INTRODUCCIÓN A LA NARRATIVA AUDIOVISUAL

INGRESO
Profesor Héctor Tokman

Módulo Nº2

1
ÍNDICE
1 Comunicación audiovisual 3

2 El universo de los sistemas 7

3 Sistema narrativo 7

4 Las historias, la narración y los relatos 8

5 El proceso creativo y la idea 8

6 El conflicto: Unidad de opuestos 14

7 Acción 15

8 Protagonista 17

9 Estructura narrativa 18

10 Estructura temática 19

11 Estructura dramática 19

12 Guía de términos 22

2
Comunicación audiovisual
En el universo, desde que el hombre es hombre, la
comunicación nos ha permitido saber ser.
Desde los tiempos más remotos, la humanidad ha
buscado comprender y definir el fenómeno de la comu-
nicación, facultad casi exclusiva de la especie humana
en este planeta y cuya complejidad y potencialidad son
aún insondables.
La comunicación utiliza diferentes órganos del cuerpo
de cada individuo para que esta se pueda realizar :
Me refiero al ritmo continuo del corazón , la respira-
ción con sus pulmones, las diferentes memorias que
residen en el cerebro, la vista , el oído, la lengua ,
los dientes, los pulmones , la producción de sonidos,
palabras, oraciones , conceptos y todo el cuerpo para
su expresión.
Son muy interesantes dentro del área de la activi-
dad científica y filosófica la cantidad y calidad de
seres humanos que han aportado a la comprensión
del universo de la lingüística y los comportamientos
humanos. En las últimas décadas la neurociencia nos
ha hecho avanzar mucho en el conocimiento de la
actividad cerebral.
Nosotros cuando nos comunicamos con los espectado-
res, pretendemos que nuestros mensajes activen los
diferentes rasgos de las emociones, los sentimientos
y la memoria, entendemos que su atención es funda-
mental, queremos no solamente que “audiovisualicen”
, buscamos que en sus recuerdos , perduren en los
rasgos semánticos y episódicos de la memoria.
3
El “Lenguaje Audiovisual “,es una manifestación muy
reciente en la historia de la humanidad y tiene la carac-
terística de ser un lenguaje pensado y ejecutado por
muchas personas a la vez, es un lenguaje en equipo y
eso otorga una significación muy especial .

El porqué de esta afirmación es muy simple y se debe a

que la inteligencia emocional colectiva prevalece sobre
la individual, el coeficiente intelectual de un equipo es
la suma de los coeficientes individuales .

Los hombres de la ciencia y la filosofía basan sus estu-

dios de la comunicación en una ciencia que los con-
voca y se llama “Semiótica” es la ciencia que estudia los
signos de la naturaleza como los producidos y se los
ha definido como la unidad mínima de comunicación.
Su característica es la dualidad, es una entidad de dos
fases, en la que una el “significante” es portadora de
otra fase, su “significado”. “El oso” , Jean Jacques Annaud.

La fase significante es la portadora de su aspecto físico,

forma, colores , sonidos, iconos, sabores, gestos, silen-
cios y la otra fase que la contiene se expresa como el
“Significado” es el sentido o la significación de una
palabra o de una expresión.

Un ejemplo demasiado simplista, pero útil para

razonar:
Cuando escuchamos la palabra “gato”, un significante
constituido por cuatro sonidos ( g+a+t+o ) , ingresa
a nuestro cerebro en forma de sonidos , es decir por
la vía auditiva que comienza en el exterior de nuestras
orejas. El oído transforma el sonido en una corriente
eléctrica, medible en Hz, que se desplaza a una zona
de nuestro cerebro ( área del Broca ), en donde las
frecuencias de estos sonidos son descifradas.

Una vez descifradas las frecuencias de cada sonido

el cerebro transforma estas en una imagen final que
es proyectada en el interior, lo que hace que cuando
escuchamos “gato” , vemos un gato adentro en nuestra
imaginación y la representación de la que esa palabra
acusa.

