MAESTRÍA GERENCIA EN LA CONSTRUCCIÓN

2021 - 2023
CURSO:
PROYECTO DE GRADO Y ESPECIALIZACIÓN
PGE-206

Matriz de Consistencia

CÁTEDRA

• MSC. ARQ. EDGAR GARCIA ANCO

• M S C . A R Q . C A N DY M A N R R I Q U E C A C E R E S
Matriz de Consistencia

Por lo tanto la matriz de consistencia forma parte de metodología de investigación

como herramienta de orden, síntesis y coherencia en la etapa de la propuesta de la
investigación.
Matriz de Consistencia

Por lo tanto la matriz de consistencia forma

parte de metodología de investigación como
herramienta de orden, síntesis y coherencia
en la etapa de la propuesta de la
investigación.
Origen de la Matriz de Consistencia
Concepto y Componentes
Es un instrumento de planeación, que permite ordenar y relacionar
coherentemente, la logica y los vinculos de los contenidos o componentes, para ser
viables operativamnete en su desarrollo.

• Problema (general y específicos).

• Objetivos (general y específicos).
• Hipótesis o pregunta de investigación
Componentes y pasos esenciales (según el enfoque de investigación).
• Operacionalización (variables/
indicadores/medidas).
• Método (tipo de investigación/universo y muestra/
diseño específico).
Características

