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El documento presenta los contenidos curriculares que se abordarán en las asignaturas de segundo básico durante los meses de febrero y marzo. Se enumeran seis temas clave por cada asignatura, los cuales incluyen aspectos como elementos de la comunicación oral, proposiciones lógicas en matemáticas, fuentes de creación musical, técnicas de dibujo, métodos de actuación y componentes culturales de pueblos indígenas.
El documento presenta los contenidos curriculares que se abordarán en las asignaturas de segundo básico durante los meses de febrero y marzo. Se enumeran seis temas clave por cada asignatura, los cuales incluyen aspectos como elementos de la comunicación oral, proposiciones lógicas en matemáticas, fuentes de creación musical, técnicas de dibujo, métodos de actuación y componentes culturales de pueblos indígenas.
El documento presenta los contenidos curriculares que se abordarán en las asignaturas de segundo básico durante los meses de febrero y marzo. Se enumeran seis temas clave por cada asignatura, los cuales incluyen aspectos como elementos de la comunicación oral, proposiciones lógicas en matemáticas, fuentes de creación musical, técnicas de dibujo, métodos de actuación y componentes culturales de pueblos indígenas.
Comunicación y Lenguaje, 1. La idea principal en una actividad de comunicación oral.
Idioma Español 2. Diversos elementos que se dan en una actividad
comunicativa. 3. Reacción ante punto de vista de otra persona. 4. Datos que te permitan realizar una lectura comprensiva de un texto. 5. la idea principal y las secundarias en un texto. 6. modos del verbo en la expresión de tus ideas, según tus intereses. Matemáticas 1. proposiciones simples, abiertas y el valor de verdad. 2. la negación de una proposición. 3. proposiciones compuestas utilizando los conectivos lógicos. 4. el valor de verdad de una proposición disyuntiva, de implicación y de doble implicación. 5. los cuantificadores en proposiciones compuestas. 6. la relación recíproca entre fracciones y decimales. MÚSICA 1. El sonido como fuente de creación musical. 2. Los instrumentos musicales como fuente de creación musical. 3. La tecnología como fuente de creación musical: Software específico. 4. La palabra como fuente de creación musical: La canción para jóvenes. 5. Células rítmicas (motivo) 6. Secuencias rítmicas utilizando ritmos existentes y ritmos originales. ARTES VISUALES 1. Boceto. 2. Figura humana. 3. Paisajes. 4. Técnica de acuarela. 5. Nubes en acuarela. 6. Formas y objetos utilizando la acuarela. TEATRO 1. Método vivencial (principios) Stanislavski. 2. Concentración. 3. Sentido de la verdad. 4. Circunstancias dadas. 5. Memoria emotiva. 6. Fe escénica. Danza 1. Conexión con el otro. 2. Danza individual. 3. Danza en pareja. 4. Conexión con los otros. 5. Danza en grupos. 6. Coreografías básicas. REGISTRO DE CONTENIDOS CURRICULARES AÑO 2022 SEGUNDO BÁSICO / MES DE FEBRERO Y MARZO Ciencias Naturales 1. Origen de la ciencia - relaciones entre la ciencia, la tecnología, el arte y la religión. 2. Equilibrio y desequilibrio en los ecosistemas - definición y causas. 3. Principales actividades humanas que alteran el equilibrio ambiental en los ecosistemas locales. 4. Huella ecológica - importancia y cálculo de la huella. 5. Desarrollo sostenible - algunas medidas nacionales e internacionales para su concreción. 6. Ecosistemas artificiales - las ciudades. Ciencias Sociales, Formación 1. Investigación antropológica Ciudadana e Interculturalidad 2. El método científico en antropología 3. Métodos y técnicas de investigación pertinentes para antropología. 4. Metodología para el estudio de aspectos culturales de los Pueblos: etnografía, etnología, entre otros. 5. Desarrollo práctico de la técnica básica de investigación antropológica con pertinencia comunitaria y cultural. 6. La investigación en historia. Culturas e Idiomas Mayas, 1. Cultura, cosmovisión, principios y valores. Garífuna o Xinka 2. Gastronomía. 3. Literatura de autores guatemaltecos. 4. Elementos de la indumentaria. 5. Arte, Música, tradiciones y costumbres 6. Cosmovisión, principios y valores. Comunicación y Lenguaje, 1. Lugares que visitamos: vocabulario Lugares que Idioma Extranjero (Inglés) visitamos: vocabulario 2. Países y nacionalidades: adjetivos 3. Rutinas: adverbios de frecuencia 4. Tecnología, acciones, personas y deportes populares: vocabulario relatado 5. Formación de palabras: oraciones 6. Compras: sustantivos contables y no contables + cuantificadores. Educación Física 1. Resistencia de media duración. 2. Golpes y caídas. 3. Asfixia y atragantamiento. 4. Envenenamientos (medicamentos, productos de limpieza, otros). 5. Lesiones en los deportes 6. Relación peso, estatura y edad. Emprendimiento para la 1. El emprendedor y la generación de ideas a Productividad lo largo de la historia. 2. Características los emprendedores. 3. Identificación de ideas para solucionar problemas o satisfacer necesidades en su hogar y en la comunidad. 4. Emprendimiento y empresarialidad. 5. Propuestas emprendedoras. 6. Tipos de proyectos de emprendimiento. Tecnologías del Aprendizaje y 1. Dispositivos periféricos de entrada (mouse, teclado, la Comunicación escáner, cámara web, joystick, micrófono, panel táctil, sensor de huella digital, lectores). 2. Dispositivos periféricos de salida (monitor, impresora, bocinas, auriculares y proyector digital). 3. Dispositivos periféricos de comunicación (routers de red, tarjetas de red, dispositivos de bluetooth). 4. Tipos de dispositivos (tabletas, teléfonos móviles). 5. Procesadores de textos (digitación de temas y documentos). 6. Edición, impresión y almacenamiento de documentos.