La comunicación funciona en el nivel neurológico,

exclusivamente con imágenes; la memoria no tiene
capacidad de almacenar sonidos, ni aromas, ni sabores
sino solamente imágenes. Se puede medir la imagen
significante en una frecuencia denominada Hertzios
y la incidencia del significado es una imagen proyec-
tada neurológicamente que se guarda en otra parte
del cerebro a la que llamamos “memoria”.

Volviendo al concepto de la ciencia llamada “Semiótica”

convengamos que es una disciplina que ahonda en el
mundo visible, que es la portadora de los “signos” y
analiza sus características. Rodaje “ El Viaje de Emilio ” 2010, Largometraje.
Escuela de cine.

4
Como futuros profesionales del cine los invito a mirar,
con una manera crítica y reflexiva, no exenta de admi-
ración y respeto, el mundo visible que nos rodea.

Allí están todas las formas , densidades y colores que

nos brinda la naturaleza, el universo, el cielo, los pla-
netas, la luna, el sol, el mar, el cielo , la tierra , el reino
animal , mineral y vegetal.

En este mundo donde hay muchísima información

visual , el hombre ha construido los productos desti-
nados a su uso , caminos, puentes , casas , transportes
, muebles , utensilios y cientos de elementos que no
se acaban en una simple descripción.

Pero por otro lado y desde sus inicios el hombre viene

realizando productos específicos dedicados a la comu-
nicación visual, escrituras , quirografías, tecno grá-
ficas, libros , pinturas, esculturas, teatro, fotografía ,
danzas, coros , música , fotografía y cine.

El signo, cuando adquiere la modalidad de comunicar

adquieren el estatuto de “icono”
Es por eso, que cuando se piensa en el cine, los semió-
ticos se refieren al paradigma Icono-audio-cinético
del siglo XX.

Desde diferentes puntos de vista, los semióticos pro-

fundizan la lingüística, la psicología, la medicina, la
sociología, la publicidad y todas las facetas del arte .
Los cineastas creemos en la ayuda que la semiótica le
entrega al investigador.

Una ayuda que es primordial para esclarecer su objeto

de estudio y las maneras de abordarlo.
Descubre ese universo de significaciones que cada
signo hablado, escrito, gestual u objetual esconde.

Creemos que ver no es mirar.

Creemos que en un texto audiovisual los signos

adquieren mayor importancia cuando están cons-
cientemente alejados de su contexto.

Conclusión
Para nosotros , los profesionales del cine, que hacemos
del lenguaje audiovisual nuestro oficio , sabemos que
todas las corrientes filosóficas que rodean al cine , la
comunicación y a la narración , tratan en el fondo
de algo muy simple y que todos nosotros desde muy
chiquitos practicamos y tiene pocos secretos : “ contar
historias ”.

5
 Cinema Paradiso - 1988 (Giuseppe Tornatore)

¿Si el signo es la unidad mínima de comunicación?

¿Cuál es la unidad mínima en el cine?

El plano
La multiplicidad de signos que se manifiestan en un plano, con sus
respectivos significantes y significados, son los que en definitiva nos
convocan en este curso a comprender nuestro objeto de estudio: que
trata de la “ Introducción a la Narración Audiovisual ” .

