RÚBRICA DE EVALUACIÓN
PARTICIPACIÓN EN CLASE
NOMBRE:
MATRÍCULA:
CRITERIO DE EXCELENTE
EVALUACIÓN 3 pts.
Aporta ideas nuevas, incluye
otros puntos de vista. Demuestra
Pensamiento pensamiento crítico en cuanto al
crítico análisis y síntesis del texto. Sus
argumentos están bien soporta-
dos.
Aporta constantemente
elementos que incentivan y
Contenido mejoran el nivel de la discusión.
Sus intervenciones enriquecen el
y contribución
diálogo con compañeros y
maestro.
Hace referencias constantes al
Referencias al texto asignado. Cita extractos del
texto y demuestra con sus
texto intervenciones que leyó el texto a
profundidad.
Inicia las discusiones. Tiene una
Participación y
participación constante a lo largo
frecuencia de las del diálogo. Interactúa con sus
intervenciones compañeros y profesor.
Puntualidad y Asiste puntualmente a más del
80% de las clases.
asistencia
COMENTARIOS: ________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIA:
FECHA:
MUY BIEN
2 pts.
La mayoría de veces aporta
ideas nuevas e incluye otros
puntos de vista. Demuestra
pensamiento crítico sobre el
análisis y síntesis del texto. Ge-
neralmente sus argumentos
están bien soportados.
Aporta regularmente elemen-
tos que incentivan y mejoran el
nivel de la discusión. La ma-
yoría de las veces sus interven-
ciones enriquecen el diálogo
con compañeros y maestro.
Mayormente hace referencia al
texto en sus intervenciones, lo
cita e incluye algunas anécdo-
tas personales para ilustrar la
lectura. Demuestra que leyó
superficialmente.
En algunas ocasiones inicia la
discusión. Participa regular-
mente a lo largo del diálogo. La
mayoría de las veces interactúa
con sus compañeros y con el
profesor.
N/A
SATISFACTORIO
1 pts.
Aporta muy pocas ideas nuevas o
solo aporta lo mínimo. Raras veces
menciona otros puntos de vista. Da
pocas muestras de haber analizado
de forma crítica el texto. En algunos
casos no soporta sus argumentos.
Aporta algunos elementos muy
generales pero no incentivan ni
mejoran el nivel de la discusión.
Casi no interviene y cuando lo hace
muy pocas veces ayuda a
enriquecer el diálogo.
Hace pocas referencias al texto.
Sus intervenciones están llenas
de anécdotas personales que no
demuestran que leyó el texto.
Rara vez inicia las discusiones. Su
participación es esporádica a lo
largo del diálogo. Interactúa muy
pocas veces con sus compañeros
y con el profesor.
N/A
PUNTUACIÓN
TOTAL
TÓPICO:
INSATISFACTORIO PUNTUACIÓN
0 pts. OTORGADA
No aporta ideas nuevas a la
discusión. No incluye otros
puntos de vistas. No da
muestras de pensamiento
crítico. Emplea falacias para
soportar sus argumentos.
No aporta elementos que
incentiven o mejoren el nivel de
discusión. Prácticamente no
interviene de ninguna manera
en los diálogos y discusiones
que surgen en clase.
No hace referencias al texto
ni demuestra haber leído
con sus intervenciones.
Nunca inicia las discusiones a
menos que se le pida hacerlo.
No participa a lo largo del diálo-
go a menos que se le pida ha-
cerlo. No interactúa con sus
compañeros ni con el profesor.
Asiste puntualmente a menos
del 80% de las clases.