Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
SÍLABO DE LA ASIGNATURA
ROL DE LA SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE SALUD - SUSALUD. INTRODUCCIÓN
A LA EVALUACIÓN DE TECNOLOGÍAS SANITARIAS
I. DATOS GENERALES
1. CÓDIGO 22PAMAP012-2
2. FECHA 24 y 25 de junio – 08 y 09 de julio del 2023
3. N° DE HORAS (Lectivas) 64 Hrs
4. N° DE HORAS (cronológicas) 24 Hrs
5. DOCENTE Dr. Pedro Grillo Rojas
1
IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
HNP
S CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
(10)
5 Tema N° 1: 1. Realizar un informe de 1. Reconocer el
1. Rol de la Supervisión en los supervisión a una UPSS de rol supervisor
sistemas de Salud. una IPRESS de SUSALUD
2. Funciones de la
Superintendencia Nacional 2. Utilizar las
de Salud. herramientas
Recursos: (lecturas, videos, que SUSALUD
diapositivas) utiliza para
realizar las
5 Tema N° 2: 1. Elaborar un informe sobre
supervisiones a
1. Facultad sancionadora de levantamiento de
las IPRESS
SUSALUD observaciones de SUSALUD
2° 2. prevención de la a una UPSS
vulneración de Derechos
3. Recursos: (lecturas,
videos, diapositivas)
HNP
S CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
(11)
5 Tema N° 1: 1. Analiza informes de 1. Reconoce la
1. Introducción y conceptos evaluación de tecnologías importancia de
generales de Evaluación de sanitarias las
Tecnologías Sanitarias … evaluaciones
2. Tipos de Evaluaciones de tecnologías
Económicas sanitarias
3. Recursos: (lecturas,
videos, diapositivas) 2. Interpreta los
resultados de
6 Tema N° 2: 2. Realiza lectura crítica de
las
1. Evaluación de las informes de evaluación de
evaluaciones
Tecnologías Sanitarias en tecnologías sanitarias
de tecnologías
el Perú sanitarias.
2°
2. Evaluación de Tecnologías
Sanitarias en EsSalud
Recursos: (lecturas, videos,
diapositivas)
S: Sesión Didáctica HP: Horas Presenciales HNP: Horas No Presenciales
V. METODOLOGÍA
La asignatura se desarrolla en la modalidad a distancia en tiempo real complementada con actividades
no presenciales de estudio independiente y de trabajo en equipo.
Los contenidos y actividades propuestas se desarrollarán siguiendo la secuencia práctica - teoría -
práctica, efectuando la recuperación de saberes previos, la reconstrucción, el análisis y la evaluación de
los contenidos propuestos.
2
Durante las clases presenciales (HP) las estrategias didácticas principales serán: el seminario, la
exposición dialogada, el debate, la solución de problemas, el estudio de casos, el panel.
Durante los momentos no presenciales (HNP) se realizará el estudio de lecturas o documentos
programados y las actividades de aprendizaje que pueden ser estudios monográficos, investigación de
campo, ensayos, consulta a expertos, estudio de lecturas o documentos, diseño de proyectos, etc. Los
estudiantes realizarán esas actividades en forma individual, en pares (tándem) y en equipos.
VI. EVALUACIÓN:
La evaluación es reguladora y permanente y verifica el logro de la competencia y contenidos de la
asignatura. Para validar las calificaciones obtenidas es requisito tener más del 80% de asistencia.
La escala de calificación es de cero (0) a veinte (20). La nota mínima aprobatoria es de once (11.00)
Los rubros de evaluación, sus indicadores e instrumentos son los siguientes:
VII. BIBLIOGRAFÍA
7.1 Básica
Ley 29344
Reglamento de la Ley 29344
Ley 29698
Resolución Ministerial N° 497-2019/MINSA
Resolución Ministerial Nº 230-2020-MINSA
7.2 Complementaria
3
VIII. RECURSOS DIGITALES
8.1. Bases de Datos
https://www.gob.pe/susalud
http://bi.susalud.gob.pe/QvAJAXZfc/opendoc.htm?document=QV%20Produccion
%2FSIG_SUSALUD.qvw&host=QVS%40srvqlikias&anonymous=true
http://redetsa.org/wp/?page_id=402
https://ietsi.essalud.gob.pe/?_ga=2.256469582.470750712.1652404727-314516575.1651719032