6
Fotos de Relatos Salvajes de Damian Szifron con Erica Rivas y Diego Gentile, “Hasta que la muerte nos separe ”- 2014

El universo de los sistemas, las El sistema narrativo

historias, la narración y los relatos
Para estudiar este universo de la narración audiovi-
sual, quiero comenzar por un ejemplo muy casero,
pero muy significativo que ayuda a entender el con-
cepto de “sistema” afín a tantas y diferentes disciplinas
del conocimiento y en este caso especial del cine.
“Pensemos en el motor de un auto, lo desarmamos,
analizamos cada una de sus partes, comprendemos
exactamente sus funciones…pero así desarmado no
arranca ”.
Ahora entendemos que cada una de ellas, si bien con-
forman en sí misma un funcionamiento, no son nada
si las aislamos de un todo.
Lo mismo pasa con nuestro oficio.
Para que se produzca el misterio de la comunicación
entre el autor y el público, antes tiene que correr mucha
agua bajo el puente.
El “Cine” o la “Comunicación audiovisual ”, así nom-
brada en las postrimerías del Siglo XXI, con las incor-
poraciones de nuevas tecnologías y medios de difu-
sión, consta de varias y muchas etapas de “Ese motor
que pusimos como ejemplo ”.
El sistema narrativo es una unidad compuesta por
elementos diversos que se relacionan entre sí armó-
nicamente y se articulan con el todo del que forman
parte. El todo no se conforma con la suma de las partes,
cada parte es en sí misma, una totalidad que forma
parte de una totalidad mayor.
Cada parte va a tratar de conservar su identidad .Por
eso en cada parte está el todo y el todo integrado por
cada elemento que lo compone.
El proceso creativo, narrativo de una historia para
transformarla en un relato es un verdadero trabajo…
no surge de manera espontanea .Algo nos sorprende,
nos asombra, nos provoca, nos conmueve. La realidad
nos impresiona y nuestra imaginación se echa a andar
en las siguientes etapas.
1- Idea 6- Pos-producción
2-Desarrollo 7- Difusión
3- Pre-producción 8- Distribución
4- Rodaje 9- Comercialización
5- Edición

7
La historia, la narrativa y el relato
Una historia es una sucesión de hechos que ocurren
en el espacio y en el tiempo y que son provocados o
sufridos por los personajes que forman parte de ella.
Es una secuencia temporal que se inicia, se desarrolla
y concluye, dando siempre cuenta de acontecimientos
que generan una transformación.
Charles Chaplin ( humorista , guionista, productor y actor)
La narrativa interviene sobre la historia , los hechos
y los personajes, no determinan una narración …la
historia se concreta cuando se va narrando, cuando
se van seleccionando hechos y situaciones .
Es por eso que una misma historia contada por dife-
rentes personas terminan siendo diferentes relatos.
La narración se ajusta a esa lógica del todo y se estruc-
turan los procesos de la idea, la organización , la pro-
ducción, nuestros protagonistas, el carácter central
antagónico, la actuación, los conflictos, las acciones,
los puntos de quiebre, el superobjetivo de la historia,
los decorados, el maquillaje, el vestuario, los diálogos,
la fotografía, los ritmos de la puesta en escena, los
sonidos ambientales, la música, el montaje, los efec-
tos especiales. Cada una de sus partes son a su vez
piezas que conforman el todo dentro de la narración
audiovisual.
Los 400 golpes de Francois Truffaut con
Jea Pierre Leaud -1959.
El relato en su concepción más amplia trasciende a
la historia y a la narrativa , es el sistema que ha abar-
cado todas las partes para contar algo, y cuenta con el
público para cerrar el fenómeno de la comunicación.
El proceso creativo y la idea
La creación de una historia puede surgir de cualquier
fragmento de la realidad o de nuestra imaginación,
son muchas las posibles vertientes .
Ficción y/o documental
Los cineastas se nutren de ideas y de historias que
desde el momento que deciden contarla, dejan de per-
tenecer al mundo de la realidad o de la imaginación
del autor, para pasar al mundo de la representación,
cualquiera sea su género. El poeta aumenta el mundo.
Las ideas de los documentales surgen de la vida misma.
Mientras en la ficción los elementos narrativos surgen del
universo imaginado por el autor.
Los film, responden en definitiva a una necesidad
expresiva de sus autores.
Autor viene de auctor, aquel que aumenta.
8
(Foto de Federico Fellini) ( Foto de Patricio Guzmán)

La idea, el autor El espectador

Es una convicción autoral que se quiere comunicar Se emociona

no se la dice uno al espectador de manera explícita.
Se expresa mediante una construcción, es lo que se Accede a la historia :
llama: El relato.
Con los sentidos
Con la reflexión
Claro
Con la intuición
Preciso
Se proyecta
Contundente
Ordenado
Contiene convicciones
Coherente, Consecuente
Manifiesta conflictos
Presenta polaridades
Se basa en personajes, Ambientes
Es poético
Tienen un contenido temático
Se nutre de acciones dramáticas

9
Narrativa clásica vs rupturas
Tienen diferentes sistemas, pero en definitiva cada una es muy particular.
La narrativa clásica tiende a preservar sistemas y el ensayo a crear rupturas.

