UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FARMACIA Y BIOQUÍMICA
FISIOLOGÍA HUMANA

SEMINARIOS DE FISIOLOGÍA HUMANA

ESQUEMA DEL INFORME

1. Presentación
2. Indice de contenidos
3. Introducción al tema
4. Desarrollo de los contenidos
5. Referencias bibliográficas. Según sistema Vancouver
6. Anexos : Esquemas método Visual thinking

El grupo expositor integrado por los 6 o 7 alumnos registrados en cada día de prácticas.

- Informe en Word de los contenidos del capítulo a revisar (obligatorio) más contenidos
de otros libros revisados.

- Cada contenido deberá contar con su resumen en cartel de dibujos (Visual

thinking), máximo dos hojas por contenido, esto es lo que expondrán en el
seminario.
- Carteles de dibujos = Visual thinking = Mapa mental con dibujos= Este resumen
en gráficos y dibujos son los que deberán pasar a sus diapositivas Esto es lo que
presentarán en su exposición en powerpoint y serán explicados en base a lo que
han leído del capítulo base. El grupo expositor deberá revisar más literatura y
registrarla en las referencias bibliográficas.
- Los contenidos serán sorteados el mismo día para la exposición. Todos deberán
saber todos los contenidos.

Los alumnos de la plenaria: Cada estudiante. Deberá presentar todos los

contenidos resumidos en carteles de dibujo, Máximo 2 hojas en total de todo el
tema.
Se entregará este esquema al llamar la lista. No se aceptarán trabajos fuera de este
horario.
El resumen de cada estudiante que no expone, es a mano, mapa mental con
gráficos y/o dibujos del capítulo que se les indicó, el capítulo enviado es lo que
deben revisar como base, pero deben también revisar otros artículos y/o textos,
máximo dos hojas. Debe registrarse las referencias bibliográficas revisadas.
Al finalizar la exposición se tomará el examen de seminario, (5 a 10 preguntas)

Dra. Carmen Luisa Marín Tello Página 1

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CONTENIDOS

SEMINARIO TALLER 1:

COMUNICACIÓN CELULAR

1. Comunicación celular. Concepto

2. Clasificación
3. Agonistas o primer mensajero. Mediadores endógenos.
4. Neurotransmisores: De bajo peso molecular y Neuropéptidos
5. Hormonas.
6. Hormonas locales
7. Segundos mensajeros
8. Receptores. Clasificación de receptores según la International Union of
Pharmacology (IUPHA):
8.1. Canales iónicos y canales iónicos regulados por ligandos.
8.2. Receptores acoplados a proteínas G
8.3. Receptores con actividad enzimática
8.4. Receptores que actúan como factores de transcripción
9. Desregulación de la comunicación celular

VIDEOS RECOMENDADOS:

http://blog.productividadextrema.com/2012/09/pensamiento-visual-o-visual-
thinking.html
https://www.scolartic.com/web/taller-visual-thinking-que-es
https://www.youtube.com/watch?v=J20jFdWib_s
https://www.youtube.com/watch?v=q8fvXaUX5f4

Dra. Carmen Luisa Marín Tello Página 2

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SEMINARIO TALLER 2:

FISIOLOGÍA ENDOTELIAL

1. Endotelio . Concepto.
2. Tipos de endotelio
3. Funciones.
4. Sustancias vasoconstrictoras y vasodilatadoras. Mecanismos
5. Sustancias inmunológicas. Mecanismos
6. Sustancias coagulantes. Mecanismos

Caso clínico: Disfunción eréctil y endotelio. Visual thinking

Varón de 65 años con historia familiar de padres obesos que fallecieron con problemas cardiovasculares, con
tratamiento antihipertensivo desde los 40 años, refiere opresión en el pecho y sensación de asfixia al subir
escaleras.

Según lo mencionado, esta persona posee una disfunción endotelial.

Está sometido a dieta hipo sódica y recomendación de realizar ejercicios monitorizados.