1. Problema (general y especificos).

2. Objetivos (general y especificos).
3. Hipótesis o pregunta de investigacion
(según el enfoque de investigacion).
4. Operacionalización (variables/
indicadores/medidas).
5. Método (tipo de investigación/universo y muestra/
diseño específico).
 M AT R I Z D E C O N S I S T E N C I A
TITULO DE LA INVESTIGACIÓN:
NOMBRE TESISTA:
HIPÓTESIS O
PROBLEMA DE OBJETIVO VARIABLES Y METODOLOGIA
PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN DIMENSIONES
INVESTIGACIÓN
ENUNCIADO DEL OBJETIVO GENERAL: HIPÓTESIS O PREGUNTA VARIABLE TIPO O ENFOQUE:
PROBLEMA DE DE INVESTIGACIÓN INDEPENDIENTE:
INVESTIGACIÓN (DE (según tipo o enfoque) ALCANCE:
DIMENSIONES
MANERA AFIRMATIVA)
OBJETIVOS 1. DISEÑO:
GENERAL: 2.
ESPECIFICOS
PROBLEMA PRINCIPAL: 3. NIVEL:
1.-
PROBLEMAS ESPECIFICOS: ESPECIFICOS: MUESTRA:
2.-
1.- 1.- VARIABLE DEPENDIENTE:
3.-
2.- 2.- UNIDAD DE ANÁLISIS:
4.-(OPCIONAL)
3.- 3.- DIMENSIONES
TÉCNICA DE RECOLECCIÓN
4,-(OPCIONAL) 4,-(OPCIONAL) 1.
DE DATOS:
2.
3.
INSTRUMENTOS:
1 Variable: Tema+ Aporte
2 Variable: Propósito…. Para que?
Variable interviniente: Ámbito
 M AT R I Z D E C O N S I S T E N C I A
Título: MANTENIMIENTO FUNDAMENTADO EN LA VIDA ÚTIL DE LA INFRAESTRUCTURA DE
ESTABLECIMIENTOS DE SALUD CASO DE ESTUDIO: HOSPITAL SAN JUAN DE DIOS II-1
PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL HIPÓTESIS GENERAL VARIABLES Y DIMENSIONES METODOLOGÍA
¿De qué manera el mantenimiento Determinar la vida útil del El mantenimiento fundamentado Variable dependiente 1 Tipo:
puede ser fundamentado la vida útil mantenimiento de la ayudara a prolongar la vida útil de la Mantenimiento Mixto.
de la infraestructura de infraestructura de infraestructura de establecimientos de Dimensiones
establecimientos de salud caso de establecimientos de salud caso de salud caso de estudio: hospital san juan - Mantenimiento Diseño:
estudio: hospital san juan de Dios II- estudio: hospital san juan de Dios de Dios II-1. Preventivo y de No experimental.
1? II-1. conservación.
Objetivos específicos Hipótesis especificas - Mantenimiento de Nivel:
Problemas específicos a) Determinar los procesos del a) Los procesos del mantenimiento elementos NO Descriptivo explicativo.
a) ¿Cuáles son los procesos del mantenimiento fundamentado en la estructurales.
mantenimiento fundamentado fundamentado en la infraestructura de - Mantenimiento de Muestra:
en la infraestructura de infraestructura de establecimientos de salud elementos estructurales. Estará conformada por 01 Establecimiento
establecimientos de salud caso establecimientos de salud ayudasen a conservar la vida útil de Salud de la Provincia de Melgar-Ayaviri.
de estudio: hospital san juan de caso de estudio: hospital san caso de estudio: hospital san juan Variable independiente 2 Hospital San Juan de Dios II-1
dios II-1? juan de dios II-1. de dios II-1. Vida útil de la infraestructura
Dimensiones Unidad de análisis: Trabajadores,
b) ¿Cómo son los procesos b) Evaluar los procesos b) Los procesos constructivos de
- Calidad del diseño encargados del mantenimiento-
constructivos de constructivos para prolongar mantenimiento mejoran la vida
arquitectónico y infraestructura
mantenimiento para demostrar la vida útil de la útil de la infraestructura de
constructivo. Técnica de recolección de datos:
la vida útil de la infraestructura infraestructura de establecimientos de salud caso de
- Calidad de los materiales Entrevista
de establecimientos de salud establecimientos de salud estudio: hospital san juan de dios
y componentes de
caso de estudio: hospital san caso de estudio: hospital san II-1.
construcción. Instrumentos:
juan de dios II-1? juan de dios II-1. c) El manual que se propone ayuda a
- El medio ambiente del Cuestionario de la variable 1
c) ¿Cómo debe de ser el manual c) Proponer un manual para prolongar la vida útil de la
interior. Cuestionario de la variable 2
propuesto para prolongar la prolongar la vida útil de la infraestructura en entidades
- El medio ambiente
vida útil de la infraestructura en infraestructura en entidades públicas y privadas, en la fase de
externo. Recopilación de documental:
entidades públicas y privadas públicas y privadas, en la fase mantenimiento de las
- Calidad y nivel de la Documentos escritos,
en la fase de mantenimiento de mantenimiento de las construcciones.
mano de obra. Documentos de imagen,
construcciones? construcciones.
- Operabilidad. Ficha de observación estructural y
arquitectónico, fotografías.
TRABAJO SOBRE “IDEA DE INVESTIGACIÓN”:
E N U N C I A R I D E A D E I N V E S T I G AC I Ó N .
La presente investigación ……..TEMA…+ APORTE…………. + el………….AMBITO.

1. TEMA: Linea de investigación vinculada a la maestria (Silabus del curso). Puede ser una sub linea mas
pequeña y especifica.
2. APORTE: Fundamento teórico (buscador global Web Of Science, Scopus, Science Direct). Puede ser una
herramienta, un indicador (Fundamento objetivo).
3. AMBITO: Contexto de hechos o fenomenos de una realidad concreta.

Explicar y sutentar el tema o linea especifica de investigacion (no de pregrado, no manuales)

Explicar y sutentar el aporte o brecha de conocimiento (no consultororia, no ejercicio profesional).
Explicar y sutentar el ambito que esta sucediendo en el lugar de estudio (No amplio o genórico)

¿Qué envestigar?..................Tema (Novedoso) + Aporte (presiso .peq)

¿Para qué investigar?............Propósito (Aporte significativo)
¿Dónde investigar……………..Ambito (Real al contexto o lugar).

¿Cómo investigar?.................