JUNIO 2015

PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN. Convocatoria “JUNIO, 1ª SEMANA”. Tipo Examen “A”.

Conteste en la hoja de respuestas cuál es la alternativa más válida para cada pregunta.
Recuerde que cada respuesta acertada suma 0,25 y cada error resta 0,25.

1. En la teoría emergentista de las emociones (Cannon), ¿cómo se interpretan los cambios

fisiológicos de la respuesta emocional?:
A) Son considerados como antecedentes causales de la emoción.
B) Cumplen la función de preparar al organismo para responder de forma adaptativa
a las situaciones de peligro.#

2. En la respuesta emocional, ¿qué función se atribuye al córtex orbitofrontal?:

A) Ejerce un control emocional inhibitorio que permite el cambio de conducta en función
del significado emocional de los estímulos.#
B) Controla la activación del sistema nervioso autónomo asociada a acontecimientos
emocionales.

3. En el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿qué

componente está implicado en las emociones secundarias, como la culpabilidad o la
vergüenza?:
A) Subsistema de monitorización.#
B) Subsistema ejecutivo.

4. En la teoría cognitivo-motivacional-relacional de las emociones, ¿qué función cumple el

componente de valoración secundaria?:
A) Determina la relevancia personal de los acontecimientos.
B) Estima los recursos de afrontamiento de la persona.#

5. La ley del sentimiento comparativo formula que la intensidad de una emoción depende de la
relación entre el evento que la produce y el marco de referencia en el que es evaluado:
A) Verdadero.#
B) Falso.

6. El rasgo o tendencia emocional se refiere a:

A) Las formas convencionales que tiene una sociedad de responder emocionalmente de
una manera determinada.
B) Las formas habituales que tiene una persona de responder emocionalmente de una
determinada manera.#

7. La ley del cuidado de las consecuencias formula que:

A) Las emociones no suelen estar sujetas a juicios sobre el impacto y los requerimientos
de metas y objetivos de los que inicialmente se tenían.
B) Cada impulso emocional elicita un segundo impulso que tiende a modificar la primera
respuesta emocional en relación con las posibles consecuencias que tendría.#

8. La teoría de la atribución emocional de Weiner propone que las expectativas de éxito o

fracaso generan emociones distintas en función del resultado de la atribución de causalidad:
A) Verdadero.#
B) Falso.

9. Una de las predicciones más importantes de Darwin sobre las emociones es que las
emociones evolucionan de forma distinta para cada cultura:
A) Verdadero.
B) Falso.#

10. Señale la respuesta correcta referida a los trabajos de investigación sobre emociones de
Paul Ekman y Wallace V. Friesen:
A) Confirman la existencia de algunas emociones universales a través de los datos de
expresión y/o reconocimiento facial.#
 B) Demuestran la existencia de centros cerebrales específicos para cada emoción.

11. En el estudio de la emoción, el objetivo de los teóricos del appraisal es:

A) Encontrar configuraciones de patrones de valoración específicos para los estados
emocionales distintivos.#
B) Encontrar distintas configuraciones de cambios corporales periféricos.

12. La estrategia de investigación utilizada por Lazarus y Smith para validar las dimensiones de
valoración emocional es la presentación de fotografías para el reconocimiento de la
expresión facial:
A) Verdadero.
B) Falso.#

13. El paradigma de búsqueda visual explica:

A) Cómo la información significativa para el individuo se procesa más rápidamente.#
B) Cómo el individuo realiza una búsqueda visual homogénea de su entorno.

14. La hipótesis de la primacía afectiva defiende que:

A) Se puede procesar el contenido afectivo de los estímulos de manera inconsciente.#
B) Los individuos anteponen su vida afectiva a la racional.

15. En el modelo de redes asociativas:

A) Los nodos emocionales se conectan a otras unidades de contenido semántico, como
conductas y gestos con que expresamos estas emociones.#
B) Los nodos emocionales forman una red independiente.

16. Una de las limitaciones del modelo de redes asociativas es que no diferencia entre emoción
fría y caliente:
A) Verdadero.#
B) Falso.

17. La emoción cuya duración viene determinada por el tiempo que tarda en aparecer la
emoción posterior es:
A) La sorpresa.#
B) El miedo.

