Responda las tareas docentes.
3. Si tiene dudas para solucionar alguna tarea docente, remítase a la
bibliografía antes consultada por usted durante el estudio independiente.
4. Consulte la respuesta de la tarea docente con sus compañeros y
docente de la unidad curricular para verificar la calidad de la
respuesta(s) emitida(s).
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Anexo 1. Tareas docentes para la autoevaluación y bibliografía. Unidad Curricular: Atención Integral a la Familia y la Comunidad o AIFC.
Tema Semana Tarea docente Bibliografía(s) básica(s)

Tema 3. 4 1. Un joven de 17 años de edad acude a la consulta por presentar malestar Álvarez Sintes R. Medicina
Promoción de general y ardor al orinar. Cuando el médico realiza el examen físico constata General Integral. Volumen I.
salud y prevención secreción purulenta de la uretra exterior, que según refiere apareció posterior Parte VI. Capítulo 27. Páginas
de enfermedades a una relación coital sin protección, confirmándose que es portador de una 225-231. Volumen II. Parte XII.
y riesgos en la Blenorragia. Mencione con respecto al cuadro clínico anterior: Capítulo 76. Páginas 711-725.
persona, la familia a) Su agente infeccioso es: Volumen III. Patre XIII. Capítulo
y la comunidad b) Su período de incubación es de: 77. Páginas 727- 786. Volumen
c) El período de transmisibilidad: V. Parte XXXV. Capítulo
d) La puerta de salida es: 146,147 y 148. Páginas 1835-
e) Entre sus complicaciones más frecuentes en la mujer se destaca: 1916. La Habana: Editorial
f) Escriba tres (3) de las medidas de control de esta enfermedad, Ciencias Médicas; 2014.
dirigidas al agente o reservorio. Toledo Curbelo GJ.
Fundamentos de Salud Pública.
Tomo 2. Capítulos 16 y 27.
Páginas 409-419, 422-435 y
607-612. La Habana: Editorial
Ciencias Médicas; 2005.
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El Manual Merck. 10 a Edición

en español. Madrid. España.
División iberoamericana
Harcourt internacional; 1999.
Sección 13. Capítulo 161.

2. Adolescente femenina de 14 años de edad que es llevada al consultorio Álvarez Sintes R. Medicina
médico por su mama porque hace dos días no quiere ir a la escuela por General Integral. Volumen I.
presentar fiebre de 39 grados, con dolores musculares, en las articulaciones Parte VI. Capítulo 27. Páginas
y retro orbitario, además de observarse una erupción en la piel fina a nivel del 225-231. Volumen II. Parte XII.
tórax y los brazos. La madre refiere que alrededor de la escuela existe micro Capítulo 76. Páginas 711-725.
vertederos y hay otros niños con los mismos síntomas. Se realiza el Volumen III. Patre XIII. Capítulo
diagnostico presuntivo de Dengue clásico. Mencione con respecto al cuadro 77. Páginas 727- 786. Volumen
clínico anterior: V. Parte XXXV. Capítulo
a) Reservorio: 146,147 y 148. Páginas 1835-
b) Tres (3)Diagnóstico diferencial: 1916. La Habana: Editorial
c) Vía de transmisión: Ciencias Médicas; 2014.
d) Tres (3) medidas que el equipo de salud debe realizar para el manejo Toledo Curbelo GJ.
de esta enfermedad: Fundamentos de Salud Pública.
Tomo 2. Capítulos 16 y 27.
Páginas 409-419, 422-435 y
607-612. La Habana: Editorial
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Ciencias Médicas; 2005.

El Manual Merck. 10 a Edición
en español. Madrid. España.
División iberoamericana
Harcourt internacional; 1999.
Sección 13. Capítulo 161.

3. Al consultorio médico acude un paciente masculino de 35 años de edad que Álvarez Sintes R. Medicina
desde el día de ayer comenzó a presentar diarreas acuosas abundantes, General Integral. Volumen I.
acompañadas de vómitos. Al interrogatorio el médico constata que las que Parte VI. Capítulo 27. Páginas
las heces son líquidas, grises, con restos de moco, sin sangre y con olor a 225-231. Volumen II. Parte XII.
pescado. Mencione con respecto al cuadro clínico anterior: Capítulo 76. Páginas 711-725.
a) Impresión Diagnostica: Volumen III. Patre XIII. Capítulo
b) Agente infeccioso: 77. Páginas 727- 786. Volumen
c) Reservorio: V. Parte XXXV. Capítulo
d) Puerta de salida: 146,147 y 148. Páginas 1835-
e) Periodo de incubación: 1916. La Habana: Editorial
f) Tres (3) Medidas de control sobre el enfermo: Ciencias Médicas; 2014.
Toledo Curbelo GJ.
Fundamentos de Salud Pública.
Tomo 2. Capítulos 16 y 27.
Páginas 409-419, 422-435 y
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607-612. La Habana: Editorial

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El Manual Merck. 10 a Edición
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División iberoamericana
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Sección 13. Capítulo 161.