El gran Torino : Clean Eastwood . Actor, guionista, “Sin Aliento” de Jean Luc Godard -1960 . Con Jean -Paul
Productor -2008 Belmondo- 1960

Relato clásico
1- Personajes que actúan para lograr un objetivo.

2- Hechos que se organizan en función del criterio de causa y efecto.

3- Hechos que se estructuran en función de un conflicto

4- Conflicto que se enuncia, se desarrolla y concluye.

“El Hijo de la Novia” de J.José Campanella - 2001

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Relato alternativo
1- Rupturas que no se atan a la causa y al efecto.

2- La acción es descentralizada.

3- Los clímax son diluidos.

4- Los puntos de vista son múltiples.

5- Se articulan ideas que el espectador debe completar.

6- Tramas secundarias son abiertas.

7- Quiebres en la lógica de los personajes.

“El árbol de la vida” de Terrence Malick con Brad Pitt, Sean

Penn y Jessica Chastain-2011

11
Pero a pesar de los ensayistas, toda ruptura nace de la
necesidad del autor de enfrentar a lo clásico, siempre
la vida es experimentar cruces e intercambios.
El tiempo del relato
El tiempo del relato es una consecuencia de la historia
que queremos contar .
Una historia es una sucesión de hechos que ocurren
en el espacio y en el tiempo, y que son provocados o
sufridos por las personaje. En una secuencia tempo-
ral, narrada , esta historia, comienza , se desarrolla
y concluye dando cuenta de un acontecimiento que
produce una transformación en la vida del personaje.
“Un cuento Chino” de Sebastián Borenstein con Ricardo Darín y Muriel Santa Ana -2011
Cuando se trata de un solo acontecimiento nos enfren-
tamos a un tiempo del relato, pero cuando para contar
la historia, se tienen que recurrir a más acontecimien-
tos y a más personajes se requiere un tiempo más largo.
Es decir que es la historia la que condiciona el tiempo
del relato y no al revés.
Por eso mismo se habla de diferentes formatos , como
los son los cortometrajes, los largometrajes.
12
Largometrajes
Algunas historias presentan un acontecimiento prin-
cipal y otros acontecimientos menores El largometraje
es una historia que necesita un formato de tiempo mas
extenso para relatarla.
Cortometrajes
En cambio las historias que presentan un solo acon-
tecimiento , necesitan de una brevedad para mani-
festarse y cualquier prolongación atenta contra su
efectividad.

“El secreto de sus ojos” de J. J. campanella con Soledad “El Globo Rojo” ( Francia 1956 ) de Albert Lamorisse y la
Villamil y Ricardo Darín- 2009 actuación de su hijo Pablo.

Red de polaridades: Unidad de opuestos

En la historia que queremos contar ha sucedido un acontecimiento, un cambio irreversible en la vida del
personaje o en el mundo ficcional en el que habita. Eso necesariamente producen valores que son opuestos

Reflexiones
Pero el mundo no es polar, no es de una manera o de
la otra, somos nosotros las personas las que lo polari-
zamos, para conocerlo, para interpretarlo, para que
coincida con nuestros comportamientos.

La realidad se presenta como pares de opuestos, por-

que para que haya un yo, tiene que haber otro.
Pero si bien los opuestos se excluyen mutuamente, no
son independientes uno del otro, son una unidad,cada
polaridad es una unidad de opuestos, por lo tanto los
polos no son dos estados diferentes, son partes de
un todo.

Lo que pasa que los vemos por separado , porque

cuando vemos un polo , no vemos el otro.

13
Valorar
Valorar es dar un significado a la experiencia humana
y estimar su importancia a partir de la manera que
cada uno de nosotros ve y analiza el mundo.

En nuestra experiencia de vida vivimos percibiendo

las cosas como campos opuestos y que por supuesto
corresponden a valores que les otorgamos

ARRIBA – ABAJO
FRÍO – CALOR
LUZ – OSCURIDAD
SONIDO – SILENCIO
DÍA – NOCHE
BELLO – FEO
DOLOR – PLACER
ILUSIÓN - DESILUSIÓN
VERDADERO – FALSO

Conflicto
Es un interjuego de dos fuerzas en oposición, dos
deseos encontrados.