18. La teoría de la seguridad aprendida es uno de los procesos que contribuyen al aprendizaje
de la aversión al sabor:
A) Verdadero.#
B) Falso.

19. Las sensaciones gastrointestinales desagradables, tales como las náuseas, pueden
aparecer en la emoción de:
A) Sorpresa.
B) Asco.#

20. Según Gray (1979, 1987) los estímulos que los animales y el hombre aprenden que son
peligrosos, estarían clasificados dentro de la categoría:
A) Estímulos procedentes de interacciones sociales.
B) Estímulos atemorizantes condicionados.#

21. Los efectos subjetivos de desasosiego y de sensación de pérdida de control son

característicos de la emoción de:
A) Asco.
B) Miedo.#

22. El término “emociones de bienestar” (Ortony, Clore y Collins, 1988) hace referencia a
una estructura categorial que incluye:
A) Diferentes emociones positivas.#
B) Sólo la felicidad hedónica y la eudaimónica.
23. Los parámetros de frecuencia, intensidad y duración de la expresión de alegría pueden
verse modificados cuando la persona se encuentra bajo los efectos de una droga
alucinógena:
A) Verdadero.#
B) Falso.

24. Una reducción significativa tanto en el nivel de actividad cognitiva como conductual es
una característica propia de la emoción de:
A) Miedo.
B) Tristeza.#

25. Son variables cognitivas relacionadas con la tristeza:

A) El estilo de atribución y el autocontrol.#
B) La autoestima y la introversión.

26. La extinción de contingencias aprendidas puede actuar como desencadenante de la

emoción de:
A) Reflejo de sobresalto.
B) Ira.#

27. ¿Cuáles son las formas básicas de afrontamiento en la ansiedad?:

A) La evitación cognitiva y la vigilancia.#
B) La preocupación y la vigilancia.

28. En la ansiedad, los sesgos cognitivos:

A) Facilitan el mecanismo de compensación de los efectos de la información
amenazante.
B) Facilitan el procesamiento de la información.#

29. En el proceso de la ansiedad, ¿qué función cumple la preocupación?:

A) Anticipa las consecuencias que tendrían determinadas líneas de afrontamiento
sobre acontecimientos futuros.#
B) Neutraliza las reacciones fisiológicas.

30. En el procesamiento cognitivo de la ansiedad, los sesgos de memoria actúan:

A) En el proceso de valoración de la situación estimular.#
B) En las estrategias de afrontamiento que se van a utilizar.

31. Atendiendo a los estilos de afrontamiento en la ansiedad, las personas sensibilizadoras

se caracterizan porque:
A) No toleran la percepción de la activación fisiológica.
B) Tienen una alta tolerancia a la percepción de la activación fisiológica.#

32. Son ejemplo de actitudes emocionales cognitivas:

A) Culpa y Orgullo.
B) Ansiedad y Hostilidad.#

33. Los efectos fisiológicos de la hostilidad son:

A) Más intensos, más breves y menos resistentes a la habituación que los de la ira.
B) Menos intensos, más duraderos y más resistentes a la habituación que los de la
ira.#

34. En relación con la felicidad es cierto que en las mujeres:

A) El tono emocional es mayor que en los hombres.
B) La variabilidad emocional es mayor que en los hombres.#

35. Un factor determinante del nivel de felicidad de la persona es:

A) La cantidad de relaciones sociales que mantiene.
 B) El estilo de apego seguro.#

36. En el modelo de Sternberg (1988) sobre el amor, el factor que hace referencia al
sentimiento de cercanía, unión y afecto hacía otra persona es:
A) La intimidad.#
B) El compañerismo.

37. Tangney sostiene que el orgullo “alpha” se refiere:

A) Al self.#
B) A la conducta.

38. El embarrassment es la emoción más social de todas las emociones autoconscientes:

A) Verdadero.#
B) Falso.

39. Los efectos patológicos de la culpa, que llevan a la rumiación obsesiva y al autocastigo,
se producen cuando aparece fusionada con:
A) El orgullo.
B) La vergüenza.#

40. La memoria para información de contenido emocional es:

A) Mejor que la memoria para estímulos neutros.#
B) Peor que la memoria para estímulos neutros.
JUNIO 2015

PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN. Convocatoria “JUNIO, 2ª SEMANA”. Tipo Examen “C”.

