EXAMEN PARCIAL I – CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS:

Apellidos y Nombres De la Cruz Chávez Deysi Brihit Semestre 2022-I

Facultad Ciencias de la salud Ciclo ELECTIVO 1

Escuela PSICOLOGIA Grupo 3

DOCENTE DEL CURSO Rolando Remigio Sáenz Rodríguez Fecha 05 05 2022

II. INSTRUCCIONES GENERALES

El examen deberá ser contestado junto con su equipo de trabajo acorde al resultado de aprendizaje y los contenidos
desarrollados en la primera unidad.
El examen tiene una duración de 60 min.

Biografía de Henry Ford

Nació el 30 de Julio de 1863 en el Municipio de Greenfied, Estados Unidos, perteneció a una familia de
bajos recursos económicos. Ambos de ascendencia inglesa. En el año de 1876 murió su madre, suceso que
dejó al joven destruido, pues era su madre con quien pasaba más tiempo en la granja. Tiempo después vio
por primera vez una máquina de vapor que despertó su curiosidad. El operario de la máquina le enseñó
como operarla. Más adelante Henry Ford manifestó que esa experiencia fue la que le enseñó que era por
instinto un Ingeniero y llevó esta pasión por los motores a su casa. En el inicio de su adolescencia, su padre
le regaló un reloj de pulsera y a los 15 años ya había desmantelado y vuelto a ensamblar muchas veces. Los
mismo hacia con los relojes de amigos y vecinos, experiencia que le dio una buena reputación como
reparador de relojes. En 1882 regresó a Dearborn a trabajar en la granja y se encargó del manejo de la
máquina de vapor portátil Westinghouse. Por la experiencia adquirida en el manejo de la máquina durante
ese tiempo, fue contratado por la Compañía Westinghouse Electric, dando servicio a las máquinas de vapor.

Se casó con Clara Bryant, quien fue su compañera de toda la vida, Ford se manutuvo con el trabajo de la
granja y operando un aserradero, tuvieron un solo hijo, llamado Edsel. En 1881 Ford logró tener el cargo de
Ingeniero en la Compañía Edison, en 1883 fue ascendido a Ingeniero Jefe, por lo que empezó a tener más
tiempo y por supuesto más dinero para dedicarlo a sus propios experimentos con motores de gasolina, los
cuales culminaron en 1896 con la invención de su propio vehículo autopropulsado llamado “Cuadriciclo”, e
hizo su primera prueba con éxito el 4 de junio de ese mismo año. Tras muchas pruebas, Ford comenzó a
desarrollar ideas para su mejoramiento, e incluso con unos amigos hizo experimentos automotrices que
culminaron con su primer vehículo: el cuadriciclo, con 4 ruedas de alambre, un timón de barco y usaba dos
ruedas para el retroceso. El segundo coche llegó en el 1898 y convenció a un grupo de empresarios para
que lo ayudaran en su emprendimiento más importante: una compañía para fabricar y vender, pero como
no sabía de gestión empresarial, eso lo llevó al fracaso en dos de sus empresas.

Sin embargo, en 1903 Henry Ford tuvo éxito con su tercer proyecto Empresarial “La Ford Motor Company”,
fundada el 16 de junio del mismo año unido con otros 11 inversionistas y con sólo una inversión inicial de
28 000 dólares estadounidenses. El primer coche que hizo en esa empresa fue “Modelo A” seguido por una
variedad de modelos mejorados y se vendía a precios económicos. Ford tenía una visión que revolucionaría
la industria, quería un coche para la multitud, por ello elaboró el “ Modelo T”, que se lanzó en 1908 y tenía
innovaciones, el volante a la izquierda y eso copiaron los otras empresas, era fácil de conducir, muy barato
fácil de reparar. En 1910 La empresa se mudó a un lugar más grande en Michigan y Ford inició una
implacable campaña para aumentar la producción y reducir los costos. A finales de 1913 se desarrolló una
línea de montaje para automóviles sin precedentes para la historia de la humanidad, pero a los trabajadores
no les gustó el trabajo repetitivo y porque era tan alta la demanda que la compañía se vio envuelta en serio
problemas de alta rotación de personal por eso Henry Ford tomó una osada decisión, la de subir el salario a
más del doble a sus trabajadores, de 2 dólares a 5 dólares por día. Así la venta del modelo T aumentó ya
que se vendió bastante e incluso permitió a los empleados comprarlos a plazos.
Para 1918 la mitad de los coches en EEUU eran modelo T, en 1919 cansado de la injerencia de los otros
inversionistas de su empresa, compró todas la acciones y se convirtió en el único propietario de la mayor
empresa automotriz del mundo, sin embargo el éxito lo convenció de la superioridad de su propia intuición
que lo llevó a creer que el “Modelo T” era lo que quería la gente, no escuchó a sus ejecutivos que debía
hacer algo diferente, que había coches más caros, elegantes y confortables como el Chevrolet y a finales de
1920 no pudo ignorar las ventas y éstas vinieron en declive y tuvo una gran baja. Fue así como tuvo que
cerrar la producción el modelo T. En 1927 a regañadientes hizo un auto nuevo, y tuvo otra fábrica donde
producía coches, neumáticos, vidrios, acero y otros que se usaban en ellos. En 1932 Ford presentó el motor
“V8” barato y ligero, gracias a su persistencia se materializó con sus ingenieros. El inmenso poder del que
disfrutaba dentro de su conglomerado de empresas, la imposibilidad de ejercer el control directo de todas
ellas y el hecho de que Ford fuese mejor en cuestiones mecánicas que en las relaciones humanas dieron
como resultado de muchas veces delegase su poder en personas más notables.