HAY DOS TENSIONES, NOS OBLIGAN A ELEGIR,

VEMOS UNO Y EL OTRO COMO FUERZAS QUE
SE ENFRENTAN.

Y así se crea siempre un orden y una sucesión de accio-

nes. La vida se manifiesta en toda su polaridad en el
espacio y en el tiempo.

Foto del film “ El secreto de sus ojos” de J. J. campanella con Soledad Villamil y Ricardo Darín- 2009

14
“La diligencia” de John Ford - 1939

Acción
Es un movimiento realizado por protagonistas y antagonistas que nace, se desarrolla y concluye , pero como
se utiliza ese término indistintamente en varias situaciones, conviene aclararlos :

La acción de la imagen La acción mecánica

Son los movimientos dentro de la imagen que se pro- Corresponden a la actividad realizada por los perso-
duce por la posición o desplazamientos de la cámara najes o los objetos.
o bien producto de la edición.

“Relatos salvajes” en el episodio “ Las Ratas ” de “Antes del Atardecer” de Richard Linklater con Julie Delpy
Damián Szifron 2014 . Con Rita Cortese y Ethan Hawke - 2015

15
La acción narrativa
Es aquella que nos conduce de un momento a otro y que da cuenta de un cambio de valor en el relato.
Se compone en general de acciones narrativas menores.

“El graduado” , dirigida por Mike Nichols y protagonizada por Dustin Hoffman y Khaterini Ross-1967

La acción dramática La acción central

Además de incluir a todas las otras acciones, es la que
lleva adelante un conflicto dramático.
Es la acción unificante de todo el relato , es aquella que
le da unidad a lo que estamos contando, por supuesta
que engloba a todas las otras acciones , nos conduce
de un polo al otro del relado, produciendo un cambio
de valores., la transformación del protagonista y su
mundo. Es la espina dorsal de todo el relato. La acción
central es llevada adelante por el protagonista de la
historia.

“El pibe” de Charlie Chaplin - 1929 “Milagro en Milan” de Vittorio de Sica ( 1955 )

16
Protagonista
Es un personaje que lleva adelante la historia, su his-
toria y demanda un cambio profundo en su mundo.

El personaje protagonista
En la vida real de todos los días, todos , absolutamente
todos nos vemos a nosotros mismos como protago-
nistas de una historia, que en realidad es la nuestra.
Si somos capaces de trasladar esta vivencia a la narra-
tiva , es muy posible que nuestros personajes no sean
tan brillantes, pero al menos no van a ser monigotes
inexistentes.

Ellar Coltrane, protagonista de “BoyHood” de Richard

Linklater (2002 al 2012 )

Antecedentes de nuestros
personajes protagonistas

Tienen una historia de vida,marcas , rasgos, perfiles,

universos, deseos, convicciones, son nuestros seres
queridos dentro de una pantalla… son los actores con
los que juntos vamos a desovillar la madeja de las
historias…

La vida es compleja...
Transitamos todo el tiempo polaridades , la vida fluye
y es hija del cambio , transitamos todo el tiempo de
un polo al otro para tomar conciencia de la unidad .

El relato se compromete en transitar la polaridad , en “Antes del Anochecer” de Richard Linklater con Julie Delpy
superar los conflictos. y Ethan Hawke - 2015

17
Estructuras
El principio que ordena, coordina y unifica todos los elementos que intervienen en la narración, conformando
una unidad y dando sentido a la historia.

La estructura narrativa y sus estilos

Tiene que ver con el modo que se ordenan los hechos de la historia en el relato,

Lineal : El orden de la narración reproduce los Alternado : La narración desarrolla dos o mas
hechos cronológicos historias que se van intercalando y finalmente con-
cluyen en una única trama.

