PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del programa de formación: Sensibilización hacia la Seguridad social.
• Código del programa de formación: 12260002
• Competencia: 230101015: Orientar a la persona según el servicio solicitado de acuerdo con el
portafolio de servicios institucional y normativa de salud vigente.
• Resultados de aprendizaje a alcanzar: 230101015-4: Promover los beneficios del Sistema Integral
de Seguridad Social según normatividad vigente.
• Duración de la guía: 10 horas.

2. PRESENTACIÓN

Estimado aprendiz,

La informalidad en Colombia es un fenómeno complejo, derivado de una serie de circunstancias económicas

y sociales que han dado lugar a afectación de la calidad del trabajo, en la falta de acceso a derechos
fundamentales como el acceso a la Seguridad Social, impidiendo que los trabajadores cuenten con
condiciones de un trabajo decente.

Estando en la informalidad, la persona y su grupo familiar, se encuentran desprotegidos ante enfermedad, los
accidentes en el trabajo, la vejez, las incapacidades, la maternidad y la muerte, generando desigualdad social
y evitando el progreso de la economía. El Estado Colombiano, a través de su institucionalidad y en cabeza
del Ministerio del Trabajo, han impulsado, por medio de la Red de Formalización Laboral, los procesos
dirigidos a sensibilizar y facilitar la formalización de aquellas personas que, por las condiciones de su actividad,
o del entorno en el que la realizan, se encuentran desprotegidos y vulnerables. La formalización se establece
para que los trabajadores cuenten con Protección social y no tengan que ver afectado su capital por estos
eventos.

Esta actividad de aprendizaje permitirá conocer las barreras que no han permitido el acceso a la seguridad
social de la población, además se reforzarán los conocimientos sobre la Protección Social y se fortalecerán
sus competencias para que esté en capacidad de compartir, sensibilizar y formar a otras personas, y así
pueda difundir los beneficios de acceder al Sistema de Seguridad social en Colombia.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Descripción de la(s) actividad(es):

3.1.1. Actividades de reflexión Inicial

La Seguridad social se considera un elemento esencial en la sociedad, porque es un sistema de

aseguramiento por medio del cual se genera Protección, de cualquier situación de necesidad para todos los
ciudadanos, pues se trata de proteger la existencia de los individuos, la capacidad productiva y la tranquilidad
de la familia. Es importante iniciar un acercamiento a los preconceptos sobre el tema realizando una reflexión
acerca de los siguientes interrogantes:

• ¿Qué beneficios brinda el Sistema de Seguridad Social Integral?

• ¿Por qué es importante que los trabajadores cuenten con Protección social?
• ¿Por qué algunos colombianos no se afilian a la Seguridad social?

Lo invitamos a compartir sus respuestas a través del Foro Temático de Reflexiones para el Aprendizaje, en
la secuencia de discusión acerca del marco de formalización laboral. Comente la participación de dos
compañeros retroalimentando desde su experiencia y acciones de aprendizaje.

Nota: Esta actividad tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los temas de esta guía
de aprendizaje, por tal motivo no es calificable.

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3.1.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.

Las actividades planteadas en esta guía buscan orientarlo para que pueda difundir la información acerca de
laimportancia y los nuevos mecanismos de Protección social que el estado ha establecido para que todos
los trabajadores puedan beneficiarse del Sistema de Seguridad social Integral.

Le invitamos en este proceso de aprendizaje a realizar un reconocimiento de conocimientos previos, lo que

lepermitirá comparar el antes y el después a través del diligenciamiento del siguiente cuadro:

Fundamentos sobre el Contexto del Sistema de Seguridad Integral de seguridad social

N° Conceptos “Lo que conozco” “lo consultado”.
1. Red de formalización laboral
2. Acuerdos para la prosperidad
Programa Colombia trabaja
3.
formal
4. BEPS
Mecanismo de protección al
5. cesante
Programa colombianos en el
6.
exterior
7. Cotización por semanas
8. Ruedas de formalización laboral
Brigadas de formalización
9.
laboral
10. Beneficios del subsidio familiar

En esta matriz encontrará una columna que se denomina “conceptos”, son los términos relacionados con el
tema del Contexto del Sistema Integral de seguridad social.