Conteste en la hoja de respuestas cuál es la alternativa más válida para cada pregunta.
Recuerde que cada respuesta acertada suma 0,25 y cada error resta 0,25.

1. En la explicación de la emoción, ¿qué postulado comparten la teoría bifactorial de la

emoción y la teoría de la evaluación-discrepancia?:
A) La activación fisiológica determina la cualidad emocional.
B) La activación fisiológica tiene un carácter indiferenciado.#

2. Atendiendo a los resultados obtenidos en la investigación con monos, se puede afirmar

que el córtex orbitofrontal está relacionado con:
A) La inhibición de la respuesta a estímulos aversivos.
B) La adaptación de la conducta en función del significado emocional de los
estímulos.#

3. Los resultados que aporta la investigación sobre el condicionamiento del miedo en ratas,
confirman que:
A) La información que llega a la amígdala directamente desde el tálamo es suficiente
para que se forme la asociación entre el tono (EC) y el shock (EI).#
B) Las lesiones en la amígdala impiden que la información sobre el estímulo de miedo
llegue al córtex.

4. En el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿qué

función cumple el subsistema de acción?:
A) Comunicativa, informando sobre la reacción y las intenciones conductuales.#
B) Decide, prepara y dirige las diferentes acciones a tomar.

5. La alostasis, como mecanismo de la regulación fisiológica, tiene el propósito de:

A) Mantener cada parámetro del organismo en un nivel óptimo.
B) Predecir el nivel de activación necesario basándose en la anticipación de las
demandas del organismo.#

6. Los cambios fisiológicos que acompañan a la respuesta emocional de ira se producen

sobre el sistema nervioso:
A) Central.
B) Autónomo.#

7. Según Izard, una de las subfunciones de la función social de las emociones es la de

controlar la conducta de los demás:
A) Verdadero.#
B) Falso.

8. Las personas sensibles son las que:

A) Continuamente supervisan el entorno para detectar la presencia de estímulos
amenazantes.#
B) Impiden que aflore la comunicación emocional.

9. La congruencia motivacional se refiere a:

A) Si la situación es consistente/inconsistente con los deseos y las metas.#
B) Si la situación es relevante o no para el individuo.

10. Una de las predicciones más importantes de Darwin sobre las emociones, es que no son
producto de la filogenia:
A) Verdadero.
B) Falso.#

11. Señale la respuesta correcta referida a los trabajos de investigación sobre emociones de
 Paul Ekman y Wallace V. Friesen:
A) El patrón de coincidencia de juicios sobre reconocimiento facial no es universal.
B) Confirman la existencia de algunas emociones universales a través de los datos de
expresión y/o reconocimiento facial.#

12. El paradigma de transferencia de excitación (Dolf Zillmann) se basa en el hecho de que el

arousal fisiológico sí termina bruscamente al cesar las condiciones generadoras:
A) Verdadero.
B) Falso.#

13. Dentro del modelo de valoración de las emociones propuesto por Lazarus (1991), la
relevancia de objetivo, corresponde a la valoración:
A) Primaria.#
B) Secundaria.

14. El paradigma de infusión del afecto postula que la relación entre estado afectivo y
cognición:
A) Es independiente del estilo de procesamiento utilizado.
B) Depende del estilo de procesamiento utilizado.#

15. En la toma de decisiones, el afecto positivo nos hace más indecisos:

A) Verdadero.
B) Falso.#

16. En general, los estados afectivos son relevantes en la toma de decisiones importantes:
A) Verdadero.#
B) Falso.

17. El priming afectivo es un tipo de procesamiento consciente:

A) Verdadero.
B) Falso.#

18. En la emoción de sorpresa se produce:

A) Una dilatación pupilar muy puntual en el tiempo.#
B) Una contracción pupilar muy puntual en el tiempo.