“ La Soledad de un corredor de fondo” , protagonizado por “ El secreto de sus ojos”con Soledad Villamil y Ricardo
Tom Courtnay- 1962 Darín- 2009

De flashback : Cuando el relato comienza
en un momento avanzado de la historia y luego se
retrocede para contar hechos anteriores…para luego
unirse eventualmente al momento del relato inicial.
De fresco : Por analogías con algunos estilos
de pintura. La narración presenta un núcleo central
y otros núcleos narrativos secundarios independien-
tes, que desarrollan distintos aspectos que amplían
el núcleo central.

“ Un cuento Chino” con Ricardo Darín y Muriel “Relatos Salvajes” con Erica Rivas y Diego Gentile en el
Santa Ana -2011 episodio , Hasta que la muerte nos separe - 2014

18
La estructura temática
Todas las personas tenemos convicciones, por lo
mismo una idea es eso, una convicción que el autor
quiere comunicar. Pero las creencias , lejos de instalar
la paz en nuestro espíritu , nos lleva a un constante
cuestionamiento de nosotros mismos y de la realidad.
Esta relación se asemeja a la relación entre la idea y
el tema.

El tema
Si la idea es la convicción del autor que sustenta el
relato, el tema es la reflexión que hace el autor sobre
esa convicción.

Desarrollo del tema

El tema está presente en las acciones que desarrollan
los personaje, en sus decisiones , en las imágenes
cuando se construyen como símbolos visuales, en
sus conversaciones… el tema es algo que se va compo-
niendo desde el inicio y concluye con la última imagen

La estructura dramática
La acciones que llevan adelante los conflictos dra-
máticos, no son una línea que se desplazan de forma
regular…lo vemos en nuestras vidas…hay detonantes
, quiebres , acentos, silencios, respiraciones, tiempos
de desarrollos, climax, conclusiones.

19
Todos estos tiempos de ruptura están
caracterizados por la acción y sus cambios

Cambios cuantitativos: Cambios cualitativos :

Son generados por acciones, pero que en definitiva Aquí las acciones hacen tomar un rumbo diferente a
representan más de lo mismo, acumulan tensión y la historia, nuestros personajes no pueden desenten-
piden un cambio en la dirección de los hechos. derse ni retroceder.

“ Crónica de un niño solo” de Leonardo Favio-1965 “ Crónica de un niño solo” de Leonardo Favio-1965

Puntos de acción de la estructura dramática

DETONANTE - 1° PUNTO DE GIRO - DESARROLLO - 2° PUNTO DE GIRO - CLIMAX - DESENLACE

Detonante 1º punto de giro

Es el primer punto de acción que reúne a dos fuerzas, Es el momento que el personaje toma conciencia del
es la acción desestabilizadora que moviliza al prota- conflicto que tiene y toma la decisión de resolverlo…
gonista para entrar en conflicto. e impulsa en la narración a la etapa del desarrollo.

Corresponde a una etapa llena de acciones , en las que

el personaje se las ingenia para resolver su conflicto
ante la fuerza del carácter central con sus antago-
nistas…cómo y qué va a hacer el protagonista para
alcanzar su deseo

“ Hable con Ella ”de Pedro Almodovar - 2002 “ Hable con Ella ”de Pedro Almodovar - 2002

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2º punto de giro
Comienza con la profunda necesidad por parte del pro-
tagonista de terminar el conflicto, se instalan nuevos
acontecimientos que hacen dudar de sus posibilidades
y nuevamente más que nunca es imposible desenten-
derse…se llega al riesgo total, las fuerzas pugnan, están
aún equilibradas y no se sabe cuál de ellas logrará
alcanzar el objeto del deseo.

“ Hable con Ella ”de Pedro Almodovar - 2002

Climax Desenlace o conclusión

Este punto de acción es el que revela las causas profun-
das, todos los interrogantes que originaron el conflicto
, es cuando emerge lo oculto con claridad.
Es el momento de mayor intensidad dramática.
La lucha de los opuestos ocurren para que emerja la
verdad de la historia que el autor nos quiso comunicar.
Son puntos de acción de menor intensidad que el
climax., donde se establecen las consecuencias que
han traído los conflictos en la vida de los personajes…
se instala los últimos estados de su vida, se cancela
el relato…