Desarrolle utilizando el pensamiento visual o visual thinking.

1. Cuáles son los órganos o tejidos donde no existe endotelio?

2. Cuáles son las sustancias vasodilatadoras dependientes del endotelio?
3. Cuáles son las sustancias vasoconstrictoras derivadas del endotelio?
4. Mencione la relación entre disfunción endotelial e hipertensión arterial
5. Cuál es el proceso de inicio de la estría grasa en el endotelio?
6. Mencione la relación entre disfunción eréctil y disfunción endotelial

LECTURAS RECOMENDADAS

http://www.redalyc.org/html/910/91001305/index.html

http://ceupromed.ucol.mx/morfo/articulos/articulos/a60740191CV5.pdf

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SEMINARIO TALLER N° 3

PRESIÓN ARTERIAL

1. Definición. (Fórmula ) Detallar cada componente

2. Clasificación según el Séptimo Informe del Comité Nacional Conjunto de los Estados
Unidos de América (Joint National Committee on Prevention, Detection, Evaluation, and
Treatment of High Blood Pressure. Hypertension. 2003;42:1206–1252)
Clasificar de acuerdo a las etapas de vida y condiciones fisiológicas: Niños, adultos,
gestantes.
3. Control de la Presión Arterial
4. Métodos para determinar la presión arterial

La metodología es Seminarito-Taller, por lo tanto especialmente en la parte de métodos de la

presión arterial, se enseñará como determinar la presión arterial , obteniendo información de toda
la plenaria. Se recomienda reunirse de dos en dos y llevar un esfigmomanómetro y estetoscopio.

No hay caso clínico en este seminario.

LECTURAS RECOMENDADAS ( Nota: En este párrafo no cito en sistema Vancouver)

1. Cingolani, H., Houssay A., Fisiología Humana de Houssay. Capítulo 28. (Control de la
presión arterial)
2. Principios de Anatomía y Fisiología. Tortora . Derrickson. Cápitulo 21.4 (Control de la
presión arterial y el flujo sanguíneo)
3. Porth. Fisiopatología. Capítulo 31. (Trastornos en la regulación de la presión arterial)
4. http://www1.paho.org/hq/dmdocuments/2010/JNC7_interactivo.pdf

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SEMINARIO TALLER N° 4

REGULACIÓN DE LA VENTILACIÓN NERVIOSA Y QUÍMICA

1. Definiciones.- Inspiración y espiración. Hiperventilación. Apnea. Disnea. Hipoxia.

Clasificación y ejemplos. (Puede insertarse los conceptos dentro de los puntos siguientes)
2. Regulación química de la respiración y nerviosa de la respiración.
- Quimioreceptores
- Receptores pulmonares
3. Reflejo tusígeno
4. Centros de la respiración.
- Grupos respiratorios
- Rampa inspiratoria
- Reflejo de Hering Breuer
5. Regulación de la respiración durante el ejercicio y aclimatación.

CASO CLÍNICO

Igor Q. es un escalador que trabaja en la empresa comercial Mountain Rouge, es un montañista

que guía turistas por la zona de la muerte en el Everest, el monte más alto del mundo con 8,848 m
de altura, donde el aire es demasiado enrarecido para la vida humana. Se requiere oxígeno en
tanque para sobrevivir 20 horas. Parten antes del amanecer y no pueden detenerse, el ascenso es
cada vez más difícil, no debe arriesgarse a accidentes, al llegar al Paso Hillary (Hillary step) ,
empieza a perder fuerzas para ascender, con dificultad llega a la cima y sabe que debe descender
antes de las 14:00 horas para visibilizar la ruta.

Hace frío y viento, empiezan el descenso a las 16:00 horas empieza a faltar el oxígeno, uno de los
turistas se desmaya le administran dexametasona (esteroide antiinflamatorio).

Desarrolle utilizando el pensamiento visual o visual thinking.

1. Cuáles son las presiones parciales de los gases arteriales a nivel del mar y en las montañas:
Everest, Ticlio, Quiruvilca?