19. La teoría de la seguridad aprendida supone que después de consumir un alimento, es

poco probable que un animal tome otro alimento durante varias horas:
A) Verdadero.
B) Falso.#

20. A nivel de la actividad fisiológica, el asco produce:

A) Disminución de la conductancia de la piel.
B) Aumento de la reactividad gastrointestinal.#

21. En la clasificación de Gray sobre los estímulos que producen miedo, la categoría de
estímulos atemorizantes condicionados hace referencia a los estímulos que los animales
y el hombre aprenden que son peligrosos:
A) Verdadero.#
B) Falso.

22. Entre los efectos subjetivos de la emoción de miedo está la preocupación y recelo por la
propia seguridad:
A) Verdadero.#
B) Falso.

23. La alegría constituye una representación prototípica de las denominadas “emociones de

bienestar” (Ortony, Clore y Collins, 1988):
 A) Verdadero.#
B) Falso.

24. Indique cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera:

A) Un estado de ánimo jovial determina siempre el desarrollo de conductas
prosociales.
B) Ciertas características de la situación de ayuda pueden contrarrestar el altruismo
asociado a un estado de ánimo positivo.#

25. La consecuencia afectiva asociada al modelo experimental de la indefensión aprendida es

la emoción de:
A) Miedo.
B) Tristeza.#

26. A nivel cognitivo, las personas con depresión presentan un deterioro en la capacidad
para:
A) Identificar el tipo de emoción expresada por el interlocutor.#
B) Resolver problemas interpersonales.

27. En la ansiedad, la evitación cognitiva y la vigilancia son:

A) Formas básicas de afrontamiento. #
B) Sesgos cognitivos.

28. En la ansiedad, ¿cómo actúa el sistema cognitivo para llevar a cabo el fenómeno de
priorización de la información?:
A) Acentúa la accesibilidad a las representaciones relevantes en la memoria.#
B) Moviliza recursos conductuales.

29. Una de las condiciones que favorecen la “preocupación” es:

A) Anticipar que se tiene control sobre los síntomas de la ansiedad.
B) Percibir que se carece de estrategias de afrontamiento disponibles para paliar la
situación.#

30. En la respuesta de ansiedad, las influencias recíprocas de la amígdala y las estructuras

corticales responsables del procesamiento cognitivo explican:
A) La aparición de pensamientos e ideas amenazantes.
B) La persistencia tanto de la activación fisiológica como de las ideaciones
irracionales.#

31. La denigración es una variable cognitiva implicada en la emoción de:

A) Hostilidad.#
B) Orgullo.

32. Es más frecuente la actitud hostil cuando:

A) Las necesidades básicas no están satisfechas.
B) Una temperatura displacentera (frío o calor) produce daño físico.#

33. El grado de activación simpática de la persona puede actuar como moderador de la

efectividad de los estímulos en la inducción de hilarante:
A) Verdadero.#
B) Falso.

34. ¿Cuál de los dos perfiles siguientes tenderá a experimentar niveles de felicidad más
altos?
A) Hombre, 25 años de edad, soltero, 30.000 € de ingresos anuales.
B) Mujer, 35 años de edad, casada, 25.000 € de ingresos anuales.#

35. El fin de una relación de pareja hace a sus miembros más vulnerables ante un amplio
 rango de enfermedades físicas y psíquicas:
A) Verdadero.#
B) Falso.

36. Tangney sostiene que el orgullo “beta” se refiere:

A) Al self.
B) A la conducta.#

37. ¿Qué emoción cumple una función muy importante en la orientación de la conducta, en el
desarrollo psicológico de la persona y en el bienestar subjetivo:
A) El hubris.
B) El orgullo.#

38. Según Lewis, el embarrassment frente al shame:

A) Tiende a aparecer ante transgresiones sociales o meteduras de pata triviales.#
B) Surge ante transgresiones de carácter moral.

39. ¿Qué emoción autoconsciente mantiene a la persona ligada a la situación interpersonal?:

A) La vergüenza.
B) La culpa.#

40. El IAPS es un procedimiento de inducción de emociones que responde al estudio de las

emociones discretas:
A) Verdadero.
B) Falso.#
SEPT 2015

PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN. Convocatoria “SEPTIEMBRE, Nacional+UE”. Tipo Examen “G”.

Conteste en la hoja de respuestas cuál es la alternativa más válida para cada pregunta.
Recuerde que cada respuesta acertada suma 0,25 y cada error resta 0,25.