Otra columna que se denomina “lo que conozco”, que debe diligenciar con el conocimiento personal que hasta
el momento usted tiene del concepto presentado.

Y una columna final, “lo consultado”, la cual debe diligenciar consultando los recursos para el aprendizaje que
hacen parte de este programa u otras fuentes de información.

Para identificar sus conocimientos previos del tema compare sus definiciones frente a las consultadas.

Diligenciado el cuadro propuesto, proponga a su instructor realizar un encuentro por videoconferencia en el

cual puedan intercambiar experiencias con sus compañeros. Recuerde que, aunque este ejercicio no será
evaluado por su instructor, si le permitirá identificar cuáles son sus conocimientos previos acerca del marco
de formalización laboral.

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3.1.4. Actividades de apropiación del conocimiento.

Evidencia 1. Diseño, "De la campaña de promoción de los beneficios del Sistema Integral de Seguridad
Social para el gremio o industria seleccionada".

La siguiente actividad de aprendizaje consiste en la fundamentación sobre conceptos básicos en los procesos
de promoción de la formalización laboral, para esto se solicita que haga una consulta y lectura crítica del
Objeto de aprendizaje Promoción de la formalización laboral. Una vez revisado el recurso educativo se solicita
que desarrolle la siguiente actividad:

De acuerdo al gremio o industria que seleccionó en el desarrollo de la Actividad de Aprendizaje anterior:

Comprendiendo la Red Nacional de formalización Laboral). Se solicita que elabore un volante o folleto donde
invite a las personas del gremio o industria seleccionada a que accedan al Sistema de Seguridad Social, es
importante que en el recurso que elabore incluya los siguientes elementos:

• Nombre y Objetivo de la campaña

• Población a la que va dirigida
• Contenido de la campaña (definición, implicaciones, beneficios, acciones de sensibilización)
• Entregue el volante o folleto construido en formato PDF o imagen (jpg o png).

Para el logro del resultado de aprendizaje, deberá realizar las siguientes evidencias:

Para acceder al diseño, remítase a: Actividad 4 / Evidencias / Evidencia 1. Diseño, "De la campaña de
promoción de los beneficios del Sistema Integral de Seguridad Social para el gremio o industria
seleccionada".

Actividades de transferencias del conocimiento

Evidencia de producto.

Evidencia 2. Informe, "De Trabajo colaborativo sobre el análisis del caso: Estrategias del acceso a la
Seguridad Social".
Para la realización de esta actividad de transferencia se solicita que haga un análisis de la situación
presentada en el caso sobre Estrategias del acceso a la seguridad social, la información respecto a este
recurso la podrá encontrar en los materiales de estudio de la actividad de aprendizaje 4. Al respecto del
análisis realizado se solicita que desarrolle las siguientes acciones integradoras:

Realizada la revisión del caso Estrategias del acceso a la Seguridad Social, identifique las preguntas
planteadas en la sección de Análisis y Requerimientos y de acuerdo a los grupos de trabajo colaborativo que
conforme su instructor, desarrolle el siguiente proceso:

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 • En forma individual analice los interrogantes planteados como parte del análisis del caso. Construya
un documento donde responda desde su opinión y conocimiento personal a dichos interrogantes.
• Comparta con dos de sus compañeros de grupo el documento construido, establezcan un dialogo
que permita concertar un informe con las opiniones de todos los participantes, aportando en el equipo
de trabajo para lograr presentar una información clara y correcta.

• Envíe a su instructor, el informe del grupo de trabajo como evidencia de aprendizaje a través de la
plataforma virtual de aprendizaje. El informe debe contener la consolidación de los aportes
individuales y las conclusiones de grupo sobre la respuesta a los interrogantes.

Para acceder al informe, remítase a: Actividad 4 / Evidencias / Evidencia 2. Informe, "De Trabajo
colaborativo sobre el análisis del caso: Estrategias del acceso a la Seguridad Social".