2. Cuáles son los efectos de la presión atmosférica a nivel pulmonar?

3. Cuáles son los efectos de la presión atmosférica a nivel cardíaco?

4. Cuáles son los efectos de la presión atmosférica en el sistema cerebral?

5. Cuáles son los efectos de la hipoxia en la retina, arterias, funciones mentales como la
memoria?

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VIDEOS RECOMENDADOS:

https://www.youtube.com/watch?v=zfftbmTMslo

http://www.elmundo.es/deportes/mas-deporte/2017/05/22/5922e48d268e3e88738b4594.html

https://www.youtube.com/watch?v=Dcppzh29KrY

LECTURAS RECOMENDADAS ( Nota: En este párrafo no se cita en sistema Vancouver)

1. Cingolani, H., Houssay A., Fisiología Humana de Houssay. Capítulo 37. (Control de la
ventilación)
2. Tortora . Derrickson., Principios de Anatomía y Fisiología. Cápitulo 23 (El aparato
respiratorio)
3. Porth. Grossman Sheila., Fisiopatología. Capítulo 35. (Estructura y función del sistema
respiratorio)
4. Hammer, G. Mcphee S., Fisiopatología de la enfermedad. Capítulo 9 (Enfermedad
pulmonar)
5. Ganong W. McPhee S., Fisiopatología médica: Una introducción a la medicina clínica.
Capítulo 9 (Enfermedad pulmonar) 5° edición.

Dra. Carmen Luisa Marín Tello Página 6

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SEMINARIO TALLER N° 5

TERMORREGULACIÓN

1. Definiciones.- Temperatura , hipotermia, hipertermia, fiebre, hiperpirexia, criogenia.

2. Factores de producción y pérdida de calor corporal.
3. Receptores periféricos de temperatura
4. Centro termorregulador de la temperatura
5. Alteraciones de la regulación térmica corporal. (Explicación fig. 73-10 Cap. 73. Guyton y
Hall.
6. Características de los estados febriles.
- Escalofrios
- Crisis
- Golpe de calor
- Aclimatación al calor
7. Exposición del cuerpo a fríos extremos
- Congelación
- Hipotermia artificial

CASO CLÍNICO

Lea, de 49 años, ha consentido que antes de nacer su hija, le extraigan sangre del cordón umbilical
y al nacer guarden parte del mismo bajo condiciones de congelamiento. Esto permitiría que la
sangre y tejidos sean utilizados en su propia hija en el caso de que lo requiera si sufre alguna
enfermedad.

Además ha firmado un contrato para que al llegar el tiempo de su muerte, ella sea congelada.

Desarrolle utilizando el pensamiento visual o visual thinking.

1. Cuál es el punto de ajuste de la temperatura en el caso de hipotermia e hipertermia?

2. Cuáles son los efectos de las altas y bajas temperaturas a nivel celular?

3. Cuál es la ventaja del líquido congelante que se utiliza en la criogenia?

VIDEOS RECOMENDADOS:

https://www.youtube.com/watch?v=tR2j9psqD3A

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LECTURAS RECOMENDADAS ( Nota: En este párrafo no se cita en sistema Vancouver)

1. Cingolani, H., Houssay A., Fisiología Humana de Houssay. Capítulo 75. (Fisiología del
hipotálamo)
2. Guyton y Hall . Tratado de Fisiología Médica. Capítulo 73. (Regulación de la temperatura
corporal y fiebre).
3. Porth. Grossman Sheila., Fisiopatología. Capítulo 10. (Alteraciones en la regulación de la
temperatura)
4. Hammer, G. Mcphee S., Fisiopatología de la enfermedad. Capítulo 9 (Enfermedad
pulmonar)
5. Ganong W. McPhee S., Fisiopatología médica: Una introducción a la medicina clínica.
Capítulo 19 (Trastornos del hipotálamo y de la hipófisis) 5° edición.

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