1. ¿Qué supuesto sobre la emoción corresponde a la teoría de James-Lange?:

A) Los cambios corporales no son determinantes de la experiencia emocional.
#B) Cada experiencia emocional posee un patrón fisiológico específico de respuestas
somato-viscerales y motórico-expresivas.

2. Como mecanismo de la regulación fisiológica, ¿qué propósito tiene la alostasis?:

A) Mantener cada parámetro del organismo en un nivel óptimo.
#B) Predecir el nivel de activación necesario basándose en la anticipación de las
demandas del organismo.

3. Según la hipótesis del marcador somático:

#A) Los estados corporales elicitados por experiencias anteriores de recompensa y castigo
guían los procesos de toma de decisiones de un modo adaptativo.
B) La corteza prefrontal controla la activación del sistema nervioso autónomo asociada a
acontecimientos emocionales.

4. ¿Qué evidencias ha aportado la clínica neuropsicológica sobre la adquisición del miedo

condicionado?:
A) El paciente con lesiones en la amígdala aprende la respuesta condicionada de miedo.
#B) El paciente con lesiones en el hipocampo muestra la respuesta condicionada de
miedo.

5. Las emociones complejas como la culpabilidad o el orgullo no son consideradas en el modelo

de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones:
A) Verdadero.
#B) Falso.

6. El sentimiento se refiere a la evaluación que un sujeto realiza cada vez que se enfrenta a una
situación:
#A) Verdadero.
B) Falso.

7. La ley de la asimetría hedónica formula que los placeres o dificultades continuadas tienden a
acentuarse y ganar fuerza:
A) Verdadero.
#B) Falso.

8. La emoción de culpa es una emoción:

A) Primaria.
#B) Secundaria

9. La función social de las emociones es:

A) Motivar la conducta.
#B) Comunicar estados de ánimo.

10. Una de las tareas de las emociones es la de interrumpir las cogniciones y el comportamiento
en curso, refocalizando la atención:
#A) Verdadero.
B) Falso.

11. En los estudios transculturales sobre expresión y reconocimiento facial de emociones, se

requiere que los rostros presentados hayan sido fotografiados en situaciones naturales:
#A) Verdadero.
 B) Falso.

12. Desde una perspectiva metodológica solo existe una única estrategia para comprobar la
hipótesis de feedback facial:
A) Verdadero.
# B) Falso.

13. El paradigma de transferencia de excitación se basa en el hecho de que el arousal fisiológico

no termina bruscamente al cesar las condiciones generadoras:
#A) Verdadero.
B) Falso.

14. Lazarus (1991) en su modelo de valoración de las emociones asume que en términos molares,
cada una tiene un significado global distintivo y que las configurarían diferentes valoraciones
moleculares:
#A) Verdadero.
B) Falso.

15. Cuando procesamos información:

A) Tendemos a fijar mejor el material cuya valencia afectiva es más diferente al estado de
ánimo de ese momento.
#B) Tendemos a fijar el material cuya valencia afectiva es más parecida al estado de ánimo
de ese momento.

16. El paradigma de infusión del afecto postula que la interacción entre el estado afectivo y la
cognición varía en función del estilo de procesamiento utilizado:
#A) Verdadero.
B) Falso.

17. Las personas con una gran habilidad emocional:

#A) Suelen ser eficaces tanto personal como socialmente.
B) Suelen sufrir con mayor frecuencia trastornos afectivos.

18. Las emociones positivas:

A) No influyen en la forma que percibimos nuestro entorno.
#B) Influyen en la forma en que percibimos nuestro entorno.

19. En los experimentos de LeDoux, las ratas eran capaces de tener respuestas condicionadas de
miedo:
#A) Verdadero.
B) Falso.

20. El proceso de seguridad aprendida es utilizado por los animales para evitar los alimentos
nocivos:
#A) Verdadero.
B) Falso.

21. La sensibilidad o susceptibilidad al asco está en la génesis de fobias específicas, en particular

a pequeños animales:
#A) Verdadero.
B) Falso.

22. Uno de los siguientes estímulos de miedo pertenece a una de las categorías propuesta por
Gray:
A) Miedo no comunicativo.
#B) Estímulos atemorizantes condicionados.