Instituto Tecnológico Superior

de Tamazunchale
ADMON SALUD Y SEG
OCUPACIONAL

INGENIERÍA EN GESTIÓN
EMPRESARIAL

𝑽𝑰 SEMESTRE

LIC.ALICIA ZUÑIGA SANCHEZ

PRESENTADO: JANET ARELY

FRANCISCO DE DIOS

28 DE FEBRERO DEL 2022

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 INTRODUCCIÓN

Las 5S es un método de gestión japonés que se basa en cinco procesos básicos

enfocados en aumentar la eficiencia del control de calidad en las organizaciones. El
nombre de este método se llama así porque está conformado por 5 procesos cada
uno de los cuales empieza con S en japonés. El objetivo principal de la técnica 5S
es la mejora continua en toda la cadena de manufactura, Algunos ejemplos de lo
que se busca eliminar en cada puesto de trabajo serían, movimientos innecesarios
en el flujo de trabajo, aspecto desorganizado de herramientas y la falta de seguridad
en el puesto de trabajo.

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 TABLA DE CONTENIDO
ETAPA 1.-SEIRI – CLASIFICAR, IDENTIFICAR Y ELIMINAR MATERIALES Y ACTIVIDADES INNECESARIAS
...........................................................................................................................................................4
EVIDENCIA ..........................................................................................................................................5
ETAPA 2.- SEITON – ORDENAR Y PRIORIZAR ......................................................................................6
ETAPA 3.-SEISO – MANTENER LA LIMPIEZA........................................................................................8
ETAPA 4.-SEIKETSU – SEÑALIZAR Y ESTANDARIZAR .........................................................................10
ETAPA 5.- SHITSUKE – MEJORA CONTINUA ......................................................................................12

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 ETAPA 1.-SEIRI – CLASIFICAR, IDENTIFICAR Y ELIMINAR MATERIALES Y
ACTIVIDADES INNECESARIAS

Consiste en retirar del área o estación de trabajo todos aquellos elementos que no
son necesarios para realizar la labor, ya sea en áreas de producción o en áreas
administrativas. Dentro de esta organización se deben cambiar los elementos de
manera clasificada y se deben eliminar las obsolescencias. No hay que pensar en
que este o aquel elemento podría ser útil en otro trabajo o si se presenta una
situación muy especial, recomiendan que ante estas dudas hay que desechar
dichos elementos.

ÁREA DE VISITAS: Esta habitación es donde se recibe a las personas que suelen
venir, debido a las fiestas decembrinas había objetos que no se necesitaban como:

 El pino
 Las esferas
 Los peregrinos
 Las luces

De igual forma en la mesa donde se colocan algunos refrigerios para las visitas, se
encontraban artículos que no debían estar situados en ese lugar:

 Carpetas
 Casco
 Bolsas de mandados
 Linterna
 Lonchera

Una vez que se identificamos los objetos que no deberían permanecer ahí, los
vamos a clasificarlos en 2 cajas:

 Artículos Navideños: En este se van a ingresar todas las piezas de pino,

moños, y luces de plástico.
 Caja de artículos frágiles: Las esferas de cristal, y los peregrinos envueltos
en periódico.

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 EVIDENCIA

ANTES

DESPUÉS

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 ETAPA 2.- SEITON – ORDENAR Y PRIORIZAR

La organización de los elementos necesarios de modo que resulten de fácil uso y

acceso, los cuales deberán estar, cada uno, etiquetados para que se encuentren,
retiren y devuelvan a su posición, fácilmente. El orden se aplica posterior a la
clasificación y organización, si se clasifica y no se ordena difícilmente se verán
resultados. Se deben usar reglas sencillas como: lo que más se usa debe estar más
cerca, lo más pesado abajo lo liviano arriba, etc.

ÁREA DONDE SE RECIBEN LAS CLASES EN LÍNEA Y SE HACEN LAS TAREAS:

Empezamos a ordenar y priorizar las cosas que debemos tener en este espacio de
trabajo, había cuadernos del semestre pasado que estaban arriba y debajo de ellos
los actuales, Además un desorden con libros y otros objetos que no permitían
trabajar a gusto.