No inventó el auto pero fue un visionario, buscó mejorar el nivel de vida de sus trabajadores, implementó la
semana de 40 horas, muchas fueron criticadas pero sirvieron de referente para otros. Murió el 7 de abril de
1947, de una hemorragia cerebral a los 83 años.

Fuente: https://youtu.be/ROA4qENKbok

1. A partir de la lectura de la biografía de Henry Ford comente 02 inteligencias que a su juicio le

permitieron afrontar los retos en su vida (2.6 puntos)

TIPO DE INTELIGENCIA Explique en qué acción se observa la aplicación de dicha

inteligencia

● Inteligencia Lógica ● Aplicó esta inteligencia en el momento de crear o

matemática tratar de ser un visionario, además de ser ingeniero.

Las personas que se destacan por utilizar

principalmente el hemisferio izquierdo o de la lógica
son capaces de desempeñarse con éxito en las ciencias
exactas. A su vez se clasifica como uno de los más
tradicionales al ser uno de los primeros conceptos
asociados a la inteligencia. Capacidades implicadas y
habilidades relacionadas: Capacidad para realizar
cálculos, formular hipótesis, aplicar el método
científico, hacer validaciones experimentales, entre
otros aspectos.

● Inteligencia interpersonal

● Refleja esta inteligencia al momento de mejorar la

calidad de sus empleados.

Porque esta inteligencia es La capacidad para entender

a los demás y manejar las relaciones humanas con
empatía, reconocer las motivaciones, razones y
emociones, son parte de las características de una
persona que posee inteligencia interpersonal.
2. A partir de la lectura de la biografía de Henry Ford explique 02 acciones que llevó a cabo para
fortalecer su autoliderazgo (2.4 puntos)

LLAVES DEL AUTOLIDERAZGO Explique en qué decisión o acción se evidencia la llave de

autoliderazgo

● ●

● ●

3. Después de haber analizado la biografía de Henry Ford identifica una habilidad personal que le falta
desarrollar y propón acciones para que inicie con su desarrollo (2.6 puntos)

Habilidad personal que falta desarrollar Acciones que debe desarrollar su habilidad personal

● ●

4. Después de haber analizado la biografía de Henry Ford identifica una habilidad social que le falta
desarrollar y propón acciones para que inicie con su desarrollo (2.6 puntos)

Habilidad social que falta desarrollar Acciones que debe desarrollar su habilidad personal

● ●

5. Después de haber analizado la biografía de Henry Ford identifica una habilidad directiva que le falta
desarrollar y propón acciones para que inicie con su desarrollo) (2.6 puntos)

Habilidad directiva que falta desarrollar Acciones que debe desarrollar su habilidad directiva

● Comunicación Eficaz ● Realizar la comunicación activa con sus

inversionistas

● Desarrollar el poder de escucha con sus socios

 ● Aplicar la aceptación de opiniones de los demás

6. Manejo de resolución de conflictos: Propón una dificultad que tuvieron para resolver el examen y
explica cómo lo resolvieron. (2.4 puntos)

Dificultad Acción para resolver

● ●

7. Visión compartida: Describa dos acciones que realizó el coordinador para motivar a todos sus
integrantes de equipo para resolver el examen parcial con éxito (2.4 puntos)
●
●

8. Ortografía: No presenta errores ortográficos (2.4 puntos), presenta un error ortográfico (1.8 puntos) ,
presenta dos o tres errores ortográficos ( 1.2 punto), presenta de cuatro a más errores ortográficos
( 0.6 puntos)