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 4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evaluación

Sensibiliza a los actores sobre

los beneficios de la Afiliación al
De Conocimiento:
sistema de Seguridad social, de Diseño
Evidencia: Diseño, "De la campaña de acuerdo con la normatividad
promoción de los beneficios del Sistema vigente.
Lista de chequeo.
Integral de Seguridad Social para el gremio
Fomentar el acceso en los
o industria seleccionada".
usuarios al Sistema General de
Seguridad Social en el marco de
sus derechos.
De producto:
Describe las generalidades del Informe
Evidencia: Informe, "De Trabajo
sistema de riesgos laborales
colaborativo sobre el análisis del caso: según lineamientos Lista de chequeo
establecidos.
Estrategias del acceso a la Seguridad
Social". Promueve el acceso a la
seguridad social a través de la
Red Nacional de Formalización
Laboral.

Sensibilizar a los actores para

garantizar el acceso a la
seguridad social de acuerdo con
lo establecido.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Cobertura Social: Proceso de ampliación del aseguramiento de la población de los riesgos a los que puede
estar expuesta.

Informalidad laboral: Fenómeno que afecta la economía, porque se entiende como los empleos de mala
calidad, es decir en condiciones precarias donde el trabajador no cuenta con Protección social, derechos
laborales, bajos salarios, y sin estabilidad laboral.

Precariedad laboral: Estado en el que viven las personas trabajadoras que conllevan a inseguridad,
incertidumbre y falta de garantías de trabajo más allá de lo considerado como normal.

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Seguridad Social: Conjunto de entidades, normas y procedimientos para amparar a la población de las
contingencias derivadas del ciclo vital o de eventos del trabajo.

Trabajo decente: Establece las condiciones que debe reunir una relación laboral para cumplir con calidad en
el trabajo de forma que el trabajo se realice en forma libre, igualitaria y segura.

Trabajo digno: Elemento del ordenamiento jurídico colombiano, donde se establece el trabajo como un
derecho y una obligación social, con igualdad de oportunidades, asegurando el mínimo vital proporcional a la
cantidad y calidad del trabajo.

Vulnerable: Persona que presenta condiciones sociales, culturales, económicas, políticas, que pueden hacer
que sea frágil ante algún evento.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Colombia progresando hacia el trabajo decente. Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018. “Todos por un nuevo
País”. Ministerio de Trabajo. Pág. 1-24.

Colombia se formaliza. Ministerio del trabajo. 2014.

Kit de Formalización tomo I. Ministerio de Trabajo. Bogotá, agosto de 2014. Primera edición. Pág. 2-20.

Políticas para la Formalización de las Micro y Pequeñas empresas en América Latina. Experiencias, avances
y desafíos. Organización Internacional del Trabajo (OIT). Primera edición. 2015. Linda Deelen, editora.

Normas sobre seguridad social y la campaña de la OIT para la extensión de la seguridad social. Organización
Internacional del Trabajo. Ginebra, noviembre de 2008. Pág. 1-14.
Obtenido de:
http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/@ed_norm/@relconf/documents/meetingdocument/wcms_099430.
pdf

Seguridad Social: Un nuevo consenso. Organización Internacional del Trabajo. Ginebra, Agosto de 2001. Pág.
de 1 -17. Obtenido de: http://www.ilo.org/public//spanish/protection/socsec/pol/campagne/files/econsens.pdf

Servicio doméstico. Guía laboral. Ministerio del trabajo. Primera edición, 2012. Pág. 4-13.

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Elaboró Línea de Producción Octubre de
Glenia Belén Jaimes Ramírez Experta Técnica Santander-SENA 2015
Revisó Línea de Producción Octubre de
Rafael Neftalí Lizcano Reyes Asesor Pedagógico
Santander-SENA 2015
Aprobó Línea de Producción Octubre de
Rafael Neftalí Lizcano Reyes Asesor Pedagógico
Santander-SENA 2015

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del cambio

Autor(es) SENA Regional
Andrea
Gestor de Tolima, Centro de Julio de
Carolina Actualización de formato.
Repositorio comercio y 2021
Sánchez
servicios.

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