“ Hable con Ella” de Pedro Almodovar “ Hable con Ella” de Pedro Almodovar
con Javier Camara, Leonor Watting, Dario Grandinetti con Javier Camara, Leonor Watting, Dario Grandinetti
y Rosario Flores-2002 y Rosario Flores-2002

21
Guía de términos
ACCIÓN
La acción se crea con el cuerpo, intervienen los pen-
samientos y las emociones, suceden en el espacio y
en el tiempo. Un movimiento que nace , se desarrolla
y concluye para producir un cambio y generar una
nueva acción.
ACCIÓN CENTRAL
Es la acción unificante que engloba a todas las accio-
nes, unifica la progresión de los hechos, para darle
sentido al relato
ACCIÓN MECÁNICA
Corresponden a la actividad realizada por los perso-
najes o los objetos
ACCIÓN NARRATIVA:
Es aquella que nos conduce de un momento a otro y
que da cuenta de un cambio de valor en el relato. Se
compone en general de acciones narrativas menores.
ACCIÓN DRAMÁTICA
Además de incluir a todas las otras acciones, es la que
lleva adelante un conflicto dramático.
ACONTECIMIENTO:
Es aquello que produce irreversiblemente un cambio
en la vida del personaje y en el universo ficcional que
habita.
CLIMAX
El punto de acción que revela las causas profundas,
todos los interrogantes que originaron el conflicto ,
es cuando emerge lo oculto con claridad.
CONFLICTO
Es un interjuego de dos fuerzas en oposición, dos
deseos encontrados.
DESARROLLO
Corresponde a una etapa llena de acciones , en las que
el personaje se las ingenia para resolver su conflicto
ante la fuerza del carácter central con sus antagonistas.
DESENLACE
El punto de acción donde se establecen las consecuen-
cias que han traído los conflictos en la vida de los per-
sonajes y se cancela el relato.
DETONANTE
Es el primer punto de acción que reúne a dos fuerzas,
movilizando al protagonista para entrar en conflicto.
ESCENAS
Es una unidad narrativa y dramática que se organiza
en función de un espacio y un tiempo.
ESTRUCTURA
El principio que ordena, coordina y unifica todos los
elementos que intervienen en la narración, confor-
mando una unidad y dando sentido a la historia.
HISTORIAS
Son una sucesión de hechos que ocurren en el espacio,
en el tiempo y que son provocados o sufridos por las
personas.
IDEA
Es una convicción que el autor , necesita y quiere
comunicar.
IDEA BASE
Es el concepto con el que se universaliza el motivo
de la transformación que plantea la historia , es lo
que finalmente queremos contar y transmitir a cada
espectador.
NARRACIÓN
Proceso de narrar, que selecciona, ordena, jerarquiza,
los hechos de una historia, interpretando y valorando
todos los elementos y a la historia en su conjunto.
PRIMER PUNTO DE GIRO
Es el momento que el personaje toma conciencia del
conflicto que tiene y toma la decisión de resolverlo…
e impulsa en la narración a la etapa del desarrollo.
PROTAGONISTA
Es un personaje que lleva adelante la historia, su his-
toria y demanda un cambio profundo en su mundo.
RELATO
Sistema puesto en funcionamiento para contar algo.
SECUENCIA
Es una unidad, narrativa, temática y dramática que
se componen de una o más escenas y constituye un
episodio completo, que tiene comienzo desarrollo y
final y le da un sentido a la construcción de la historia.
SEGUNDO PUNTO DE GIRO
El punto en el que se llega al riesgo total, las fuerzas
pugnan, están aún equilibradas y no se sabe cuál de
ellas logrará alcanzar el objeto del deseo.
SISTEMA NARRATIVO
Es una unidad compuesta de elementos diversos que
22
se relacionan entre sí armónicamente y cada parte se
articulan con el todo del que forman parte.

TEMA
Es la reflexión que hace el autor sobre la idea que se
quiere transmitir.

UNIDAD DE OPUESTOS
Reunión de dos fuerzas que se movilizan para alcanzar
un mismo objeto de deseo.

VALORAR
Valorar es dar un significado a la experiencia humana
y estimar su importancia a partir de la manera que
cada uno de nosotros ve y analiza el mundo.

23