 Contac
 Periódicos
 Cargadores de Celulares
 Cargadores de laptops
 Papel sanitario
 Cuentos Infantiles
 Folders
 Revistas
 Hojas iris
 Botella

Iniciamos con los libros y cuadernos que estamos utilizando en este semestre, y los
del semestre pasado quedaron abajo, ya que a veces aún se utilizan para resolver
cualquier duda, después priorizamos documentos de pago en un folder, y por último
dejamos cuadernos de mis sobrinas y sus cuentos infantiles.

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ANTES

DESPUÉS

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 ETAPA 3.-SEISO – MANTENER LA LIMPIEZA

Seiso o limpieza incluye, además de la actividad de limpiar las áreas de trabajo y

los equipos, el diseño de aplicaciones que permitan evitar o al menos disminuir la
suciedad y hacer más seguros los ambientes de trabajo. Sólo a través de la limpieza
se pueden identificar algunas fallas, por ejemplo, si todo está limpio es más probable
que se detecte tempranamente un principio de malfuncionamiento de un artículo.

En esta etapa vamos a fijar tareas que sean continuamente para que las áreas se
mantengan limpias, y solo tener lo necesario para que ningún material nos obstruya.

ÁREA DE DESCANSO:

 Había ropa limpia que no estaba en su lugar

 Las almohadas desacomodadas
 Cobijas en desorden

Empezamos con la limpieza del cuarto y así fue como se obtuvieron, los resultados.

ANTES DESPUES

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 Se realiza un cronograma para llevar la limpieza en conjunto con los integrantes
de la familia
RESPONSABLE LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
ALICIA DE DIOS ÁREA DE DORMITOR ÁREA DE
PATIO COCINA PATIO DORMITORIOS
GONZALES(MAMÁ) VISITAS IOS VISITAS
ÁREAS
ANA GABRIELA
DORMITOR ÁREA DE DONDE SE ÁREA DE DORMITOR
FRANCISCO DE PATIO COCINA
IOS VISITAS RECIBEN VISITAS IOS
DIOS ( HERMANA)
CLASES
ÁREAS
JANET ARELY
ÁREA DE DORMIT DONDE SE DORMITO ÁREA DE
FRANCISCO DE COCINA PATIO
VISITAS ORIOS RECIBEN RIOS VISITAS
DIOS(HIJA)
CLASES

EVIDENCIAS

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 ETAPA 4.-SEIKETSU – SEÑALIZAR Y ESTANDARIZAR

El Seiketsu o limpieza estandarizada pretende mantener el estado de limpieza y

organización alcanzado con la aplicación de las primeras tres S, el seiketsu solo se
obtiene cuando se trabajan continuamente los tres principios anteriores. Para
generar esta cultura se pueden utilizar diferentes herramientas, una de ellas es la
localización de fotografías del sitio de trabajo en condiciones óptimas para que
pueda ser visto por todos los empleados y así recordarles que ese es el estado en
el que debería permanecer, otra es el desarrollo de unas normas en las cuales se
especifique lo que debe hacer cada empleado con respecto a su área de trabajo.

En notas pequeñas vamos a colocar frases que nos ayuden a señalar los objetos y
colocarlos en su lugar.

EVIDENCIAS

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pág. 11
 ETAPA 5.- SHITSUKE – MEJORA CONTINUA

Evitar que se rompan los procedimientos ya establecidos. Solo si se implanta la

disciplina y el cumplimiento de las normas y procedimientos ya adoptados se podrá
disfrutar de los beneficios que ellos brindan. El shitsuke es el canal entre las 5S y el
mejoramiento continuo. Shitsuke implica control periódico.
En esta etapa comenzamos crear reglamentos para cada área y que tenga una
mejora.
EVIDENCIA

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pág. 13
 CONCLUSIÓN

Se puede concluir que el análisis y estudio de esta norme de calidad, es una de la

mejores, que se pueden encontrar diferentes formas de para lograr la aplicación de
este sistema que además de ser muy concreto en cuanto a información es un
método muy sencillo de aplicación fácil.

Este método consiste en crear un ambiente de calidad empezando por las cosas y
terminando con las personas. Al principio fue algo complicado adaptarse a esta
modalidad, pero logramos el objetivo.

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